正比例反比例应用题.doc

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一、判断1苹果的单价一定，购买的千克数与总价成（ ）比例。2.平行四边形的面积不变，它的底与高成（ ）比例。二、学习目标1.掌握解决正反比例问题的方法。2.利用所学知识解决简单的实际问题。3.体会学习数学的乐趣。三、自主探索1.修一条公路，开工3天修15千米。照这样的速度，24天修多少千米？2.同学们做操，每行站20人，正好站18行，如果每行站4人，可以站几行？四、解题方法1.分析题意，找出题中的定量和两种相关的量。2.根据正反比例的意义，判断两种相关联的量成什么比例。3.设未知数为x，根据等量关系列出方程，解方程，检验并写答语。五、能力生成1.修一条长1800米的铁路，7天修完840米。照这样的速度完成这项工程还要用几天？2.一间教室用边长0.4米的正方形砖铺地，需要用300块；如果改用边长为0.5米的正方形砖铺地，需要多少块？