21年教师资格经典例题7章.docx

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1、21年教师资格经典例题7章21年教师资格经典例题7章 第1章巴甫洛夫经典条件作用论属于联结学习理论。 （）答案：对解析：经典条件作用论揭示了刺激一反应联结的形成过程，所以它属于联结学习理论。 学生阅读时常使用画重点线的策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性?（ ）A选择性B理解性C整体性D恒常性正确答案：A知觉有四个特性：整体性、恒常性、理解性、选择性。选择性是人在知觉客观世界时，总是有选择地把少数事物当成知觉的对象，而把其他事物当成知觉的背景，以便更清晰地感知一定的事物和对象。因此，学生在阅读时画重点线是一种知觉的选择。班集体在育人方面，突出价值观的实现是通过个人教育。( )答案：错解析：班集

2、体在育人方面突出价值的实现是通过集体教育，通过集体的示范和影响促进每位学生的个性多样化发展。陈老师说不是每个学生都能考上大学，学习上暂时落后并不代表永远落后，我绝不放弃任何学生，下列说法不恰当的是( )。A.陈老师重视学生发展的阶段性B.陈老师重视学生发展的不平衡性C.陈老师重视学生发展的差异性D.陈老师重视学生发展的顺序性答案：D解析：“每个学生”体现差异性，“暂时落后不代表永远落后”体现阶段性和不平衡性。根据下列材料按要求完成任务。材料一普通高化学课程标准(实验)内容标准：以酸雨的防治和无磷洗涤剂的使用为例，体会化学对环境保护的意义：能说明合成新物质对人类生活的影响，讨论在化工生产中遵循“

3、绿色化学”思想的重要性。材料二某版本教科书化学2(必修)的知识结构体系?第一章物质结构元素周期律?第二章化学反应与能量?第三章有机化合物?第四章化学与自然资源的开发利用?第一节开发利用金属矿物和海水资源?第二节资源综合利用环境保护?材料三某版本教科书化学2“环境保护与绿色化学”的片段：?通常所说的环境问题，主要是指由于人类不合理地开发和和用自然资源而造成的生态环境破坏以及工农业生产和人类生活所造成的环境污染。对环境情况的监测、兰废的治理、寻找源头治理环境污染的生产工艺等都是当今化学工?作者面临的重要任务。要了解环境的污染情况，消除和控制污染以及研究污染物的存在、分布和转化规律就需要对污染物的存

4、在形态、含量等进行分析和鉴定提供可靠的分析数据。化学工作者芷承担着繁重的环境监测工作。除了自然因素外大气污染物主要来自化石燃料燃烧和工业生产过程产生的废气及其携带的颗粒物；工业生产中的废水(废液)往往含有复杂的成分任意排放会导致土壤、水源的污染需要经过多步处理才能达到排放标准；废渣等固体废弃物的处理兼有减少环境污染和资源回收利用两个霞要目的。化学在三废治理方面发挥着重要的作用。1硫氧化物和氮氧化物(NOx)是形成酸雨的主要物质。工业上常利用它们与一些廉价易得的化学物质发生反应加以控制、消除或回收利用。请举例说明这些方法的化学反应原理和类型。2含氯、磷的大量污水任意排向湖泊、水库和近海海域会出现

5、水华、赤潮等水体污染问题。你认为在农村和城市造成的这种水体污染各有什么特点，?并请查阅资料了解有关的污染及治理情况?3结合实例分析和说明在化学实验中如何防止可能造成的室内和室外环境的污染。我们可以设想。实施清洁生产既能满足人们的物质需求又可以合理使用翻然资源同时可以保护环境。绿色化学的核心就是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环罐的污染。要求：?(1)回答中的问题1。(2)完成“环境保护与绿色化学的教学设计片段，内容包括教学目标、教学方法和教学过程。答案：解析：(1)酸雨是指pH56的酸性降水，其主要成分是硫酸和硝酸，属于严重的大气污染现象。酸雨主要是由化石 (2)一、教学目标 知识与技

