第四课《计算机的基本操作(2)——个性化的计算机》教学设计.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流第四课计算机的基本操作(2)个性化的计算机教学设计【精品文档】第 4 页澄江二中集体备课教学设计课题第四课计算机的基本操作（2）个性化计算机作课时间课型新课主备教师辅备教师学 习目 标一、快速了解本机配置信息二、自定义Windows外观三、得心应手的鼠标四、让桌面图标排列整齐五、修改系统的日期和时间教学重点1、Windows xp窗口结构及基本操作2、鼠标和键盘的基本操作教学难点 教 学 过 程教 学 内 容 及 过 程引入新知：从这一节课起，我们开始上机操作，而上机操作的第一个环节，就是要学会怎样正确的开机和关机。讲授新知：1、启动计算机系统正常情况下

2、：冷启动按Power键死机状态下：热启动按Ctrl+Alt+Del键或Reset键关闭计算机，必须是先退出PWIN98，然后再关显示器电源，不可直接关闭主机电源。2、关闭的方法是：、用鼠标点击一下“开始”按钮，在弹出的菜单中，用鼠标点击一下“关闭系统”，出现一个“关闭Windows”对话框；、选择“关闭计算机”，并按“是”按钮，电脑自动关闭。应当注意，不可关闭计算机后立刻又启动，至少应该等待一分钟，以免因等待时间太短，烧坏主机。3、当我们使用某一个应用程序或PWIN98自带程序时，桌面上就有一个矩形区域作为我们的工作区，我们称之为“窗口”，当不使用时，有的窗口消失，有的窗口收缩并放在桌面上，这

3、些收缩后用来表示该窗口的小图像称为“图标”，包括“我的电脑”、“我的文档”、“回收站”等系统图标和应用程序图标，后者是应用程序在桌面上的快捷方式（左下角有一个小箭头）。4、鼠标的基本握法是：右手手掌压在桌子面上并稍微接触到鼠标的后半部，右手拇指在左、无名指和小指在右，轻握住鼠标，食指和中指分别轻放在左右两键上，以自感舒适为宜。移动鼠标时，手腕摆动，手掌在桌子面上保持不动。鼠标的基本操作有：移动、单击、双击、右击、拖动。教 学 过 程教 学 内 容 及 过 程“移动”是指握住鼠标在鼠标垫上来回移动，屏幕上的鼠标指针随之移动；“单击”是指按一下鼠标左键；（注意：“按”是指手指轻按键后立即松开的过程

4、）“双击”是指连续快速地按两下鼠标左键；“右击”是指按一下鼠标右键；“拖动”是指按住鼠标左键不松手，并同时移动鼠标。5、标准键盘上一般有104个键，键位的排列与用途有关，并可按用途分为主键盘区、功能键区、编辑键区、小键盘区。主键盘区主要有字母键、数字键、符号键、空格键、回车键等，功能键区为16个功能键，编辑键区有方向键、删除键等，小键盘区是数字键、编辑键等的重复，目的是提高数字数据输入的速度。6、键盘指法主要指打字键区字母、数字、符号键位的操作指法。只有掌握了正确的指法，才能高效地进行键盘输入操作，并在此基础上实现盲打。主键盘中的A、S、D、F、J、K、L、；这八个键盘叫做“基本键位”，使用键盘前，身体要坐正，眼睛平视显示器，手腕要放平，手指自然弯曲，左右手的拇指对准空格键，基本8个手指从左到右轻放在基本键位上，并注意利用F、J键上的凸起来定位。课堂练习：打开“金山打字通2000”键盘练习程序，按照其进度安排进行练习，熟悉键盘，练习指法，争取记住大部分的键位，一开始就力争盲打。板 书设计计算机的基本操作（2）个性化的计算机任务一、快速了解本机配置信息任务二、自定义Windows外观任务三、得心应手的鼠标任务四、让桌面图标排列整齐任务五、修改系统的日期和时间教 学后 记