关于初一班主任个人工作总结范本.docx

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1、关于初一班主任个人工作总结范本关于初一班主任个人工作总结范本【一】一、我的副班主任工作简述:这个学期主要的工作是： 我担任七年二班的副班主任与语文教师，因为我们班的班主任教师担任两个班的数学教学工作， 同时也担任囫囵七班级的班级主任一职，工作比较繁重，因此七年二班的年级博客建设也就交给了我。年级博客主要就是每周上传 5 篇年级博客，博客内容包括：对于年级的一些记录，可以是文字、图片等形式来呈现年级的建设，例如有年级展示的图片、同学在小学活动中的照片、以及同学优秀作文展示等栏目。室内外板报的设计，这个学期板报的主要内容是行为规范教导，和我班按照小学组织的活动周举行手抄报，这一点同学很感爱好，而且

2、锤炼了他们的综合素养。早自习管理，这学期天天在清晨的时候都盯他们早自习。班会参加，虽然在班会主持的是班主任，但我也学习了无数，参与班里的主题班会和情商教导。二、感触与反思虽然仅仅是实习， 但是经受了半年的时间， 我也学到了不少东西，以下是我的一点反思。和七年二班学生们相处的这一个学期，我觉得很愉快，由于和孩子们在一起，孩子的世界是纯真而又衰老的，所以心态永久是衰老的。通过这一个学期的相处，我对每个学生的学习和生活都有所了解， 像吴向东比较懒， 我想让他干点活吧， 他很不乐意，但是之后我用了一个方法， 就是他做了的时候， 假如不是我提示的话，那么我就会在全班表扬他。 我告知班主任金教师， 期末要

3、表扬一下他。像我们班的敬佳鹏，虽然上课捣乱，但是他的身上也有可取之处，从来不跟教师顶撞。三、如果我是班主任，我的带班主意1、若论一个班的是否是个好班，班风至关重要，需要按照一个年级的特点来举行培养。 而最重要的就是年级里的各个学生要团结一心，不能事不关己高高挂起，要把自己看成是这个大家庭的一员，以在这个班集体里而感到光彩。2、一个年级里的事件比较琐碎，一定要把班集体的每件事都想到了，并且要细化，例如年级的卫生，一个教室假如是整洁、干净的教室，同学和老师进去后都情绪舒畅，所以详细到每个人的任务一定要分清晰了，让同学知道他天天要的任务是什么。3、关于班委的任命。班委是教师的小助手，但是假如班委不是

4、自己内心想为年级做出贡献的话， 那么这个年级的管理一定是费脑筋的。4、小组建设。我们小学提倡的是小组合作，所以怎么样保持小组团结合作的同时也要保证活而有序。所以怎样建设好小组，保持他们的活跃，发挥每个组员的作用也是值得思量的。第一学期七班级班主任工作总结 4从教几年来， 向来没有担任过班主任。 谢谢小学给我锤炼的机会，以及对我的相信。使我从任课教师走向班主任，使我从一个没有班主任阅历的教师，凭着自己的一点点试探去管理年级，堆积阅历。使我有机会体味到担任班主任的乐趣和带来的成长。 现总结本学期工作的要点：1、为规范同学学习、生活习惯，结合本班实际，制定七（3）班三字班规。每次班会第一项集体背诵三

5、字班规，规范要求他们学习、行为习惯；违背班规的学生，要罚誊写班规，目的就是让同学明确自己的行为。2、进一步量化班规，制定年级个人量化制度，把个人量化与小组建设捆绑，与个人年终评选评优相结合。对于个人浮现问题程度不同，扣除个人分 1 分、2、5 分，并扣除个人所在组积分 5、10 分不等。并有班长记录个人一大周扣分状况，班会由班长公布个人得分状况。3、为小组建设越发有效，课堂合作更有效，不断试探总结阅历。（1）制定小组合作口号：小组合作，解决怀疑，我合作，我胜利。（2）小组各成员座右铭：行动，就有收获，坚持，才有奇迹。（3）小组合作原则：先优带后优，共同奔胜利。（4）小组合作解决怀疑过程：逐题分