6、能：认识化学在环境保护中的作用。 过程与方法：通过课外知识的自学。培养知识迁移的能力。 情感态度与价值观：通过浏览网页中近、现代能源利用情况和出现问题的相关内容，体会能源合理利用、保护环境和提倡绿色化学的责任感：利用网络视频图文并茂的知识内容结合生产和生活实际培养环保意识和节约资源的观念。 二、教学方法 演示法、参观法、探究法、讨论法。 三、教学过程 演示法、参观法、探究法、讨论法。 三、教学过程 什么是理论联系实际原财及贯彻理论联系实际原则的基本要求是什么?正确答案：“同中求异”或“异中求同”的思维方法是()。A.比较B.分析C.分类D.综合答案：A解析：分析：是在头脑中把事物的整体分解成各

7、个部分、方面或个别特征的思维过程。综合：是在头脑里把事物的各个部分、方面、各种特征结合起来进行考虑的思维过程。比较就是把各种事物和现象加以对比以确定它们的相同点和不同点及其相互关系的思维过程。下列关于我国传统节日的描述，与古代的说法或传说不相符的是（ ）。A.寒食节：吃寒食最早是为了纪念一位皇帝B.元宵节：挂灯最早跟佛教仪式有关联C.中秋节：吃月饼曾与反抗元朝的统治有关D.春节：古代的春节叫元旦，意为一年的第一天答案：A解析：寒食节相传是源于春秋时代，是为了纪念晋国贤臣介子推而设立的。21年教师资格经典例题7章 第2章 认为“儿童发展是一个顺序模式的过程，这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的”

8、。 A弗洛伊德 B皮亚杰 C格塞尔 D华生正确答案：C考点提示本题考查学前教育原理部分的知识点。名师详解格塞尔的成熟势力发展理论简称为成熟论，其主要观点是：儿童发展是一个顺序模式的过程，这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的。成熟是一个由遗传因素控制的有顺序的过程，是肌体固有的过程。 取得小学教师资格，应当具备_及其以上学历。正确答案：中等师范学校毕业音乐教师在讲授青春舞曲一课时，在教授过程中为了激发学生的学习兴趣，增强学习氛围，同时发展学生全面的学习能力。在课堂教学中，在学生整体聆听后，让学生结合着该歌曲进行声势练习。这名音乐教师在教学过程中，主要运用了哪种音乐教学法?( )A.达尔克罗兹音乐

9、教学法B.奥尔夫音乐教学法C.日本铃木镇一音乐教学法D.柯达伊音乐教学法答案：B解析：本题考查的是国外著名音乐教育体系，声势教学法是奥尔夫的教学方法。奥尔夫教学法主要强调声势律动，也就是声音和动作相结合分析下面的谱例要求:(1)说明该曲的调式调性(2)画出结构图示(3)说明该片段的曲式结构(4)简要说明声部之间的关系(谱例略红河谷(片段)器乐合奏加拿大民歌周仲康配器)答案：解析：(1)bB大调。 (2)歌曲旋律曲式结构:(3)歌曲由两个乐句构成，每个乐句由两个乐节构成。两个乐句节奏相同，旋律以级进为基础，在句法上采用一问一答、前后呼应的手法，第一乐句为半终止收束，第二乐句为完全终止收束。(4)

10、该器乐合奏曲中三个声部旋律节奏互相依托，配合演奏中生动形象的展现了红河谷人民展望幸福生活的美好愿望。图为水循环示意图图中数字及箭头表示水循环的主要环节，读图完成问题。下列数字表示相同水循环环节的是()。A.和B.和C.和D.和答案：B解析：由图可知，和为水汽蒸发(蒸腾)；和为大气降水；和表示水汽输送；为下渗；为地下径流；为地表径流。故答案选B。答案：解析：小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后

