21年教师资格经典例题8节.docx

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1、21年教师资格经典例题8节21年教师资格经典例题8节 第1节 同时型认知风格的特点是：在解决问题的过程中，（ ）。A链状推导B采取宽视野的方式C兼顾到各种可能性D左脑优势E言语操作性强正确答案：BC其中ADE属于系列型认知风格的特点。 谈谈你对四有教师的理解答案：解析：四有：做好老师要有理想信念，有道德情操，有扎实学识有仁爱之心。小明很淘气，拔掉了大家一起养的绿植，小朋友都说他，并且让老师狠狠惩罚他，你怎么办?答案：解析：针对上述问题，我会做如下处理:第一，幼儿园小朋友淘气是正常现象，我会先安抚小朋友的情绪，不让矛盾激化，了解小明拔掉绿植的原因。第二，开展“守护小生命”的主题活动。第三，与家长

2、沟通,和家长一起帮助小明养成良好的行为习惯。 （ ）是训练新教师，提高教学水平的一条重要途径，其效果在四个月后仍很明显。A观摩教学B分析优秀教师的教学活动C开展微格教学D反思教学经验正确答案：C由微格教学的定义可知。 用人单位或个人如何进行IPA国际注册对外汉语教师资格证书查询啊？IPA国际注册汉语教师为每个学员建立了完善的学员证书查询体系，可以在IPA中英文网站的证书查询栏目，同时输入“ID编号”和“证书编号”就可以查询到本人相关证书内容,方便用人单位及自己的查询，终身有效。 21年教师资格经典例题8节 第2节运动后出现重力性休克，是由于大量血液聚集在身体哪一部位所致( )A头部 B上肢 C

3、下肢 D肝脏答案：C解析：力性休克是指疾跑后突然停止而引起的晕厥，多见于径赛运动员，尤其是短跑、中跑运动员，有时在自行车和竞走运动员中也可见到。运动员在进行运动时，外周组织内的血管大量扩张，血流量比安静时增加多倍，这时依靠肌肉有节奏地收缩和舒张以及胸腔负压的吸引作用，血液得以返回心脏。当运动者突然终止运动时，肌肉的收缩作用骤然停止，使大最血液聚积在下肢，循环血量明显减少、血压下降、心跳加快，且心搏出量减少，从而导致脑供血急剧减少而造成晕厥。 我国南宋诗人赵师秀写有名句“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，跟这句诗有关的天气现象是（ ）。 A梅雨 B伏旱 C洪涝 D寒流正确答案：A本题主要考查考生

4、与地理有关的科普常识。 ”黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”写的是”梅雨”天气，这是在我国长江中下游地区初夏时期出现的一种连续阴雨的天气现象。它主要是由准静止锋控制形成的。因此本题选A。对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略一般称为（ ）。A.学习自觉性B.元认知策略C.智力技能D.自我意识答案：B解析：对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略一般称为元认知策略。学生在教育中应处于（）。A、主体地位B、客体地位C、权威地位D、被动地位答案：A解析：学生是自我教育和发展的主体，在教育中处于主体地位。 简述教育心理学的研究对象正确答案：教育心理学是一门研究学

5、校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科。但是，这并不意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。相反，教育心理学拥有自身独特的研究课题，那就是如何学、如何教以及学与教之间的相互作用。具体而言，教育心理学旨在理解学生的学习心理，如学的实质、动机、过程与条件等，以及根据这些理解创设有效的教学情境，如学习资源的利用、学习活动的安排、师生互动过程的设计与学习过程的管理等，从而促进学生的学习。21年教师资格经典例题8节 第3节 通过常能训练可培养学生的 （ ） A自学能力 B自理能力 C自治能力 D自护能力 E自爱能力正确答案：ABCD案例：音乐课上，授课教师声

6、情并茂地讲述着古典音乐的特点，并为大家播放了一首古典乐曲。欣赏完毕，她充满感情地问：“同学们喜欢这样的音乐吗?”学生齐声答道“喜欢”。这时，人群中响起一个不同的声音：“不喜欢”。教师没有去理会他，继续说道：“看来同学们都很喜欢古典音乐，那么我们再来欣赏另一首古典乐曲”结果那个学生说了一句“也不好听啊”，但声音明显轻了。老师依然没有理他，继续上课。后来那个学生再也没有发表意见。问题：依据普通高中音乐课程标准(实验)基本理念，对上面的教学案例片段进行分析，并简述你的观点。答案：解析：这是一个问题案例。从案例中我们会发现老师专注地教学，引导学生理解音乐的“美”，让课堂保持热闹的气氛，足见整堂课还是比