6、析错题，失分缘由找漏洞；有效的改进措施想方法；加强专项训练补漏洞。4、为激励同学小组合作乐观性，制定年级班徽，并设计班徽文化善良 合作 幻想。实行组长轮番制和优秀组长比赛制。每大周都要评选最佳小组，佩戴优秀组长和优秀组员徽章并留影纪念。为防止小组差距拉大，打消个别小组乐观性，实行支援小组建设，抽调优秀小组成员帮建落后小组。对于个别后进生由优秀组长带领学习。5、同学成果逐步提升，并趋于稳定。同学初学阶段，与其他年级有差距。 经过几次月考和期中考试， 同学成果与其他年级缩小差距，并趋于稳定。但也浮现个别同学成果不稳定的状况。6、年级文化建设，安排年级，年级文化墙，让同学明了年级文化，以及班主任对每

7、位同学的期盼。年级建立 qq 群，每大周都有同学活动及成长留影，使他们熟悉到成长的欢乐；为使年级学生感触年级带来的欢乐，年级学生集体为个人过生日，写贺词，送年级祝愿。7、开展特色的班会，学生通过小品形式，演后评论总结，熟悉自己的行为，体验自己的行为。班会有时实行自我批判和小组成员内部批判相结合。工作中，不断试探建设，浮现的问题也不少，总结如下：1、个别同学成果不稳定，有待去找个别同学谈心，找出考试失利缘由。2、个别同学浮现偏科迹象，有待于鼓舞学生仔细看待每一科，强调每门科的重要性。3、个别同学行为习惯不好，有待进一步规范要求，要持之以恒。4、年级卫生需要进一步强化，需要责任到人。5、年级纪律和

8、高效无声自习，有待进一步要求和规范。总的来说，经过半学期的试探，班主任工作有一定的成果，但也存在些不足。所以平常工作中要不断总结阅历教训，堆积更好的年级管理办法，服务到年级管理中去。关于初一班主任个人工作总结范本【二】担任八所中学初一班级（6）班的班主任一年了，在与孩子们接触打交道的这一年中，有苦有泪，有欢乐也有哀思，更有些许胜利也有些许圆满！现我对这一年的班主任工作作出如下总结：一.班风管理俗话说：一个班的班风如同这个班的班主任的性格特点。我是一个比较 苛刻 的人，对人对事都极度的考究 完善 。在管理年级的时候， 我是以 军队化 的标准来举行的。 一个同学， 假如能够约束自己，并能够听从管理

9、、服从指挥，我想，这个同学就到达了自我的升华。1.同学的品德一个年级的优秀与否，表此刻每位同学品德的优劣上面。我们班一共有 87 个人，男生 59 个，女生 28 个，其中少数民族生共有 6 人，从下面乡镇上来的同学占了本班人数的 78。无论是从下面乡镇上来的同学还是在市内的同学， 几乎每个同学的品德思想多多少少都存在着个体的差异性。概括来讲， 从下面乡镇上来的同学普遍会在心理及思想上认为自己是从农村来的，无论是学习还是见识方面都不如城市的孩子，难免会产生自卑的心理； 城市的孩子则会认为自己比从农村上来的孩子优秀无数，甚至有瞧不起人的这种不良心态；还有这两类孩子之间会举行物质上的攀比。 这些品

10、德思想上的熟悉多多少少都影响了一个年级的凝结力，也影响了个人的品德素质！应对这些问题，我主要采纳 鼓舞+限制 的办法。鼓舞具有自卑心理的同学向精神方面看齐； 鼓舞具有攀比之心的同学也向精神方面看齐！同时限制家庭条件好的学生要共性注重小学的规则制度，不能带手机、带 mp3 和 mp4 进入教室的，坚定不能让他们带入！固然，在同学们交往接触的过程中，难免也会发生冲突，主要体此刻吵架和打架这两大方面上。对于如何避开这些矛盾，我坚持的原则是宽以待人。 假如同学之间发生矛盾了， 我会找他们了解情况，无论是谁对是谁错，都要让他们站在对方的角度去举行思量：换成是我， 我能不能这样做让他们学会宽以待人， 避开

