苏教版小学科学四年级下册试题 全册.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流苏教版小学科学四年级下册试题 全册【精品文档】第 11 页第一单元骨骼与肌肉测试题学校：班级：姓名：一、填空题。（64分）1.人体中共有块骨头，它们共同组成了人体的支架。2.我们全身的骨头分成四部分：、。3.人的手骨共有块。4.骨又硬又结实，它们可以，不但能，还能。5.骨头里有和，骨髓能制造。6.骨骼具有、的作用。7.骨与骨之间能够活动的相连地方叫做。8.人体主要关节有：、等。9.关节常见的类型有：、。10.关节常见的运动方式有：、既能又能。11.关节的运动方式与相应的关节名称：（1）能屈伸的关节有：、；（2）旋转的关节有：；（3）既能屈伸又能旋转的关节

2、有：、。12.人体关节有、和的作用。13.要使我们的身体动起来，仅靠是不够的，还必须有的参与。14.人体的各种动作都是由肌肉带动运动而实现的。15.人体肌肉共有块。肌肉占到了人身体重量的。16.附着在骨头上的肌肉总是在一起工作，一个，另一个就。17.人体静止不动时，负责、的一些肌肉仍在运动。18.体育运动可以强健我们的和。19.经常运动的好处有：、等。20.为了使肌肉和骨骼保持正常工作，平常需要多吃些和含量高的食品。21.预防运动受伤的方法有：、。二、判断题。（5分）1.人体中有三种常见的自由活动关节。（）2.人的一个动作只要一个关节运动就可以了。（ ）3.只要营养充分，人体的骨骼就会一直持续

3、生长。（ ）4.如果运动方法不当，就会导致骨骼受伤，因此我们应该科学地进行体育锻炼。（ ）5.少年儿童不正确的坐姿，会导致脊椎骨变形；不正确的握笔姿势，会导致指骨变形。 （ ）三、简答题。（31分）1.简述骨骼的作用。2.简述关节的作用。3.如何才能使我们的骨骼和肌肉更强健？4.经常运动有哪些好处？第一单元骨骼与肌肉复习资料 班级：姓名：一、填空题。1.人体中共有（206）块骨头，它们共同组成了人体的支架（骨骼）。2.我们全身的骨头分成四部分：（头）、（躯干）、（手臂）、（腿脚）。3.人的手骨共有（27）块。4.骨（又硬又结实），它们可以（生长），不但能（长长），还能（长粗）。5.骨头里有（骨

4、髓）和（血管），骨髓能制造（血细胞）。6.骨骼具有（运动）、（支持）、（保护）的作用。7.骨与骨之间能够活动的相连地方叫做（关节）。8.人体主要关节有：（颌关节）、（肩关节）、（肘关节）、（腕关节）、（指关节）、（髋关节）、（膝关节）、（踝关节）等。9.关节常见的类型有：（铰链关节）、（旋转关节）、（球状关节）。10.关节常见的运动方式有：（屈伸）、（旋转）、既能屈伸又能旋转。11.关节的运动方式与相应的关节名称：（1）屈伸：肘关节、指关节、膝关节（2）旋转：桡尺关节（前臂）（3）既能屈伸又能旋转：肩关节、颌关节（下巴）、髋关节12.人体关节有（连接）、（运动）和（缓冲）的作用。13.要使我们

5、的身体动起来，仅靠（骨骼）是不够的，还必须有（肌肉）的参与。14.人体的各种动作都是由肌肉（收缩）带动（骨骼）运动而实现的。15.人体肌肉共有（600多）块。肌肉占到了人身体重量的（40%）。16.附着在骨头上的肌肉总是（成对）在一起工作，一个（收缩），另一个就（放松）。17.人体静止不动时，负责（心跳）、（呼吸和消化等器官）的肌肉仍在运动。18.体育运动可以强健我们的（骨骼）和（肌肉）。19.经常运动的好处有：（改善柔韧性）、（更有耐力）、（肌肉发达）、（体力充沛）等等。20.各种体育运动对改善柔韧性、增强体力和耐力的效果不完全一样：增强体力的运动项目：举重、游泳等。增强柔韧性的运动项目：体

