英语必修四练习题.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流英语必修四练习题【精品文档】第 10 页必修四复习重点季氏将伐颛臾一、特殊句式1、季氏将有事于颛臾：状语后置句2、昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣：省略句 是社稷之臣也：判断句何以伐为？：固定句式、介宾前置3、虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过也？：状语后置、判断句。4、固而近于费：状语后置 5、谋动干戈于邦内：状语后置6、无乃尔是过与：固定句式、宾语前置句二、活用1、今不取后世必为子孙忧 形名忧患 2、则修文德以来之： 动使动，使-归顺3、既来之则安之动使动， 使-归顺形使动，使-安定4、盖均无贫，和无寡，安无倾： 形名贫困三、古今异义 1、季氏将有

2、事于颛臾：用兵 2、昔者先王以为东蒙主：把-当做四、重点虚词于：1、季氏将有事于颛臾：介词，对 2、虎兕出于柙，龟玉毁于椟中：介词，从介词，在3、固而近于费：介词，与 4、谋动干戈于邦内：介词，在以：1、昔者先王以为东蒙主：介词，把 2、何以伐为：介词，凭、为之：1、且在邦域之中矣：的,结构助词2、吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。：的 主谓之间. 的,结构助词3、君子疾夫舍曰欲之而必为之辞：代词,那样.者：1、昔者先王以为东蒙主：音节助词,不译.2、不能者止：的人，代词。 3、吾妻之美我者，私我也：助词，表提顿。而：1、危而不持，颠而不扶：转折连词，却。 2、今夫颛臾，固而近于费：并列

3、连词，并且。五、重点实词：1、陈力就列，不能者止：施展才能担任职务 2、君子疾夫舍曰欲之而必为之辞：厌恶那些六、固定句式1、无乃尔是过与：无乃-与？ ： 恐怕-吧？表推测语气。2、何以伐为？：何-为？ ： 为什么-呢？表反问语气。七、翻译下列句子1、吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也我恐怕季孙氏的忧虑，不在颛臾，而是在鲁国内部。2、丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安.我听说拥有邦国封邑的诸侯和拥有家族封邑的大夫，他们不担忧人口少而担忧分配不均匀，不担忧贫困而担忧不安定。寡人之于国也一、 特殊句式1、 直不百步耳，是亦走也。：固定句式判断句 2.则无望民之多于邻国也：状语后置句

4、3.五亩之宅，树之以桑：状语后置句 7.是何异于刺人而杀之固定句式4.申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣：状语后置句5.然而不王者，未之有也：判断句、宾语前置句 6. 非我也，岁也：两个判断句 二、通假字 1、直不百步耳：只 2、鸡豚狗彘之畜，无失其时：勿 3、颁白者不负戴于道路矣：斑 4、涂有饿莩而不知发：途 5、王无罪岁：勿三、词类活用1、填然鼓之：名动击鼓4、谨庠序之教：形动，认真兴办2、是使民养生丧死无憾也：动名活着的人、死者。丧，为-办丧事。3、树之以桑，五十者可以衣帛矣：名动种植。名动，穿。5、黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也：名动，称王。 6、王无罪岁名动，归罪。四、重点虚词

5、之：1、察邻国之政，无如寡人之用心者的结构助词主谓间 2、填然鼓之。树之以桑音节助词代词而：1、弃甲曳兵而走连词，表修饰 2、或百步而后止，或五十步而后止连词，表承接。五、重点实词 1、胜：数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也：尽 高处不胜寒沛公不胜桮杓：禁得住，承受得了 日出江花红胜火：胜过 予观夫巴陵胜状：优美的2、 过：无乃尔是过与：责备，动词 是谁之过与：过错，名词 过故人庄：经过，动词3、 凶：凶神恶煞：凶恶的 河内凶，则移其民于河东：荒年，收成不好。4、兵：弃甲曳兵而走：兵器 穷兵黩武：竭尽兵力，任意发动战争。必以长安君为质，兵乃出军队 草木皆兵：敌兵，形容人在惊慌时疑神疑鬼。 六、重点句

6、子翻译1、王无罪岁，斯天下之民至焉。王不要归咎于年成，那么天下的老百姓就都会来归顺了。 2、填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。咚咚地敲着战鼓，两军的兵器已经开始接触，有些士兵就抛下盔甲，拖着兵器向后逃跑。有的人跑了一百步停住脚，有的人跑了五十步停住脚。 3、谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用也，是使民养生丧死无憾也。粮食和鱼鳖吃不完，木材用不尽，这使百姓养活家小、为死者办丧事而无遗憾。 4、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。认真地兴办学校教育，把尊敬父母,敬爱兄长的道理反复讲给百姓听，那么，头发花白的老人不会在路上背着或者顶着东西了。5、狗彘食人食而不