11、，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受。后来连朋友跟她开玩笑她也耿耿于怀，整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见的（）。A.焦虑症 B.恐惧症C.强迫症 D.抑郁症答案：C解析：强迫症包括强迫观念和强迫行为，强迫观念指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情，强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想、不这样做，他就会感到极端焦虑。题干中小敏的心理问题就是强迫症。 围绕着人与神、人与社会、人与自然等问题的思考，公元前6前5世纪，东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。下列说法错误的是（ ）。A孔子思考人与人、

12、人与社会关系，具有人文精神B老子注重探讨宇宙本源的问题用以指导人生 C佛陀关注心灵智慧的觉悟D苏格拉底着重讨论的是人与自然的问题正确答案：D苏格拉底认为放弃对人自身的探讨而去研究自然是愚蠢行为他的哲学追求主要集中在认识人自己这一命题上，使哲学真正成为一门研究“人”的学问。21年教师资格经典例题7章 第3章 常常不自觉地静默端坐，因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于 ( )A禀赋优异儿童B智能不足儿童C学习困难儿童D情绪困扰儿童正确答案：C已知函数 f(x)在点连续，则下列说法正确的是( )。答案：A解析：本题主要考查函数在某点连续的定义。根据函数在某点处连续的定义可知正确。根据教师在倾听学生语

13、言时是否参与其中，把课堂倾听分为（ ）A.语言性倾听B.非语言性倾听C.介入性倾听D.非介入性倾听E.反思性倾听答案：C,D解析：根据教师在倾听学生的言语行为时是否参与其中，可以把课堂倾听分为介入型倾听和非介入型倾听。 来自教师自己的教育教学经验，因教师教龄不同、阅历不同、工作经历不同、个人能力不同、思维方式不同及行为特征不同而不同，这种知识叫作（）。A.本体性知识B.条件性知识C.文化知识D.实践性知识 答案：D解析：实践性知识是教师在实现有目的的教学行为中所具有的课堂情境知识以及相关的学科教学法知识。这类知识包含着对具体教学目标、教学情境、教学策略和方法的相互关系的认识它帮助教师解决“具体

14、怎么教”的问题。不同教龄、阅历和个人能力的教师的实践性知识带有个体性。教师的平均工资水平应当（ ）当地公务员的平均工资水平。A.相当于B.不低于C.略高于D.略低于答案：B解析：教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。幼儿想象的典型形式是（）。A、无意想象B、有意想象C、再造想象D、创造想象答案：A解析：儿童以无意想象为主，主要因为：幼儿想象的目的性不明确；想象的主题易受外界的干扰而变化；想象过程受兴趣和情绪的影响；以想象过程为满足；想象内容零散，不成系统。 人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（ ）。A人口环境B社会生产C政治制度D自然环境正确答案：B人类教育赖以存在和发展的决

15、定性力量是社会生产，它是人类得以生存的经济基础，决定了教育这个上层建筑领域。某同学做双缝干涉实验，开始两缝宽度相等，出现了清晰的干涉条纹；然后他将其中一缝的宽度略微调窄，且保持两缝的中心位置不变，则()。A.干涉条纹间距变宽B.干涉条纹间距变窄C.干涉条纹间距不变D.不能发生干涉现象答案：C解析：双缝干涉的条纹间距由波长、双缝的间距以及双缝到屏的距离决定，本题只改变其中一个缝的宽度，并且双缝中心距离不变，则干涉条纹间距不变。21年教师资格经典例题7章 第4章 我也是有高级教师资格证，我想考幼师资格证那这样的话是不是教育学心理学全都要重新考是的，幼师不考教育学和心理学，而考另外两门功课，所以以前

16、考得用不着 学校教育的基础是（ ）A班级 B学生C教师 D课程正确答案：D课程是学校教育的基础。 学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法称为 （ ）A、 演示法B、 练习法C、 实验法D、 研讨法正确答案：BAdvertisers tend to think big and perhaps this is why theyre always coming in for criticismTheir critics seem to resent them because they have a flair for self-promotion and because th