7、较井然有序的。但教学中也存在一些“不足”。教师没有很好的尊重学生，面对学生的“异议”，教师第一次没有理会。当学生第二次发表意见时，声音明显轻了。此时学生的自尊心已经受到伤害。这种不理会的态度势必会在教师和学生之间挖了一条“鸿沟”。新课程关注相互合作探究，呼唤的是一种“合作伙伴”式的师生关系，教师处于平等中的“首席”位置，教师不是指挥者，而是合作的另一方。师生应成为音乐学习中的“挚友”，在通向“美”的跑道上携手共进。教师应当与学生平和交流，找出原因，也应认真思考，从自己身上找原因。新课标中有注重学生体验这样一个特点，应该尊重每个学生的个性，提供不同的学习经验，帮助学生发展个人的知识、能力及价值观

8、。人是有差异的，每个人都是在真正获得自我体验的基础上不断向上发展的。发表不同意见的学生有自己独到的见解是因为体验具有独特性，该教师在实际操作中忽视个体的存在，忽视对人情感的关注，忽视每个人情感体验的独特性。统一标准必定造成缺乏个性、缺少创新的局面。面对课堂上发生的各种各样的音乐教学事件，教师应该灵活应对，以创造性的艺术策略来应对事件。听取学生的不同想法，一起去发现音乐的美。读下面图表完成题。 图中A、B、C与表中、对应正确的是（）。查看材料AA-、B-、C- BA-、B-、C-CA-、B-、C-DA-、B-、C-答案：B解析：A地距海较远，大陆性特征显著，冬季气温偏低，夏季气温偏高，温差较大；

9、B地海拔较高，受地势的影响，气温较低；C地受暖流的影响，气温较高。心理现象从形式上可分为（） 两个方面。A.心理过程和个性心理B.认知过程与意志过程C.情绪情感过程与个性心理D.个性倾向性与个性心理特征答案：A解析：心理现象非常复杂，但从形式上可以归纳为心理过程和个性心理两个方面。 用遗传、环境、教育在人的身心发展中的作用理论分析：宋朝王安石写过一篇伤仲永的短文，说金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。正确答案： 方仲永的事例说明，遗传素质好的人，如果离开后夭的环境、教育和主观努力，是不能得到

10、充分发展的。人的知识、才能、思想、观点、性格、爱好、道德品质都是在后天环境和教育的影响下形成的。如果离开了后天的社会生活和教育，遗传素质所给予人的发展的可能性便不能变为现实。21年教师资格经典例题8节 第4节 传授知识是小学智育的主要任务，知识可以分为(陈述性知识)和_。正确答案：程序性知识皮亚杰所提出的影响个体认知发展的主要因素不包括( ) 。A.成熟B.物理环境C.社会环境D.教学答案：D解析：在皮亚杰看来，影响认知发展的因素主要有成熟、物理环境、社会环境和平衡化。在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（ ）。A.实物直观 B.感知直观 C.模象直观 D.本质直观 E.言语直观答案：A

11、,C,E解析：实际教学中常用的直观方式有实物直观、模象直观、言语直观。 论述如何使游戏成为幼儿的基本活动。正确答案：考点提示本题考查学前教育原理部分的知识点。参考答案(1)重视幼儿的自发性游戏自发性游戏是指幼儿自己想出来的、自己发起的游戏，这种游戏完全符合游戏的特点，最贴近游戏的本质，也是幼儿最愿意玩的游戏。自发性游戏除具有上面所讲的功能外，还特别有利于培养幼儿的自主性、独立性和创造性。只有幼儿有了一定的自主性，幼儿才可能成为自己活动的真正主体，才可能使以自主性为显著特征的游戏成为幼儿的基本活动。(2)充分利用游戏组织幼儿园各类教育活动为了达到幼儿园的保教目标，促进幼儿身心和谐发展，教师除让幼

12、儿进行各种游戏活动以外，还要有目的、有计划、有系统地组织幼儿进行各种教育活动，如劳动、参观、上课等。为了既保证教育的计划性，又保证游戏成为幼儿的基本活动，教师必须充分利用游戏组织各类教育教学活动。(3)满足幼儿对多种游戏的需要幼儿对游戏的需要是多种多样的，他们想玩各种各样的游戏，加上幼儿之间存在着很大的个体差异，有的幼儿想玩角色游戏，有的幼儿想玩结构游戏；即使是同一种游戏，幼儿关注的重点、感兴趣的侧面也有差异。各种游戏之间并无好坏、高低之分，任何一种游戏都具有其自身独特的作用。所以，教师应为幼儿提供各种各样的游戏，注意到幼儿的个体差异，满足幼儿的需要。那种在游戏时间里只允许全班幼儿玩一种游戏的