7、知检，涂有饿莩而不知发。（诸侯贵族家）猪狗吃人所吃的食物，却不约束制止；道路上有饿死的人，却不打开粮仓赈救。6、人死，则曰：“非我也，岁也。”是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。”。老百姓死了，就说：这不是我的罪过，是年成不好。这种说法和拿着刀子杀死了人，却说这不是我杀的，是兵器杀的又有什么不同呢？1、孔子引用周任的话陈力就列，不能者止。证明辅助者应该发挥自己的责任。2、孔子一针见血的指出季孙氏的忧虑是不在颛臾，而在萧墙之内也3、孔子指出，有国有家之人最忧虑的是不患寡而患不均，不患贫而患不安.情境式默写188分琵琶行40分1、点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：浔阳江头夜

8、送客，枫叶荻花秋瑟瑟。2、表现音乐激昂高亢特点的是：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。3、展现音乐滑涩二境特点的是：间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。4、描写诗人被贬之后居住环境无乐声的诗句是：浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。5、借“梦”寄托琵琶女凄凉情思的两句诗:夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。6、描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。7、借杜鹃表现凄凉之意的诗句是:其间旦暮闻何物 , 杜鹃啼血猿哀鸣。8、表现出乐声急促细柔特点的是：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。9、表现琵琶女与作者自己的不幸身世互相同情和深厚情意的句子是同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。10、转轴拨

9、弦三两声，未成曲调先有情。写出了演奏前试弦的准备工作。11、用侧面衬托的手法写出琵琶女年轻时艺高貌美特点的两句是：曲罢曾教善才伏，妆成每被秋娘妒。12、借月烘托琵琶女下嫁商妇孤寂凄清心情的两句是去来江口守空船，绕船月明江水寒。13、写出音乐虽无声，却愁情暗涌的两句是别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。14、运用侧面烘托，展现音乐余音绕梁、回味无穷的两句是东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。15、用比喻的手法写出大小弦合奏的是嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。16、轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。概括地写出了琵琶女二次演奏，正面写出了琵琶女指法、技法娴熟。17、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。展现了诗人想

10、见到琵琶女的急切和惊喜之情。18、用诗人的悲伤落泪侧面烘托音乐感人的两句是座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。19.描写琵琶女年老色衰、门前冷落的两句诗是：门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。20.寓情于景表达伤离别的凄惨心境的两句是醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。蜀道难31分1、用五丁开山神话，写蜀道开凿之艰难，非人力所为的诗句：地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。2、蜀道难用行人艰难的步履、惶恐的神情衬托蜀道高耸的诗句是：扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。3、蜀道难写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是：剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。4、蜀道难运用拟人、夸张和衬托的手法，写出蜀山之高峻的的

11、两句是：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。5、运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。6、写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。7、运用夸张极言山峰之高、绝壁之险的句子：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。8、运用神话故事，采用俯仰视角，夸张地描写蜀山之高的句子：上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。9、运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来的诗句是：尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。10.描写蜀道曲折盘旋的两句是：青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。11.开篇以蜀地方言咏叹，点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子

12、是噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。12. “但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山”为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛，再一次有力地烘托了“蜀道之难”之情状。13化用西晋张载剑阁铭中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“所守或匪亲，化为狼与豺。”，从而表达了对国事的忧虑与关切。登高8分1.、“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的诗句，表现了诗人漂泊异乡、年老体衰的处境，也蕴含着要与生命进行顽强抗争的精神。2、写远望所见，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”用落叶和江水抒发时光易逝人生短暂的感伤。3、诗人因国难家愁而悲愤的句子是“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀”。4.