17、ey have so much money to throw around Its iniquitous, they say, that this entirely unproductive industry (if we can call it that) should absorb millions of pounds each year It only goes to show how much profit the big companies are making Why dont they stop advertising and reduce the price of their

18、goods? After all, its the consumer who pays The poor old consumer! Hed have to pay a great deal more if advertising didnt create mass markets for products It is precisely because of the heavy advertising that consumer goods are so cheap But we get the wrong idea if we think the only purpose of adver

19、tising is to sell goods Another equally important function is to inform A great deal of the knowledge we have about household goods derives largely from the advertisements we readAdvertisements introduce us to new products or remind us of the existence of ones we already know about Supposing you wan

20、ted to buy a washing machine, it is more than likely you would obtain details regarding performance, price, etc, from an advertisementLots of people pretend that they never read advertisements, but this claim may be seriously doubted It is hardly possible not to read advertisements these days And wh

21、at fun they often are,too!Just think what a railway station or a newspaper would be like without advertisements Would you enjoy gazing at a blank wall or reading railway by-laws while waiting for a train? Would you like to read only closely printed columns of news in your daily paper?A cheerful, wit

22、ty advertisement makes such a difference to a drab wall or a newspaper full of the daily ration of calamities We must not forget, either, that advertising makes a positive contribution to ourpockets Newspapers, commercial radio and television companies could not subsist without this source of revenu

23、e The fact that we pay so little for our daily paper, or can enjoy so many broadcast programmes is due entirely to the money spent by advertisers Just think what a newspaper would cost if we had to pay its full price !Another thing we mustnt forget is thesmall ads which are in virtually every newspa

24、per and magazine What a tremendously useful service they perform for the community!Just about anything can be accomplished through these columns For instance, you can find a job, buy or sell a house, announce a birth, marriage or death in what used to be called thehatch, match and dispatch column bu

25、t by far the most fascinating section is the personal oragony column No other item in a newspaper provides such entertaining reading or offers such a deep insight into human nature Its the best advertisement for advertising there is!Which of the following is NOT true?A.Advertisement makes contributi

26、on to our pockets and we may know everythingB.We can buy what we wantC.Good quality products dont need to be advertisedD.Advertisement makes our life colorful答案：C解析：A选项说广告可以为我们的口袋做贡献而且我们可以知道很多事情，符合文章内容。B选项说我们可以买到我们想买的东西，文章里说的是我们买东西，很多时候都是根据广告的内容去买的，所以也符合文章内容。C选项说好品质的东西不需要做广告，文中没有提到。D选项说广告使我们的生活更加多彩，

27、文章说了诸多广告的好处，可以推断出这个结论。所以答案选C。 幼儿决定了幼儿游戏的水平、幼儿所玩的游戏内容、形式等与其实际身心发展_水平是相一致的。正确答案：身心发展的水平 马斯洛的需要层次理论认为，人的最高层次的需要是（）A、生存需要B、归属的需要C、尊重的需要D、自我实现的需要D、自我实现的需要 如图为学校配电房向各个教室的供电示意图，T为理想变压器，原副线圈的匝数比为5：1V1、A1。为监控市电供电端的电压表和电流表，V2、A2为监控校内变压器的输出电压表和电流表R1、R2为教室的负载电阻。V3，A3为教室内的监控电压表和电流表配电房和教室间有相当长的一段距离，则当开关S闭合时( )。A.