6、操、伸展肢体、游泳等。增强耐力的运动项目：羽毛球、自行车、慢跑、游泳等。21.为了使肌肉和骨骼保持正常工作，平常需要多吃些（蛋白质）和（钙）含量高的食品。22.蛋白质含量高的食品有：（鱼虾类、肉类、蛋类、豆类、乳类等）。钙含量高的食品有：（乳类与乳制品、鱼虾等水产品、肉类、蛋类等）。23.预防运动受伤的方法有：（做好准备活动）、（穿戴保护器具）、（使用软垫）。二、简答题。1.简述骨骼的作用。答：骨骼具有保护内脏器官、支持运动等作用。2.简述关节的作用。答：关节主要有连接、运动和缓冲的作用。3.如何才能使我们的骨骼和肌肉更强健？答：一是加强体育运动，体育运动可以增强我们的骨骼和肌肉，使我们的身体

7、更加健康。二是加强营养，为了使肌肉和骨骼保持正常工作，平时需要多吃些蛋白质和钙含量高的食品。三是在运动过程中注意安全，减少运动创伤的机会。4.经常运动有哪些好处？答：经常运动能改善身体的柔韧性，增强心脏的功能和增大肺活量，能使肌肉发达，体力充沛，能延缓衰老，使身体更匀称。第二单元养蚕测试题学校：班级：姓名：一、填空题。（80分）1.蚕卵是的，呈，中间有些凹下去。2.刚孵出的小蚕叫，颜色黑黑的，像蚂蚁，只有两三毫米长。3.蚕吃的食物主要是。蚕是靠来呼吸的。4.蚕宝宝是从开始蜕皮的，蚕蜕皮的原因是旧皮身体长大。5.蚕蜕皮时有约一天时间不吃也不动，这叫。6.在蚕成长的过程中，要经过次蜕皮。7.蚕从吐

8、丝到结茧完成大约需要天时间。8.蚕茧的形状是的，大约5厘米长，3厘米宽，一只茧的重量约1.52.5克。9.剪开茧子后的蛹还能。10.蚕蛾的身体分为、三部分，胸部有对足，头上的一对触角是羽毛形状的。11.世界上最先种桑、养蚕、生产丝织品的国家是。12.据考古发现，年前，我国就已经利用蚕丝制作丝线、纺织丝带和简单的丝织品。年前，我国西汉的张骞通过打开了我国通往西域各国的贸易通道，实现了中国与西方的物质和文化交流。13.一个蚕茧的蚕丝约为1500米长，最长的可达。14.抽丝要经过这样几道程序：（1）；（2）；（3）；（4）。15.蚕和蝴蝶的一生都要经过：、四个阶段。16.象蚕这样，一生经过几次变化，

9、各个阶段的外形、生活方式都不一样的现象叫。17.蚕蛾和蝴蝶的相同点：（1）；（2）；（3）；（4）；（5）。18.蚕蛾和蝴蝶的不同点：（1）；（2）；（3）19.昆虫的一生都要经过变态。像蚕、蝴蝶那样经过四个阶段的叫做；像蚂蚁、蝉那样经过三个阶段的叫做。二、简答题。（20分）1.蚕为什么要蜕皮？答：2.昆虫的完全变态和不完全变态的差别是什么？答：第二单元养蚕一、填空题。1.蚕卵是（椭圆形）的，呈（淡灰色），中间有些凹下去。2.刚孵出的小蚕叫（蚁蚕），颜色黑黑的，像蚂蚁，只有两三毫米长。3.蚕吃的食物主要是（桑叶）。蚕是靠（气门）来呼吸的。4.蚕宝宝是从（头部）开始蜕皮的，蚕蜕皮的原因是旧皮阻碍

10、身体长大。5.蚕蜕皮时有约一天时间不吃也不动，这叫（休眠）。6.在蚕成长的过程中，要经过（4）次蜕皮。7.蚕从吐丝到结茧完成大约需要（两）天时间。8.蚕茧的形状是（椭圆形）的，大约5厘米长，3厘米宽，一只茧的重量约1.52.5克。9.剪开茧子后的蛹还能（正常发育）。10.蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有（三）对足，头上的一对触角是羽毛形状的。11.世界上最先种桑、养蚕、生产丝织品的国家是（中国）。12.据考古发现，4000多年前，我国就已经利用蚕丝制作丝线、纺织丝带和简单的丝织品。（2000多）年前，我国西汉的张骞通过（丝绸之路）打开了我国通往西域各国的贸易通道，实现了中国与西方的物质和