11、下次再发生冲突矛盾。2.同学的考勤闻名老师魏书生说过一句话：同学能做的事同学自己做！同学的考勤情况，我是这么举行管理的：各个组长负责各组成员的迟到、旷课以及课堂纪律的考勤；纪律委员负责对每个组长的纪律考勤；副班长监督纪律委员的纪律考勤；正班长对副班长的纪律举行考勤。不管是身为一般身份的同学，还是身处 要职 的班干部，假如浮现乱子，我都会找该负责人举行对话，准时地举行处理。且在相宜的时光，比如说每周周一的班会课上举行点名批判， 固然对于做得比较好的同学，也会举行点名表扬。3.同学的习惯一个人的长久行为会演化成习惯， 习惯有良好与不好的学习习惯、生活习惯等。在那里我主要来谈一下同学的日常行为习惯。

12、在担任这个班的班主任的头些天里， 同学们的言语以及他们的卫生习惯是令我比较头痛的。且不说他们的话有多么的不雅，单是一句颇带粗口秽语的口头禅就有令人作呕之感； 也不说他们的一个任意动作令人感到震动，单是一个空瓶子就有令人感到甚恐！大多数同学没有注重到这些不良习惯对他们个人形象的影响。 为了转变他们这些根深蒂固的坏习惯，在教导他们考究卫生的时候，我适当实行了一些惩处措施。比如：先分田到户管好自己的 三分地 ，也就是自己负责自己区域的卫生，不允许自己顺手乱丢垃圾，也不允许别人往自己的领地丢垃圾！凡是被我发觉地上有纸屑的，我会让他们拾起来，之后让他们在下午带水桶过来冲洗地板！虽说比较柔和，但是个人觉得

13、，为了养成良好的卫生习惯，不下重拳治理是难以成效的。此刻，我们班的地板能够说是最整洁的！这只是冰山一角，要想培养同学良好的习惯，我还得需要做超多的工作，但我乐此不疲！相关专题： 班主任工作总结中学班主任工作总结中学初一班主任工作总结仅供范文写作参考，切勿彻低照抄！二.学风塑造我们班在初一班级当中属于 c 类班，也就是一般班！但我在其次学期开学之时向同学们证实了我的目标把我们班打造成为一般班中的尖子班。为了实现这个目标，我觉得除了赶紧班风建设以外，还得从学风上着手！我们班在上个学期的四次考试当中， 没有一个人总分超过 600 分，但是在这个学期当中，每次考试都有同学超过 600 分，甚至在其次次

14、月考当中一下子冒出了 3 个同学总分超过 600 分。这是什么缘由呢我分析如下：第一，有纪律做保障，同学们有了平安感。纪律与学习之间的关系是相辅相成的！综观学习比较优秀的同学，他们的自我约束潜力是相当强的， 因为班风的逐渐好转， 班里的学习环境得到进一步的净化，因而他们学得更放心、安心！其次，同学的仿照潜力很强。在一个好的学习环境下面，有学学习佼佼者的浮现，无疑是一件值得兴奋的事！我普通这么要求同学，学习好的学生带动学习不大好的学生， 开导基础较差的同学不要心灰意冷，让学得好的学生去帮忙他。并且借鉴魏书生教师的做法，让他们设定追逐的目标，一步一步来，稳扎稳打，力求每次都有长进！因此，每个同学都

15、有自己的榜样，都以自己的榜样举行仿照 行动 ，自然，长进是属于他们的。第三，个别谈话。对于学习比较差的同学，我会单独找他们举行谈话，尽量能拯救一个算一个，不去给他们戴高帽子，也不给他们设定过高的学习要求， 只要他们本本分分的坐在自己的位置上不影响别人的学习就行，坐着无聊能够看自己感爱好的书，固然，一些没有思想、没有品位的书不允许他们带到课堂上面看。第四，自我做起，以身作则，亲身垂范。有一句话在教导界里这么说：教师做不到的，别妄想你要求同学做到。我觉得这句话讲的很有道理。同学不学习，不会学习，怎样办我想，我们作为教师的，学会如何学习了吗懂得培养自己的学习爱好了吗我依照我个人的阅历感触：每个人不是