13、做法是错误的，因怕麻烦而不准幼儿玩某种游戏也是不正确的。同时，幼儿对游戏种类的需要又是发展变化的。作为教师，不能老是用以前的观点看待幼儿。幼儿过去喜欢体育游戏，并不等于现在、将来他也一定喜欢体育游戏，幼儿总是处于发展变化之中的。作为教师，应不断观察幼儿游戏的兴趣和对游戏种类的需要，根据幼儿的需要组织游戏，这样才能使游戏成为幼儿的基本活动。美术课程可以提高学生的综合思维水平，逐步培养学生的（）。A造型能力B创新能力C审美趣味D形象思维能力答案：D解析：在学科体系中，大多数课程都是建立在抽象符号的基础上，而美术课程则更多地让学生接触实际事物和具体环境，有利于发展学生的感知能力，从而为思维提供丰富的

14、营养。美术课程能逐步培养学生的形象思维能力，提高学生的综合思维水平。21年教师资格经典例题8节 第5节 赫尔巴特的大教学论的发表标志着教育学作为一门规范的学科发展起来了。（ ）正确答案：赫尔巴特的普通教育学的发表标志着教育学作为一门规范学科发展起来了。以“儿童是什么”为主题，写一篇论述文。要求：(1)观点明确，论述具体;(2)条理清楚，语言流畅;(3)题目自拟，不少于800字。答案：解析：略。 联结主义学习理论的主要代表流派有桑代克的_和斯金纳的_。正确答案：尝试-错误说，操作性条件反射说答案：解析：环节一：导入新课冰川融化、海平面上升、全球平均温度逐年升高全球变暖与大气中哪种气体浓度的上升有

15、着密切的联系?二氧化碳。大气中CO2来源与哪里，为什么会引起全球变暖，这对于我们的生态环境有哪些影响?这节课共同学习二氧化碳与温室效应。环节二：讲授新课自然界中二氧化碳的循环图自然界中有哪些产生二氧化碳的行为、有哪些消耗二氧化碳的行为。二氧化碳的生成途径和消耗途径：人和动物的呼吸，煤、石油、和天然气等化石燃料的燃烧都会产生二氧化碳，而绿色植物的光合作用却吸收二氧化碳，放出氧气。因此，大气中二氧化碳的含量是相对稳定的。实验：“模拟生物圈的实验”。地球在吸收太阳辐射的热量的同时也会向外辐射热量，空气中的二氧化碳会吸收地球向外辐射的部分热量，也会将部分吸收的热量辐射回地球，这样就不会造成地球表面的温

16、度过低。大气中的二氧化碳含量稳定，地球表面的温度恒定或者变化不大。但是大气中的二氧化碳含量升高之后，这种效应会加强，因此会引起地球表面温度升高。温室效应加剧，对我们生态环境的有哪些影响?1.海平面上升，部分岛屿、居住地会被淹没;2.气候反常，海洋风暴增多;3.土地干旱，沙漠化面积增大;4.动物们失去栖息地。可以采取哪些措施减小“温室效应”的危害?1.减少矿物燃料的燃烧;2.使用清洁能源;3.植树造林;环节三：练习巩固1.导致二氧化碳增多的原因是( )。A.制冷工业 B.森林遭破坏 C.大量使用矿物能源 D.新能源的使用环节四：小结作业小结：请学生说一说这节课学到的知识，自然界中的二氧化碳的生成

17、途径以及消耗途径;温室效应的危害以及措施。布置作业：查阅资料，进一步了解形成温室效应的气体都有哪些。 有些教师认为：课外活动就是“第二课堂”，常常把课外活动变成课堂教学的补充和延伸。请用所学的教育学理论分析上述观点，帮助他们树立科学的课外活动观。正确答案：总论：课外活动不是“第二课堂”。它是指在课堂教学任务以外有目的、有计划地对学生进行的多种多样的教育活动。课外活动有自己的特点和作用。分论：与课堂教学比较说明课外活动的特点和作用。特点：(1)学生参加课外活动的自愿选择性；(2)课外活动内容和形式的灵活多样性；(3)学生在课外活动组织上的自主性。 作用：(1)充实学生的生活，扩大学生活动领域，密

18、切学生与社会的联系；(2)激发学生的兴趣爱好，发展学生的特长；(3)培养学生的自主能力、探索意识和创造才能。21年教师资格经典例题8节 第6节 布鲁姆将情感领域教学目标分为五个等级，其划分依据是 ( )A、 所学材料意义B、 学生主动参与性C、 价值判断能力D、 价值内化程度正确答案：D 安德森的心智技能形成三阶段沦的第三个阶段是（ ）。A认知阶段B联结阶段C评价阶段D自动化阶段正确答案：D安德森的心智技能形成三阶段论：认知阶段、联结阶段和自动化阶段。小学生对长方形的认识有助于其对长方体的理解，这种学习迁移属于( )。A.顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移答案：A解析：顺向迁