28、电流表A1、A2和A3的示数都变大B.只有电流表A1的示数变大C.电压表V3，的示数变小D.电压表V1，和V2的示数比始终为l：5答案：C解析：当开关S闭合时，负载电阻减小，输电电压不变，所以输电电流变大，即电流表A2的示数变大。又因线路较长，导线电阻不可忽略，故线路分压增大，则电压表V，的示数变小，通过R，的电流变小，A，示数变小，所以A、B项错误。根据理想变压器的特点可知，其原副线圈的电压比始终等于其匝数比，所以始终为5：1，所以选项D错误。学前儿童心理研究的最基本的方法是（）。A、实验法B、观察法C、调查法D、作品分析法答案：B解析：学前儿童心理研究的最基本的方法是观察法。21年教师资格

29、经典例题7章 第5章 西方古代教育以埃及和雅典最为典型。（ ）正确答案：西方古代教育以古希腊的斯巴达和雅典最为典型。国务院和县级以上地方人民政府改善薄弱学校的办学条件，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。这些做法都是为了促进义务教育()。A.均衡发展B.公平公正C.全面实施D.重点发展答案：A解析：教育法律法规中华人民共和国义务教育法中华人民共和国义务教育法第六条规定，国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件，并采取措施，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄

30、儿童、少年接受义务教育。下列选项中，属于高中美术“工艺”模块教学内容的是（ ）。A.神奇的蜡染B.美丽的校服C.新颖的校徽D.醒目的海报答案：A解析：本题考查对高中美术“工艺”模块教学内容的把握。“神奇的蜡染”属于民间工艺美术的范畴，属于“工艺”教学模块内容。A项正确。B项：美丽的校服属于设计学习领域的内容。与题干不符，排除。C项：新颖的校徽属于设计学习领域的内容。与题干不符，排除。D项：醒目的海报属于设计学习领域的内容。与题干不符，排除。阅读下列材料：算法与程序设计的复习课上，胡老师问学生计算机解决问题的步骤，有位学得不太好的学生说：“不就是傻瓜原理吗，你说他向东，他肯定不会向西”。所有同学

31、哄堂大笑。胡老师当时很生气，学生的答案并非自己想要的，而且胡老师觉得这个学生就是想捣乱。你要是胡老师，你会如何处理呢 请结合上面的案例对下列问题进行分析：(1)案例中的偶发事件的起因是什么 (2)你要是胡老师，你会如何处理这则偶发事件 谈谈你的想法。答案：解析：(1)这则偶发事件的起因是学生异动型。课堂上教师提问时学生答非所问。(2)教师可以发掘学生回答中的积极成分，如计算机是靠指令控制的，输入什么样的指令计算机就会有相应的操作。但计算机解决问题时，我们事先并不知道输入什么样的指令才能解决问题。这时候，我们就要分析问题，确定方案，设计算法，然后进行程序设计。设计完程序后，就可以解决问题了。 _

32、思维，也叫求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。正确答案：发散 关于人文奥运，下列说法错误的是（ ）。A文化的奥运、实现和谐的奥运B，发端于l896年。在世界首次举办的奥运C提高人的素质、促进人的全面发展的奥运D“更快、更高、更强”与“和谐、和睦、和平”的有机统一的奥运正确答案：B人文奥运是北京奥运的口号。 小薇在课堂上总是默默无言。陈老师给她写道：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子。每一次作业，你总是那么认真；每一节课上，你是那么专心。什么时候，能让老师听到你甜美的声音呢 ”关于陈老师的做法，下列描述不正确的是（ ）。A.陈老师树立了“以人为本”的评价理念B.陈老师的评语有利

33、于促进学生的发展C.陈老师关注到了学生的优点和闪光点D.陈老师采用了定量和定性相结合的评价 答案：D解析：陈老师用鼓励的话语既起到教育学生的作用又不至于让学生自尊心受到侵犯，体现了新课改用发展的眼光看待学生有利于促进学生的发展。老师的评语是定性的评价没有具体的量化指标。未采用定量评价所以D错误。在学习到醉翁亭记中的“树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”这句话时，有一名学生站起来说道：“老师，我觉得欧阳修这句话不正确，欧阳修怎么知道禽鸟是乐的还是悲的呢 ” 如果你是一名教师，遇到这种情况，你怎么向学生讲明 （）A、你们要