16、没有学习爱好，不是不会学习，而是自己的坐定功底没有练到家！我要求自己每一天清晨务必 5 点 50 分起床，6 点 30 分到校。6点 30 分至 7 点 20 分这一段时光在办公室里，或者批改作业作文，或者读书做题。这样做不是为了个人的 面子工程 ，而是想让同学能够从我的身上体味到学习是需要定力需要辛勤付出的一项苦活！学海无涯，一个班的学风塑造是一项艰难的任务，我情愿在漫漫的教学实践中上下求索！三.不足与改善班主任工作是一项考验人意志的 造人工程 ， 在这个工程的发展中，我难免会犯错误，一是阅历的缺乏；二是自我期望值过高；三是急于求成心理的影响。阅历的不足，能够透过细微的观看、综合的分析、高度

17、的总结渐渐堆积；对于管理，应以平时心去举行，切不行期望过高，更不行急于求成。我觉得多举行自我反省、自我教导是使自己更快成长、成熟起来的最佳做法。我也恳请有阅历的班主任、老师赋予我更富有建设性的推举！关于初一班主任个人工作总结范本【三】转瞬间，从事老师职业已有一年的时光了，对老师的工作，我也有了一个较深的熟悉和体味，真是有苦也有甜，有荣誉，更担负着一份责任。能胜利通过应聘，来到师院附中，并担任语文教师兼班主任，我倍感荣幸！虽然之前有半年的语文教学经受，但却没有从事班主任工作的阅历，所以感到有激情，更有压力！在一学期的学习和锤炼中，我向来在不断的试探、学习和求教。一学期很快结束了，回顾这几个月的教

18、学和年级管理工作，看着自己向来在长进、在成长，我也因此感到一丝欣慰。为了吸收阅历，铭记教训，为以后的工作奠基铺路，现将本学期的工作总结如下：一、树立信心，满怀激情信念是前进的动力。 所以做任何事不能没有信念， 不能失去信心，否则，将一事无成。虽然初次担任班主任，对工作内容很生疏，但我还是告知自己：只要满怀信念与激情，凭借着中学和高校阶段担任同学干部的阅历，勤奋务实，不断探究、学习，就一定能做好班主任的工作。实践证实，胜利源于自信！二、心系同学，用爱教导孩子就是漂亮的天使。在他们的世界里弥漫着爱和阳光，他们的心灵清纯无瑕。 爱的付出才干得到爱的回报， 所以， 对同学要弥漫爱，专心去了解他们、体贴

19、他们、协助他们、引导他们，惟独这样，才干得到同学的相信和拥戴，才干在年级树立威信，得到同学的认可。即使对待极个别淘气捣蛋的同学也要用爱心去感化他们， 使他们领会道理，健康成长。一学期来，我们师生相处非常融洽、和睦。三、民主决策，自主管理建立一个有实力、有威信、有活力的班委会，对年级管理非常重要。如何建立这样优秀的班委会呢我实行的策略就是 民主决策，自主管理 。开学初期，因为学生间不够了解，所以我实行的是 同学自荐，教师推举 的方式产生暂时班委，试用期一个月。对暂时班委的工作，年级每位同学都有监督的权利和义务，做到每位班委 能上能下 ，以此来考验班委，力争把有爱好，有服务意识，有责任心，有实力的

20、班委留下来。暂时班委的试用期结束后，我实行了 同学自荐，民主选举 的方式，产生了第一届班委会，同样，班委会的各项工作接受大家监督。所以，民主产生的班委大家相信、拥戴，也有威信，能使年级团结、上进。班委通过努力的工作，在小学的重要活动中为年级夺得了多项荣誉，增加了集体凝结力和荣誉感。年级在纪律、学习等方面也都取得较大长进。四、严格要求，鞭策进取严师出高徒。没要严格的要求就没有郑重、活泼、上进的学习氛围， 也就没有成果的长进。 工作中， 我非常重视良好学习氛围的制造，鼓舞同学各方面都要严格要求自己，讲学习、讲文明、比上进、求长进。若发觉同学有不良习好，即可对其举行教导，教育同学改掉不良嗜好，养成良