19、移指先前学习对后继学习产生的影响。逆向迁移指后继学习对先前学习产生的影响。正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。负迁移指两种学习之问相互干扰、阻碍，即一种学习对另一种学习产生消极影响。小学生先学习了长方形后学习了长方体是顺向迁移，并且是对长方形的认识促进了其对长方体的理解，因此是正迁移。根据中华人民共和国教育法，下列活动中必须与教育活动相分离的是( )。A.政治B.经济C.文化D.宗教答案：D解析：中华人民共和国教育法第八条规定：教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。故选D。下列关于网络百科全书的说法，不正

20、确的一项是（）。A.网络百科全书的词条主要是由网络用户创建的，对创建者的身份没有限制B.网络百科全书的词条是由网络编辑创建的，只有网络编辑才有权创建和编辑C.网络百科全书是动态开放的，网络用户可以随时对其中的词条进行编辑修改D.网络百科全书不追求知识的权威性，所以对词条的解释不一定准确和完整答案：B解析：网络百科全书是动态开放的，并非只有网络编辑才有权创建和编辑词条，网络用户可以随时对其中的词条进行编辑修改。21年教师资格经典例题8节 第7节心理健康教育的基本任务是什么?答案：解析：心理健康教育的基本任务是： (1)针对大多数心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是培养学生良好的心理素质，预防

21、心理障碍的发生，促进学生心理机能、人格的发展与完善。 (2)对有心理障碍的学生而言，心理健康教育的目标是排除学生的心理障碍，预防心理疾病的发生，提高学生的心理健康水平。 (3)针对少数有心理障碍的学生，进行心理咨询与治疗。图A中甲地年降水量约为1000mm，乙地年降水量约为500mm。图B示意四地气温年内变化。图B中与甲地气温年内变化相符的曲线是（）。A.B.C.D.答案：B解析：甲地位于南半球，1月份前后气温最高，7月份最低，且沿岸有暖流，冬季气温较高，因此曲线最相符。 加涅根据学生学习的结果，将心智技能分为智慧技能和_两种。正确答案：认知策略读图回答第2021题。 关于109国道“西宁一拉

22、萨”段沿线地区地理特征的叙述，正确的是（）。查看材料A山高谷深，地势起伏大B土壤肥沃，农业发达C人口稠密以藏族为主D气候高寒，冻土广布答案：D解析：“西宁一拉萨”段地处青藏高原。A选项，青藏高原整体地势较高，高原顶部地势平缓，起伏不大；B选项，青藏高原上部冻土广布，不适宜农业发展，农业多分布在地势较低，水源充足的河谷地区；C选项，受自然条件的限制，青藏高原上人口稀少，平均每平方公里不及4人，相当于全国平均人口密度的二十五分之一，青藏地区汉藏人口比为5：4。D选项，青藏高原地势较高，气候寒冷，冻土广布，故正确。A.0B.ln2C.ln3D.ln4答案：B解析：21年教师资格经典例题8节 第8节埃

23、尔.格列柯是哪个国家文艺复兴时期的艺术家（ ）。A.法国B.尼德兰C.希腊D.西班牙答案：D解析：埃尔格列柯为中世纪西班牙的伟大画家。埃尔格尔格列柯是一位肖像画家，他特别擅长宗教画，主要作品有圣母子与圣马丁、托莱多风景、脱掉基督的外衣、以及拉奥孔等。故正确答案为D项。()是教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利。A.学术研究权B.指导评价权C.教育教学权D.报酬待遇权答案：C解析：教育法律法规中华人民共和国教师法教育教学权是教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利。中华人民共和国教师法第七条第一款规定，教师有“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”的权利，任何个人或部门都无权干涉。下

24、列诗人中，不属于边塞诗人的是( )A.高适B.岑参C.白居易D.王昌龄答案：C解析：白居易是唐代伟大的现实主义诗人。 试论教学组织形式的历史发展趋势。正确答案：(1)古代学校的教学组织形式，个别教学：是古代最基本的教学形式。班级教学。(2)现代学校的教学组织形式：以班级授课为主，如：班级授课制与个别教学或班级教学设计教学法、道尔顿制，具有高效、快速、大量、经济、规范、程序等优点，更有利于学生个体社会化，因而适应社会需要。(3)当代学校的教学组织形式更加丰富，表现在：分组教学、不分级制；特朗普制；开放教学；小队教学；程序教学；复式教学；现场教学。在当代，伴随着教育改革的深入进行，教学组织形式的发展也呈现了多样化、综合化、个别化等趋势。随着高新技术在教学领域中的广泛应用，以及人们学习方式的变革，教学组织还会出现一些新的变化。按照所要测量的特征，测验可分为（ ）。A.创造力测验B.认知测验C.人格测验D.神经心理测验答案：B,C解析：按照所要测量的特征可把测验分成认知测验和人格测验。