34、结合当时作者的心情，去揣摩作者的情感，再仔细好好感悟感悟。B、好，既然存在问题就要弄明白，同学们可以先去搜集一些有关欧阳修的资料，了解一下社会背景，然后你们再来告诉我这个问题的答案。C、怎么不可能呢、同学们可以试着把自己想象成那只小鸟在树林里自由自在的飞翔，难道会不快乐吗 D、同学们，我们一直在强调“一切景语皆情语”，所以，欧阳修和众人娱情山水得以排遣抑郁，心情是快乐的，那么他看到的一切景物都会是快乐的!答案：D解析：本题考查教学实施。教学过程中，学生提出这样的问题，通常是因为思考受到了阻滞，如果教师不及时进行解答，而再让学生去思考，也是不利于学生对知识的学习的，故A、B错误。C项没有从根本上

35、回答学生的问题。故本题正确答案为D。21年教师资格经典例题7章 第6章从教师职业及个人修养来看，新时期教师职业道德具有（）的特点。A.导向性B.示范性C.超前性D.全局性答案：A解析：师德是素质教育的灵魂。教师的职业道德具有导向作用。# （ ）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。A知识B应用C评价目标D综合目标正确答案：C认知目标有知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次，评价目标是最高水平认知学习的结果。小伟为获得老师和同学的关注，在课堂上总扮鬼脸，老师和同学都不予理踩，于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了哪种强化原理（）A.消退B.负强化C.惩罚D.正强化答案：A解析：消退

36、是一种无强化的过程，其作用在于降低某种反应在将来发生的概率，以达到消除某种行为的目的。老师同学对小伟的行为不予理睬是不给予他任何强化物，属于消退原理。 维果茨基认为教育对儿童的发展起主导作用和促进作用，在教育 过程中需要确定儿童的两种发展水平，一种是已经达到的发展水平，另一种是儿童可能达到的发展水平，这两种水平之间的距离就是 。正确答案：最近发展区德育过程的基本矛盾是受教育者与德育内容、方法的矛盾。答案：解析：错误。德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者现有的品德水平之间的矛盾。 教师在教学中运用的直观教具可以分为两类：一类是实物直观，另一类是_。正确答案：模象直观现有AaBb和A

37、abb两种基因型的豌豆个体，假设这两种基因型个体数和生殖能力均相同，自然状态下。下一代中稳定遗传的个体所占比例是（）。答案：C解析：根据题意分析可知：豌豆是自花授粉、闭花传粉的植物，在自然状态下只发生自交。基因近几年，在许多场合见义勇为被自我保护替代了。事实上，人需要的不仅仅是自我保护的智慧，更需要的是勇气和血性。很难想象，如果我们的民族在某一天再一次面临危亡的时候我们的国人是不是要用“自我保护”的口号来心甘情愿地做“亡国奴”呢?这段话主要支持了这样的论点（）。A、见义勇为让位于自我保护是现在社会的流行观点B、不能借口树立自我保护意识而忽视勇气和血性的培养C、如果没了勇气和血性一些中国人将有可

38、能做“亡国奴”D、自我保护意识应被取消因为我们需要的是勇气和血性答案：B解析：提问是文段支持什么论点，A项的观点与文中的论述恰恰相反，故可首先排除。C项，文段只是用它作为事例来说明危难时刻，我们不能只顾自我保护意识，而没了勇气和血性，也排除。D项表述过于绝对，文段只讲在危难时刻我们更需要勇气和血性并未说自我保护意识应取消。故答案选B。21年教师资格经典例题7章 第7章班主任工作量按当地教师标准课时工作量的（ ）计入教师基本工作量。A.全部 B.四分之三C. 一半 D.三分之一答案：C解析：本题主要考查考生对我国中小学班主任工作条例的了解。中小学班主任工作条例第十四条规定，班主任工作量按当地教师

