求比一个数多（或少）几的数.ppt

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2、：二班：二班：12面面？面？面3面面 12面面展示交流（一）已知：已知：未知：未知：关系：关系：一班得一班得12面红旗面红旗二班得了多少面？二班得了多少面？二班比一班多二班比一班多3面面（一班比二班少（一班比二班少3面）面）展示交流（一）例例4： （1）一班得了）一班得了12面小红旗，面小红旗，二班比一班多得二班比一班多得3面。二班得了面。二班得了多少面？多少面？展示交流（一） 12+3=15（面）（面） 答：二班得了答：二班得了15面。面。 检验：检验：一班一班1212面，二班面，二班1515面，面，15-12=315-12=3，二，二班比一班多班比一班多3 3面。解答正确！面。解答正确！小

3、结：求比一个小结：求比一个数多几的数用加数多几的数用加法计算。法计算。观察下图，你能得出什么数学信息？观察下图，你能得出什么数学信息？一班一班：三班：三班：探究新知（二） ？面？面 少少4面面化简成线段图：化简成线段图：一班一班：三班：三班： 12面面 ？面？面4面面12面面展示交流（二）已知：已知：未知：未知：关系：关系：一班得一班得12面红旗面红旗三班得了多少面？三班得了多少面？三班比一班少三班比一班少4面面（一班比三班多（一班比三班多4 4面）面） （2）三班的小红旗比一班）三班的小红旗比一班少少4面，三班得了多少面？面，三班得了多少面？展示交流（二）例例4：展示交流（二） 12-4=8

4、（面）（面）答：三班得了答：三班得了8面。面。 检验：检验：1212减去减去8 8等于等于4 4，三班确实比，三班确实比一班少得一班少得4 4面，解答正确！面，解答正确！小结：求比一个数小结：求比一个数少几的数用减法计少几的数用减法计算。算。达标检测 22元元比比贵贵12元元比比便宜便宜10元元已知：已知：老师会遇到什老师会遇到什么问题呢？么问题呢？问题一：问题一：书包多少钱一个？书包多少钱一个？问题二：问题二：文具盒多少钱一个？文具盒多少钱一个？请你和你的同伴分工请你和你的同伴分工合作，一起解答！合作，一起解答！122+12=34（元）（元）222-10=12 （元）（元）答：书包是答：书包

5、是34元一个，文元一个，文具盒是具盒是12元一个。元一个。我知道怎么解答！ 你还可以提出什么数你还可以提出什么数学问题并解答？学问题并解答？三件奖品一共需要多少元？三件奖品一共需要多少元？34+22+12=68（元）（元）答：三件礼品一共要答：三件礼品一共要68元。元。两个或两个以上的数相加两个或两个以上的数相加叫连加。叫连加。课堂小结 同学们，通过本节课的学习同学们，通过本节课的学习你有什么收获？和你的同桌讨论你有什么收获？和你的同桌讨论交流一下吧！交流一下吧！1、求比一个数多几的数用加法计算。、求比一个数多几的数用加法计算。2、求比一个数少几的数用减法计算。、求比一个数少几的数用减法计算。3 3、但并不是看到、但并不是看到“多多”就用加法，就用加法，看到看到“少少”就用减法，还应理解题目就用减法，还应理解题目的意思来做题。的意思来做题。课堂作业 请把老师准备的课堂作业请把老师准备的课堂作业完成好！完成好！知识拓展老师分三组搞卫生，已知老师分三组搞卫生，已知清扫组安排了清扫组安排了15人，清扫人，清扫组的人数比整理组多组的人数比整理组多7人。人。整理组有多少人？擦洗组有多少人？整理组有多少人？擦洗组有多少人？清扫组的人数比清扫组的人数比擦洗组少擦洗组少4人。人。