21、好的学习和生活习惯。但对不做作业，不讲学习，违背班纪，影响他人学习和年级团结，屡教不改的同学，一律严惩不怠，有须要时请家长交流，以协助同学长进和健康成长。实践证实，对同学的严格要求，使他们改掉了不少不良行为兴趣，越发团结、努力、上进了。五、不断学习，完美自我在教学和管理中， 碰到棘手和问题， 不绕行， 不回避， 勤于学习，乐于请教。 通过不断试探， 吸取教训， 吸收阅历， 并乐观地向老老师、有阅历的班主任学习请教，来提高和完美自己。尤其是在听资深语文老师的授课和一年一度的 青年老师授课大赛 的乐观预备和参加中，我收获颇丰。经过一学期努力的工作，在教学和管理上，我都有了很大的长进。六、做同学的精

22、神导师时刻和同学站在一起 这是我对同学们的允诺， 也是对自己的要求。有困难我们一起解决，有挫折我们一起面向，有欢乐我们一起共享，甘于做同学的 小帮手 ，做同学的精神支柱，让同学时刻感触到年级就是一个温馨的大家庭，班主任就是大家的主心骨。同时，我要求同学做到的， 自己要首先做到， 因此， 一学期中， 我做到了零迟到，零请假，在同学中树立了威信。我想，惟独勤于工作，以身示范，才干为同学树立一面旗帜，使他们乐观向上，不断长进。通过不断地试探学习和勤奋努力地工作， 以及同学们的共同努力，在校重要活动中，我班争得了不少荣誉，如获校秋季运动会班级第一名，获校广播操竞赛班级其次名，在校象棋、书法竞赛中取得个

23、人多个第一等。在期末考试中，也取得了很大长进。取得成果和长进的同时， 工作中还是存在着一些不足和亟待完美之处，如纪律管理有待于进一步加强，班委工作效率还有待提高，同学成果不够突出，同学一些行为仍需规范，与其他学科教师缺少有效交流等。但我信任，在小学和班级领导的正确指导下，通过越发务实努力地工作，在新的学期中，一定会取得越发辉煌的成果！篇三：2021 年初一班主任工作总结紧急而劳碌的一年教学工作即将结束，回顾这一年，感觉特殊充实。这一年让我越发熟悉到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个老师的本职工作，仔细完成小学领导交给我的任务，谦虚向各位老老师和优秀老师学习先进的教学阅历

24、，并注重不断阅读有关教导教学理念和实践的书籍，充实自我。七班级同学大多数是 13、14 岁的少年，处于人生长身体、长学问的阶段，他们奇怪、热烈、活泼、各方面都朝气蓬勃；但是他们的自制力却很差，注重力也不集中。总之，七班级同学处于半稚嫩、半成熟阶段，把握其逻辑教学，更应擅长引导，使他们旺盛的精力，剧烈的奇怪化为剧烈的求知欲望和仔细学习的精神， 变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一学期我的个人工作总结报告：一、思想方面乐观参与政治学习，关怀国家大事，拥戴党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心协助同志；工作仔细负责，关怀同学，爱惜同学，为人师表，有奉献精神。二、教学工作仔细学习、吃透教材

25、，深化钻研教材，做好教学工作方案，分析同学的基本状况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为同学的终身进展，做到因材施教。注意同学的品质培养，实力培养和文化水平的培养并重。做到了教学六仔细。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无预备之仗。 乐观参与校园外教学研讨活动， 乐观投身到教学改革的前沿。准时反馈教学信息，仔细批改作业，做好差生的转化工作。三、个人学习坚持参与校园外教学研讨活动，不断吸收他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。 常常向阅历丰盛的老师请教并常常在一起研究教知识题。听藏匿课多次，使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参与教研活动，

