礼仪第一课《自我介绍》.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流礼仪第一课自我介绍【精品文档】第 5 页幼儿园礼仪教案：自我介绍一、活动目标：1、让幼儿掌握自我介绍的礼仪，并培养幼儿在集体面前做自我介绍的胆量2、培养幼儿良好的人际交往能力核心要素：做介绍 要大方 口齿清 声响亮 先名字 后年龄 让对方 更知情二、活动准备：记录四个小朋友在进行自我介绍时所表现出来的情况的图片三、活动过程：1、导入活动：教师：“今天我们班新来了一位小朋友，现在我们每个人做一个自我介绍，让新朋友认识一下大家，好吗？”2、关键步骤：（1）自我介绍a、教师示范自我介绍的方法自我介绍时站姿应端正，声音应洪亮自我介绍时方法：“大家好！我叫xxx，

2、我是男（女）孩，今年四岁。”边说边拍手打节奏当有幼儿在作自我介绍时，其他幼儿要保持安静，眼睛看着作自我介绍的小朋友，耳朵要认真地倾听。当这个幼儿介绍完毕时，其他幼儿应及时给予回应：“xxx，你好！xx，你好！”b、邀请幼儿依次进行自我介绍（2）比对错a、老师依次出示图片，然后请小朋友观察四幅图片第一幅图：一位小朋友在演节目前，大声、简洁地向大家介绍自己第二幅图：一位小朋友转到了新的班级，他长篇大论地介绍自己第三幅图：一位小朋友在自我介绍时，忘了说自己的姓名第四幅图：一位小朋友在向别人介绍自己时，把头扭向别处b、教师请幼儿讨论：图片中的四位小朋友，哪位做得好，为什么说做得好？其他三位小朋友为什么

3、需要改正？应如何改？3、讨论a、能常，我们都在什么时候进行自我介绍？（作客、表演节目或进入新的班级时）b、我们应如何进行自我介绍？3、引歌套词可参考小松树的曲调，也可自选歌曲活动延伸1、 游戏学做小记者小朋友分组进行情景表演，轮流扮演小记者，手拿话筒去采访。“小记者”哟啊大方地进行自我介绍，然后再提出自己的问题，请别人接受采访2、 自我介绍练习a、 教师：“小朋友，请你想一想，当我们自我介绍时，除了介绍自己的名字与年龄外，还可以向别人介绍些什么？”b、 一起唱找朋友的歌曲，等音乐结束，两位小朋友就要结成对子，并互相做自我介绍。中班礼仪教育：学会倾听他人说话活动目标：1.让幼儿懂得仔细倾听别人说

4、话是对别人的尊重。2.培养幼儿认真倾听他人讲话的良好习惯。活动准备：PPT课件、视频活动过程：过程：一、导入活动：告诉幼儿本次活动要玩一个“传话”的游戏，以引发幼儿的兴趣。二、关键步骤：1.讲解游戏规则：老师将一个词或一个句子告诉第一位小朋友，由第一个小朋友传至第二个小朋友这样依次向后传话，由最后一位小朋友说出他所听到的词或句子的意思，再由第一位小朋友说出自己听到的词或句子，最后将两个小朋友的话进行对比，看小朋友们的传话是否正确。2.传话时要用双手挡在嘴巴两边，以防被别人看到口型。3.传话的声音要小，但要发音清楚，既要能使对方听到，又不能让第三人体格。4.如果传话有误，可以引导幼儿找原因，在传词或句子的过程中，为什么会出现错误？要怎样才能做到把话传对？5.总结倾听的方法：应双眼注视着对方，认真倾听别人讲话；在别人讲话时不能插话。三、观看课件，了解倾听他人说话的重要性四、观看视频，学习倾听他人说话的儿歌五、小小裁判：判读对与错