13、表现了夔州秋天的典型特征的句子是；风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。锦瑟8分1、借南海鲛人和蓝田美玉的遭遇表现作者可望而不可即的理想境界的两句是：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。2、以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。3.借蝴蝶和杜鹃寄托哀伤情感的两句是庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。4.直接抒发怅惘之情无从追寻的两句诗是：此情可待成追忆，只是当时已惘然。氓32分1、借新鲜的桑叶比喻女子年轻貌美的是“桑之未落 ， 其叶沃若”。2、借桑叶的凋落来比喻年老色衰的是“桑之落矣，其黄而陨 ”。3、写女子登上倒塌的墙遥望男子的诗句是“乘彼垝垣 ，以望复关 ”。4、写女

14、子没有看到男子到来伤心不已的是“不见复关 ，泣涕涟涟 ” 5、实写女子乘车回娘家的情景的诗句是“淇水汤汤 ，渐车帷裳 。” 6、写女子婚后日夜辛苦劳作的诗句是“夙兴夜寐，靡有朝矣 ”。7、写男女主人公少年时一起愉快玩耍的诗句是“总角之宴，言笑晏晏”。8、写男子反复无常，感情不专一的诗句是“士也罔极 ，二三其德 ”。9、用比兴的手法痛斥男子任何事物都应该有个限制的诗句是“淇则有岸，隰则有泮”。10、用比兴的手法劝诫女子不要沉溺于爱情的诗句是“于嗟鳩兮 ，无食桑葚 ；于嗟女兮，无与士耽。”11.女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。这种鲜明的对比在文中，集中体现的语句是：女也不爽，士贰其行 ”1

15、2. 写女子家人对其不理解的句子是：兄弟不知 ，咥其笑矣 ”13. 写女子不愿同氓终老的句子是：及尔偕老 ，老使我怨 。 14.表明女子不幸生活的感受和决心，体现了她刚烈的性格特点的语句是：反是不思 ，亦已焉哉”。15. 写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是：将子无怒，秋以为期。虞美人8分1.、用比喻手法表达作为亡国之君的诸多愁绪的词句是：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。2.通过时空对比表达故国之思情感的两句是：小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。3.、崔护题都城南庄中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”两句写出了桃花依旧,但人面不见；虞美人中也有同样的词句：雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。4.

16、用乐景衬哀情，表达人生绝望的两句是：春花秋月何时了，往事知多少。蝶恋花9分1.、写音书寄远的愿望与无处可寄的残忍现实的句子是欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。2、以乐景写悲情，以景物的冷漠无情反衬人的有情的句子是两处：明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户。3、王国维提出了读书三境界，其中第一重境界就借用了“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”的诗句4.用反衬手法描写思妇孤寂情感的两句是：罗幕轻寒，燕子双飞去。雨霖铃11分1、交代时间地点，渲染分别气氛，融情入景，准确地传达一种凄凉的词句：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。2、“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”这两句运用细节描写写临别之际，一对恋人的难舍难分

17、。3、上阙中设想别后前途茫茫，情人相见无期的句子是：念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。4、运用对比手法，写出离别之人欲留不能，依依不舍的两句是：都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。5、运用虚实相生设想别后酒醒梦回之处，借景抒情，被评为“千古俊句”的诗句是：今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。声声慢17分1、妙用七组叠词，表现诗人寂寞之情的是寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。2、声声慢以黄花比喻自己容颜憔悴的诗句是满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？3.以大雁的意象表达自己伤痛的是雁过也，正伤心，却是旧时相识。4.三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！以酒的意象传达自己满心愁苦，酒入愁肠愁更愁。5、写天气忽冷

18、忽暖，人最难调养身体的是乍暖还寒时候，最难将息。6.梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。运用雨打梧桐写出自己不能抑制的凄苦。7、以这次第，怎一个愁字了得！直抒胸臆，愁情淋漓尽致。离骚24分1、写屈原看到时光易逝，担心国君易老、保守落后的句子是惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。2、表明自己出身高贵的是帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。3.、与“少壮不努力，老大徒伤悲”有异曲同工之妙的句子是：日月忽其不淹兮，春与秋其代序。4、表明自己降生祥瑞的句子是：摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。5“朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。”两句运用象征手法表现出屈原特别注重提高自己的修养。6.比喻自己操行高洁，博采众善的两句是：扈江

19、离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。7、兼具“内美”与“修能”的诗人报国尽忠心切，唯恐时不我待的两句是：汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。8、表明自己具有美好内在品质，又注重提高修养才能的句子是：纷吾既有此内美兮，又重之以修能。9.渴望君王任用贤才，自己甘为引路人的两句是乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。10、屈原在离骚中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是“长太息以掩涕兮_，哀民生之多艰。”11、表达自己虽然遭到不公的待遇，但是为了自己心中追求的目标九死不悔的语句是：亦余心之所善兮 ，虽九死其犹未悔 。12、表明虽然追求真理的路途还很漫长，但依旧不遗余力，上天入地，孜孜以求的两句是：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。