苏教版小学科学六年级下册科学期末试卷.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流苏教版小学科学六年级下册科学期末试卷【精品文档】第 6 页班级： 姓名： 小学阶段学业质量常规抽测试卷 2015.6（六年级下册 科学 时间：40分钟 满分：100分）题号一二三四五六总分得分一、填空题。（每空1分，共25分）1、人一生要经过（ ） ( ) ( ) 和 （ ）四个阶段。2、点亮台灯:台灯把（ ）能 转换为（ ）能 ； 用热水洗脸：燃气热水器把天然气中的( )能转换为( )能 ；你吃饭后去上学：你的身体把食物中的( )能转换为( )能 。3、食物链上的生物，能自己制造食物的叫做（ ），以其他生物为食物的叫做（ ），分解动植物残骸或废物的叫做

2、（ ）。4、孟德尔人们称为（ ）、袁隆平比誉为（ ）。5、（ ）是世界近代史上最伟大的生物学家之一，他提出了生物进化是 （ ）的结果，并于1859年出版了震惊世界的巨著 。6、在一个生态系统中，如果植物、动物及（ ）的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态就叫做（ ）。7、人类的很多行为直接破坏了生态平衡，如（ ）、( )，以及( )等。8、化石是在地层岩石中保存的几百万年以前死亡生物的（ ）或（ ），如骨骼、外壳、叶子、脚印等。二、选择题。（选择正确答案的序号填空，每小题2分，共20分）1、能够使物体“工作”或运动的本领叫（ ）。A、能量 B、力 C、运动 2、下列属于可再生能源是（ ）。

3、A、煤 B、石油 C、水能3、张衡利用地震波在（ ）中传播的原理，发明了地动仪。A、液体 B、固体 C、气体4、同一栖息地上不同种类的植物和动物（ ）在一起生活。A、可以 B、不可以 5、生物为了生存，需要从周围的环境中猎取食物，于是它们之间就形成了（ ）关系。A、朋友 B、敌对 6、食物链的源头在（ ）。A、凶猛的动物 B、植物 C、分解者7、“种瓜得瓜，种豆得豆”这句俗语说明植物有（ ）。A、生殖现象 B、遗传现象 C、进化现象 8、如果把不同年代的岩层比作一本书，那么（ ）就是书页中的特殊文字。A、岩石 B、化石 C、岩层9、“虎父无犬子”说明人类有（ ）现象。A、生殖现象 B、遗传现象

4、 C、进化现象 10、“一娘生九子，连娘十个样”讲的是（ ）。A、变异现象 B、遗传现象 C、进化现象； 三、判断题。（把你认为正确的说法打上“”，错误的说法打上“”，每小题2分，共20分）1、任何东西只要有移动、发热、冷却、生长、变化、发光或发声的现象，其中就有能量在作用。（ ）2、地球上几乎所有的能源都来自太阳能，因此可以说，太阳是人类的“能源之母”。（ ）3、瓦特根据蒸汽产生动力的原理，制造出了蒸汽机。（ ）4、动植物的形态结构与它们生活的环境没有关系。 （ ）5、在日常生活中，过度放牧不属于破坏生态平衡。（ ）6、如果没有能量，人类和自然界的一切活动仍可继续。 （ ）7、达尔文关于生物

5、进化的观点已成为现代生物学的经典理论。（ ）8、变异现象只存在于动物界中。（ ）9、小明是一个很爱学习的孩子，每天他都学习到深夜。（ ）10、变异分为可遗传变异和不可遗传变异。（ ）四、匹配题。（10分）1、它们分别住在什么地方？请用线连起来。（5分）企鹅 树林狮子 海洋鸟儿 南极海龟 田间青蛙 草原2、请将下列人名及发明或发现用线连起来。（5分）胡克 蒸汽机弗莱明 地动仪张衡 细胞瓦特 现代遗传学 孟德尔 青霉素五、实验操作题。（10分）1、我知道制作小水轮的先后顺序。（在括号里填上序号，4分）（ ）把瓶子安装在玻璃盘上，将塑料管放进瓶子的颈口里，并且往漏斗里倒水，让下落的水冲击水轮使之旋转

6、。 （ ）用钉子在塑料瓶的相对侧面钻两个孔。（ ）用四个塑料片插在软木塞的槽里，做成水轮。（ ）将两根牙签推压进软木塞两端，装进瓶里。 2、（6分）研究铁生锈实验。甲乙丙三个试管内，甲中的铁钉，能和水与空气充分接触；乙中的铁钉，只能和水接触；丙中的铁钉，只能和空气接触。思考填空： 一星期后观察发现，（ ）试管中的铁钉锈蚀比较严重，而（ ）和 （ ）两个试管中的铁钉基本上没有生锈的现象。 这个实验证明，铁钉的生锈是（ ）和（ ）共同作用的原因。通过对铁钉生锈的探究，请写出两种常见的防止铁生锈的方法：（ ）和（ ）。六、简答题。（15分）1、 在浅海里生活着一些小动物，它们有的身体是透明的，这是为

7、什么？（7分）2、 地球上有一类生物专门“吃”动植物的残骸或废弃的食物，同时还留下可以被植物吸收的物质，他们有一个荣誉称号大自然的清洁工，科学家们称它们为分解者。你知道哪些分解者呢？请列举出四个。（8分）科学参考答案（六年级）一、填空题。（每小题1分，共25分）1、少儿期、青年期、中年期、老年期2、点亮台灯：台灯把电能（光能）；用热水洗脸：热水器把天然气中的化学能（或电能）（热能）；吃饭后去上学：你把食物中的化学能（动能）。3、生产者 消费者 分解者4、遗传学之父 杂交水稻之父5、达尔文 自然选择 物种起源6、微生物 生态平衡7、滥施农药 过度放牧 过度捕捞 8、残骸 遗迹二、选择题。（每小题

8、2分，共20分）1、（A）；2、（C）；3、（B）；4、（A）； 5、（B）；6、（B ）；7、（B）； 8、（B）；9、（A）；10、（A）。三、判断题。（每小题2分，共20分）1、（）；2、（）；3、（）；4、（）；5、（）；6、（）；7、（）；8、（）；9、（）；10、（ ）四、匹配题。（10分）1、各1分，共5分。企鹅南极；狮子草原； 鸟儿 树林；海龟海洋；青蛙田间。2、各1分，共5分。胡克 细胞； 弗莱明青霉素；张衡地动仪；瓦特 蒸汽机； 孟德尔现代遗传学。五、实验操作题。（10分）1、各1分，共4分。（用四个塑料片插在软木塞的槽里，做成水轮；用钉子在塑料瓶的相对侧面钻两个孔；将两根牙签推压进软木塞两端，装进瓶里；把瓶子安装在玻璃盘上，将塑料管放进瓶子的颈口里，并且往漏斗里倒水，让下落的水冲击水轮使之旋转。） 2、各1分，共6分。（1）甲、乙、丙；（2）水、空气；（4）涂油漆、放在干燥的地方或涂上食用油。六、简答题。（15分）1、7分。（透明的不易被发现，使它能更多的捕到猎物，而不易被吃掉，有利于生存。）2、各2分，共8分。（蘑菇、蚯蚓、屎壳郎、霉菌）。