39、标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。因此本题选C。 在认知风格中，与“场独立”相对的认知风格叫 。正确答案：场依存以下不属于受教育者申诉制度的特征的是( ) 。A.法律性 B.程序性 C.特定性 D.非诉讼性答案：B解析：受教育者申诉制度具有法律性、特定性和非诉讼性的特征。人的发展的互补性要求教育应该做到（ ）。 A.相互衔接 B.循序渐进C.长善救失 D.教学相长答案：C解析：长善救失，即救其失，则擅长矣。意思是说教书的人，要善于发现学子的错误，并加以纠正和指导，重视因材施教，善于因势利导，将缺点转化为优 点。因为个体身心发展有互补性，即指机体某一方面机能受损甚至缺失后，可 通过其他方面

40、的超常发展得到部分补偿。所以长善救失符合人身心发展的互 补性。“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（）。A.强化说B.认知失调论C.从众说D.观察学习理论答案：D解析：班杜拉大量实验证明，榜样在观察学习中起到非常重要的作用。利用观察学习理论，可以用来解释榜样学习的教育效应。 如何帮助青少年建构健康人格。正确答案：崔老师在教济南的冬天时，让学生通过视频观看济南雪前、雪后的美景，为学生设计真实、具体、生动的场景。其采用的教学法是()。A.情景教学法 B.示范法C.演示法D.现场教学法答案：A解析：情景教学法也叫情境教学法，是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设以形象为主体的、具有一定情

41、绪色彩的、生动具体的场景，以引起学生一定的情感体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。教师创设的情境一般包括生活展现的情境、图画再现的情境、实物演示的情境、音乐渲染的情境、言语描述的情境等。题目中张老师为同学播放济南美景属于创设情景的教学方法。 请以“幼儿园的个体差异”为话题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于800字。 答案：解析：如何看待幼儿的个体差异幼儿之间的个体差异是客观存在的，它体现在幼儿的发展特点、发展水平、发展速度和发展方向上。每个幼儿都是独特的个体，每个幼儿的独特性中蕴含着独特的成长方式和生长特点。它关注到每一个孩子富有个

42、性的发展。教育只有切实地关注到每一个孩子，才能在真正意义上实现“尊重热爱幼儿”的教育原则；教育只有“尊重幼儿个体差异，根据幼儿不同的发展水平、已有经验及学习方式采取有效的活动内容、形式和教育方法”，才能“促进每个幼儿富有个性的发展”。正视差异、关注每一个个体，是实现科学教育的前提，同样也是家长对幼儿教育提出的要求。面对特殊的高知家长群体，关注个体、全面提高保教质量是教师不容忽视的，这同样也是教师专业化成长的需求。在教师的教育实践中“如何关注每一个个体，促进幼儿富有个性的发展”，无论是在认识层面上还是在教育操作层面上，都有待提高和研究。作为一线幼教工作者，要能切身地感受到幼儿间的不同。他们有的活

43、泼，有的内向；有的擅长这一方面，有的擅长那一方面；有的各方面发展比较均衡，有的某些方面擅长而某些方面显得滞后。怎样理解和看待幼儿之间的这种差异呢?用统一的标准衡量每一个孩子，直接导致的可能就是教育实施上的不公平，即个别不被接纳的孩子在幼儿园中缺乏应有的爱与尊重，缺失应有的发展机会与空间。教师要切实地做到尊重、热爱幼儿，满足幼儿在发展过程中的各种需要，使每个幼儿在幼儿园生活中获得快乐和自信，其前提是教师对幼儿之间存在的差异有一个科学的、正确的认识。只有在教师的包容与尊重中，每个孩子才能获得成功与自信的空间。关注幼儿个体差异，从差异中寻求教育依据和切入点，树立“因材施教观”。幼儿个体差异是在其发展特点、发展水平、发展速度以及发展方向上存在的不同，这就意味着幼儿在学习与成长过程中其发展需求、学习倾向与方式上都会存在差异，这样的差异为教师实施适宜的教育教学提供了科学的依据。教师必须意识到：只有正视幼儿差异，善待幼儿差异，根据幼儿的差异，设计并实施有差异的教育，教育才能有针对性，才能有效地促进每个幼儿在原有水平上生动活泼、富有个性的发展。