11、文化交流。13.一个蚕茧的蚕丝约为1500米长，最长的可达（3000米）。14.抽丝要经过这样几道程序：（1）摘掉蚕茧表面乱丝；（2）把蚕茧在开水中浸泡；（3）用细刷搅动，找出丝头；（4）抽丝、测量，缠绕在线板上。15.蚕和蝴蝶的一生都要经过：（卵）、（幼虫）、（蛹）、（成虫）四个阶段。16.象蚕这样，一生经过几次变化，各个阶段的外形、生活方式都不一样的现象叫（“变态” ）。17.蚕蛾和蝴蝶的相同点：（1）身体都分为头、胸、腹三部分；（2）头部都有一对触角；（3）胸部都有三对足；（4）有两对翅膀；（5）一生都要经过几次变化。18.蚕蛾和蝴蝶的不同点：（1）蝴蝶能飞，蚕蛾不能；（2）蝴蝶采吃花粉

12、，蚕蛾不吃东西；（3）蝴蝶有彩色花纹，蚕蛾没有。19.蚕用气门进行呼吸。20.昆虫的一生都要经过变态。像蚕、蝴蝶那样经过四个阶段的叫做完全变态；像蚂蚁、蝉那样经过三个阶段的叫做不完全变态。二、简答题。1.蚕为什么要蜕皮？答：蚕的外皮不会随身体的长大而长大，阻碍了它的生长，所以只有把旧皮蜕掉，蚕才能长大。2.昆虫的完全变态和不完全变态的差别是什么？答：完全变态的昆虫一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，幼虫、蛹、 成虫的差别很大；不完全变态的昆虫一生要经过卵、幼虫、成虫三个阶段，没有蛹的时期，幼虫和成虫的差别不大。第三单元物体的运动测试题班级：姓名：一、填空题。（53分）1.判断物体是否在运动,

13、要看这一物体相对于另外一个物体的有没有发生变化。我们把这另外一个物体称为。2.参照物是事先假定为或的物体。例如：汽车的行驶，是以路旁的房屋、树木作为参照物的。3.选择不同的，判断物体是否的结论也不相同。例如：在开行着的火车中，如果以车厢为参照物，乘客是静止的；但如果以地面为参照物，那么乘客就是运动的。4.不仅对判断物体是否是必要的，对判断物体也是不可缺少的。例如：以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。5.世界上没有的物体，只有的物体。6.刘翔参加的是，他的最好成绩是。7.运动的快慢就是常说的，可以用内通过的来测量。8.短跑运动员跑完60米用

14、了10秒，他的速度是米/秒。9.龟兔赛跑的故事说明：在距离一定的条件下，所用的时间越短，速度越。如果兔子不睡觉，当它到达终点时，乌龟还在路上呢。这就说明在相同时间内，所走的路程越长，速度越。10.气象台在发布台风预报时，除了有时间、风速、风级以外，还强调。11.有些看似不动的物体，实际上也在缓慢或，如指甲的生长等。12.物体的运动方式有、和五种。13.物体运动的类型主要有：、等。14.按物体运动的轨迹可将物体运动分为两类：和。15.小车运动的快慢与有关。拉力，走得越快；拉力，走得越慢。此外，还与小车自身的载重以及路面情况等因素有关。16.锯木头的动作、在直滑梯上下滑、球的上下弹动、振动的橡皮筋

15、、跷跷板、火车前进、下落的雨滴等运动属于。风车转动、荡秋千、青蛙跳动、转椅旋转、水车转动等运动属于。17.易拉罐的滚动、足球的滚动、竹蜻蜓、直升机、飞盘、自行车、火车的运动属于（复合运动）一类，包括和两种方式。18.在一个摆中，重物来回往返一次，我们算它摆动次。19.摆的快慢与有关系，摆线越，摆得越快。20.摆的快慢与、没有关系。21.同一个摆，每摆动一次需要的时间是的。22.可按照）的科学探究过程进行探究。23.研究小车运动快慢与什么因素有关时，每次只能改变条件。24.为了使研究更可靠，需要进行实验。25.首先发现了摆的秘密。二、实验题。（20分）1.问题：小车运动的快慢可能与什么因素有关？

