22年教师招聘历年真题5章.docx
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1、22年教师招聘历年真题5章22年教师招聘历年真题5章 第1章原有观念为下位,新学习的观念是原有观念的上位观念,这种学习是( )。A.下位学习B.上位学习C.并列学习D.结合学习答案:B解析:教育学作为一门独立的学科,它产生的标志是( )。A.赫尔巴特普通教育学出版B.夸美纽斯大教学论出版C.斯宾塞教育论出版D.福禄贝尔人的教育出版答案:B解析:学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为是属于( )A.直接强化 B.间接强化 C.自我强化 D.替代性强化答案:C解析:自我强化是指学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为。世界观答案:解析:世界观是
2、指对自然、社会和人类思维形成的观点体系,是人对整个世界的看法。信息由短时记忆转入长时记忆的条件是( )A.思维 B.想象C.注意 D.复述答案:D解析: “一把钥匙开一把锁”体现的是德育的( )(常考)A.导向性原则B.疏导原则C.一致性原则D.因材施教原则 答案:D解析:题干的描述体现了因材施教的德育原则。电报句一般出现于()的儿童。A.1岁至l岁半左右B.2岁半至3岁半左右C.2岁半至3岁左右D.1岁半至2岁半左右答案:D解析:儿童从1岁半至2岁半开始进入电报句阶段,电报句的形式是断续的、简略的、结构不完整的,类似于成人的电报文本,因此称为电报句。近 代 _的建立是制度化教育建立的典型表现
3、特征。答案:学制,解析:22年教师招聘历年真题5章 第2章素质教育就是不要“尖子生”。 ( )答案:错解析:题干的描述是对素质教育面向全体学生的误解。素质教育理论认为每个学生都有不同的发展可能性和发展的基础,每个学生只有得到与其潜能相一致的教育,才算是接受了好的教育;另一方面,社会需要各级各类人才,通过有针对性的教育,使每个学生得到应有的发展,社会也得到不同层次的人才。把讲解和阅读材料内容有机结合起来的一种讲授方式是()。A.讲 述B.讲 读C.讲 解D.讲 演答案:B解析:教育目的的结构层次有上下位次之分,依次为()。A.教学目标培养目标课程目标教育目的等B.教育目的培养目标教学目标课程目标
4、等C.教育目的培养目标课程目标教学目标等D.培养目标教育目的课程目标教学目标等答案:C解析:教育目的的结构层次有上下位次之分,依次为教育目的培养目标课程目标教学目标等。根据题意,此题正确答案为:C。我国教师法第十条规定国家实行教师资格制度,伹教师能否合格履行教师角色,根本还在于 教师的 _素养。答案:专业,解析:常见异常心理特征不包括( )A.认知障碍B.心理障碍C.情感障碍D.意志行为障碍答案:B解析:操作定向答案:解析:操作定向:即了解操作活动的结构与要求,在头脑中建立起操作活动的定向映像的过程。“万般皆下品,唯有读书高”体现了封建社会的教育具有( ) A.等级性 B.专制性 C.刻板性
5、D.象征性答案:A解析:“万般皆下品,唯有读书高”反映了封建社会里读书人的地位高,体现了等级性。Faces, like fingerprints, are unique.Did you ever wonder how it is possible for us to recognize people? Even ask illed writer probably could not describe all the features that make one face different from another. Yet a very young child or even an anim
6、al, such as a pigeon-can learn to recognize faces, we all take this ability for granted.We also tell people apart by how they behave. When we talk about someone s personality, we mean the ways in which heor she acts, speaks, thinks and feels that make that individual different from others.Like the h
7、uman face, human personality is very complex. But describing someone s personality in words is somewhat easier than describing his face. If you were asked to describe what a nice facelooked like, you probably would have a difficult time doing so. But if you were asked to describe a nice person, you
8、might begin to think about someone who was kind, considerate, friendly, warm, and so forth.There are many words to describe how a person thinks, feels and acts. Gordon Allport, an American psychologist, found nearly 18,000 English words characterizing differences in peoples behavior.And many of us u
9、se this information as a basis for describing or typing his personality. Bookworms, conservatives, military types-people are describedwith such terms.People have always tried to type each other. Actors in early Greek drama wore masks to show the audience whether they played the villains or the heros
10、 role. In fact, the words person andpersonality come from the Latin person a, meaning mask.Today, most television and movie actors do not wear masks. But we can easilytell the good guys from the bad guys because the two types differ in appearance as well as in actions. Who most probably knows best h
11、ow to describe people s personality?A.The ancient Greek audience.B.The movie actors.C.Psychologists.D.The modem TV audience.答案:B解析:推理题。根据短文最后一段最后两句可知,现在的演员不再戴能区分他们是好人还是坏人的面具但是观众还是能够判断出尉中的好人和坏人。这是因为这两种人在外表和行为上不一样,所以可推断出演员最懂得揣摩人性。故选项B正确。22年教师招聘历年真题5章 第3章学生个性发展中,主要有哪三种心理内化形式( ) A.道德内化 B.知识内化 C.智力内化 D.个
12、性内化E.情感内化答案:A,B,C解析:常见的心理内化形式包括道德内化、知识内化和智力内化。其中,道德内化是指把社 会道德转化为个人品德;知识内化是指把知识结构转化为认知结构;智力内化是指把实际操作转 化为智力操作。“多一把评价的尺子,就多出一批人才。”这句话的意思是( )A.一元化的人才观B.以智育为核心的人才观C.多元化的人才观D.以德育为核心的人才观答案:C解析:题干的描述体现了评价标准的多元化。一般说来,教育科学研究过程包括研究的构思与设计、( )、成果的分析与总结三个大的环节。答案:研究的组织与实施,解析:_( )指的是个体对自己的某种行为会导致某一结果的推测。答案:结果期待,解析:
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