26、仔细与老老师们备课，吸取他们的特长，改正自己的不足之处。乐观学习各种教导理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地举行教导教学。我还利用业余时光仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务。为同学服务。同时，在本学年，我担任了校广播站的工作，管理各年级的广播站投稿状况，鼓舞同学乐观向广播站投稿，使小学的广播站得以正常运行。四、取得的成果回顾过去的一年，我所任教的初一班级 5 10 班，生物取得了不错的成果，平均分都超过了不学生校的同等班级，同学的学问也得到了相应的提高。在接下来的时光里，我会继续努力，做好下一年个人工作方案，使各项教学工作开展得更好。关于初一班主任个人工作总

27、结范本【四】本学期，我担任七（8）班班主任工作，经过近一年的工作，同学们互相认识，也能根据班主任的工作思路及要求去做，基本上养成了团结亲爱、 互帮互助的好精神， 基本能够保持感恩亲情， 立志勤奋、好好学习的好状态。学习目标明确，部分同学养成了好习惯，不断提升自己。现将年级工作总结如下：1、 加强 养成教导 。 组织同学共同制定了 年级制度 ， 从 平安、文明礼仪、考勤、学习、卫生、集会、财务保管 等方面作了明确规定， 并严格执行， 引导大部分同学养成遵规守纪的习惯， 并落到实处。2、培养同学在学习中的竞争意识，形成 你追我赶 的比学、敢学的好风气。学期初，嘉奖各类考试及评选中的优秀同学以及最有

28、长进的同学，调动同学们互不服气的意识，使优秀同学互相学习，中等同学围绕优秀同学，较差生围绕中等生，形成 优比优、优带中、中帮差 的学习氛围。作为班主任，我充分利用课余时光，准时了解同学的学习状况，举行辅导和催促。3、抓好年级常规管理。对于班集体，我向来要求同学要有剧烈的集体意识，把自己的个人行为放到年级中来，时时刻刻都要注重自己的一举一动代表的是囫囵班集体的形象。所以，在常规管理上，应当常抓不懈。小事做起，建立越发良好的行为习惯和心理习惯。要求同学力争做到不迟到、不早退、不旷课，乐观参与卫生劳动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持自己座位周围环境的干净卫生，也保持个人的卫生和服饰干净。本学期每

29、月都能获得流淌红旗。4、融洽师生关系。经过一学期的接触交往，我和这个班的同学已经十分有感情了，我信任我诚挚的爱和关怀，他们是应当能够体味到的。另外，还要加强和家长的联系，争取家长的协作，更好地培养同学的行为习惯。5、建立合作学习互助小组。按照小学的要求我班建立了 8 个学习合作小组，自建立后，同学学习乐观性提高，尤其是年级的后进生也有了乐观性，课堂的气氛活跃。6、乐观协作小学各项工作，开展有益的活动。结合小学的有关规定，在日常的学习生活中，乐观完成小学安排的各项工作，做好每周升旗家长到位，课间跑操训练等工作。在小学组织的跑操展示、校运会、红歌竞赛、文艺评选等活动中，我班均取得很好的成果。通过开

30、展这些活动丰盛同学的生活，锤炼了同学的才干，更增加了年级的凝结力，每一个同学都为年级而骄傲。总之，本学期进一步培养了同学良好的学习习惯，顺当完成了初一各科的学习任务，大胆放手让同学自己干了力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造了一个乐观进取、勤奋的班集体。关于初一班主任个人工作总结范本【五】本学期七班级的同学大部分已经适应了初中的学习和生活， 通过上学期良好行为习惯的养成教导和一个学期班规班法的实施， 大部分同学已经知道了在这个年级中哪些事件是提倡的， 是得到教师和学生们绝对和表扬的， 哪些事件是最好不做的， 哪些事件是一定不能做的。在班委会学生的带领下，大部分学生也已经明确了自己的

31、职责。所以，本学期班主任工作的重点是培养同学自律实力，无数同学虽然知道，但不能彻低做到，对自己的管理松懈、不到位，从而引起了认知水平的差距。通过严格年级班规班法考核、班委自主组织各项活动和加强家校联系来实现同学自律实力的培养。一、严格和完美班规班法的考核，催促同学养成自律的习惯我们班的班规班法是上学期由班委会学生一起制定的， 也是全班学生必需遵守的， 还是由同学自己把握执行的有年级特色的规则制度。通过上学期一个学期的实施， 班规班法起到了它对年级学生行为的规范作用，通过班规班法的实施，锤炼了同学执行规则制度的实力，锤炼了每个条款中执行人和监督人严格执法、秉公办事的实力，为年级形成良好的学风，体

32、现年级 真切 的班风都起到了乐观良好的效果。本学期，在班委会学生的建议下，在全体年级学生的认可下，我们对上学期的班规班法举行了须要的修改和完美： 一是对违背纪律的学生，实行了功过可以相抵的方法，体现了允许同学犯错的思想，也体现了年级中以同学为本的管理思想。 二是天天放学前要求值日班长宣布今日班轨班法执行的状况， 对于执法不严或徇私枉法现象提出质疑，也提示了违法制度的同学注重今后的改正。总之，同学自己制定和共同维护实施的班规班法， 本学期通过不断完美的办法让它越发公正、公平和藏匿，也不断提示着全体学生，每个人都是规则制度的维护者，是规则制度的被管理者，更是规则制度的受益者，信任这样的坚持一定可以

33、催促同学养成良好的学习、行为习惯，为培养同学的自律、自制起到重要的作用。二、鼓舞和协助班委会组织有益活动，培养同学的自想法识学期初，按照小学团委和政教的工作方案，将本学期的主要工作安排给不同的班委会成员，有：篮球赛，安排给体育委员；黑板报，安排给宣扬委员；教室外展板的更换，安排给文艺委员；新团员的进展和团支部的建立，安排给团小组长；同学每周评选分数的汇总，安排给副班长；天天的卫生打扫，安排给卫生委员；年级的纪律和眼保健操，安排给纪律委员；每周的学习评选，安排给学习委员等等，学期结束时，对以上学生的工作举行民主评议。奖优罚劣。通过这样的安排， 每个班委会学生对自己本学期的主要工作做到了心中有数，

34、就这样，同学自主组织了无数活动，除了小学内常规的卫生、纪律评选外，我们班参与小学组织的篮球赛、演讲竞赛、经典诵读、各种征文竞赛、准备团员测试、春运会入场式方队和广播操表演、校内广播、主题班会等活动，都取得了不错的成果，这是班委会学生的功劳， 也是每个学生努力的结果， 我想， 通过这些活动的组织，和这些活动在小学内得到的评价结果， 学生们会在活动的过程中获得阅历，反思得失，产生凝结力，这些是书本上无法学得的珍贵阅历，也将是培养同学自想法识的开头。今后，我还将主要继续依赖同学组织和完成小学的各种故意活动，即使是活动结果不是总尽如人意，也要坚持这种做法，班主任尽量做一个出想法，想方法，协助同学完成任

35、务的配角。三、加强家校联系，形成合力，提升教导效果家长会中，我告知家长： 您对我教导的态度，直接打算了我的教导效果。 希翼通过这些话引起家长的注重，其实，对同学的教导家长和小学形成合力时效果是最显然的，假如各说各话，将直接导致同学不知道该听谁的话，该如何去做，最后导致同学只根据自己的主意去做，那时的教导和引导也就没有了任何效果，所以，本学期我仍然不断通过飞信平台、通过电话联系，通过部分家长的家长会，通过个别家长的谈话沟通，通过家访等形式，将自己的教导主意和方式告知家长， 期望得到家长的理解和支持， 将孩子在小学的表演通知家长，让家长更多的了解同学在校的表现。尤其是小学的开放日期间，我通过飞信通知家长， 希翼有时光又向来关注者孩子学习状况的家长能够到小学听课， 了解教师们授课方式的改变， 了解孩子在课堂上的表现，从而更好的协作老师的教学和教导工作， 完成同学不断的完美和提高。