16、假设：小车运动的快慢可能与拉力的大小有关。需要改变的条件保持不变的条件：小车、小车的载重重量、桌面的光滑度等。结论：。2.问题：小车运动的快慢可能与什么因素有关？假设：小车运动的快慢可能与小车的载重重量有关。需要改变的条件：保持不变的条件：小车、拉力大小、桌面的光滑度等。结论：。3.问题：摆的快慢可能与什么因素有关？假设：摆的快慢可能与摆线的长短有关。需要改变的条件：保持不变的条件：摆锤的重量、摆角的大小等。结论：。4.问题：摆的快慢可能与什么因素有关？假设：摆的快慢可能与摆锤的重量有关。需要改变的条件：保持不变的条件：摆线的长短、摆角的大小等。结论：。三、简答题。（27分）1.有没有绝对不动

17、或静止的物体？答：2.怎么理解“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”这句话中青山与竹排的位置变化？答：第三单元物体的运动班级：姓名：一、填空题。1.判断物体是否在运动,要看这一物体相对于另外一个物体的（位置）有没有发生变化。我们把这另外一个物体称为（参照物）。2.参照物是事先假定为（不动）或（静止）的物体。例如：汽车的行驶，是以路旁的房屋、树木作为参照物的。3.选择不同的（参照物），判断物体是否（运动）的结论也不相同。例如：在开行着的火车中，如果以车厢为参照物，乘客是静止的；但如果以地面为参照物，那么乘客就是运动的。4.（参照物）不仅对判断物体是否（运动）是必要的，对判断物体（运动的快慢）也是不可

18、缺少的。例如：以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。5.世界上没有（绝对静止）的物体，只有（相对静止）的物体。6.刘翔参加的是（110米栏），他的最好成绩是（12秒88）。7.（运动的快慢）就是常说的（运动速度），可以用（单位时间）内通过的（距离）来测量。8.短跑运动员跑完60米用了10秒，他的速度是（6）米/秒。9.龟兔赛跑的故事说明：在距离一定的条件下，所用的时间越短，速度越（快）。如果兔子不睡觉，当它到达终点时，乌龟还在路上呢。这就说明在相同时间内，所走的路程越长，速度越（快）。10.气象台在发布台风预报时，除了有时间、风速、风级以外

19、，还强调（风向）。11.有些看似不动的物体，实际上也在缓慢（生长）或（运动），如指甲的生长等。12.物体的运动方式有移动、转动、滚动、振动和摆动五种。13.物体运动的类型主要有：（直线运动）、（往复运动）、（旋转运动）、（摆动）等。14.按物体运动的轨迹可将物体运动分为两类：（直线运动）和（曲线运动）。15.小车运动的快慢与（拉力大小）有关。拉力（越大），走得越快；拉力越小，走得越慢。此外，还与小车自身的载重以及路面情况等因素有关。16.锯木头的动作、在直滑梯上下滑、球的上下弹动、振动的橡皮筋、跷跷板、火车前进、下落的雨滴等运动属于（直线运动）。风车转动、荡秋千、青蛙跳动、转椅旋转、水车转动等

20、运动属于（曲线运动）。17.易拉罐的滚动、足球的滚动、竹蜻蜓、直升机、飞盘、自行车、火车的运动属于（复合运动）一类，包括（直线运动）和（曲线运动）两种方式。18.在一个摆中，重物来回往返一次，我们算它摆动（一）次。19.摆的快慢与（摆线长短）有关系，摆线越短），摆得越快。20.摆的快慢与（摆锤轻重）、（摆角大小）没有关系。21.同一个摆，每摆动一次需要的时间是（相同）的。22.可按照（问题假设实验结论）的科学探究过程进行探究。23.研究小车运动快慢与什么因素有关时，每次只能改变（一个）条件。24.为了使研究更可靠，需要进行多次实验。25.（伽利略）首先发现了摆的秘密。二、实验题。1.问题：小车

21、运动的快慢可能与什么因素有关？假设：小车运动的快慢可能与拉力的大小有关。需要改变的条件：拉力的大小保持不变的条件：小车、小车的载重重量、桌面的光滑度等。结论：小车运动的快慢与拉力的大小有关，拉力越大，运动的就越快。2.问题：小车运动的快慢可能与什么因素有关？假设：小车运动的快慢可能与小车的载重重量有关。需要改变的条件：小车的载重重量保持不变的条件：小车、拉力大小、桌面的光滑度等。结论：小车运动的快慢与小车的载重重量有关，载重越重，运动的就越慢。3.问题：摆的快慢可能与什么因素有关？假设：摆的快慢可能与摆线的长短有关。需要改变的条件：摆线的长短保持不变的条件：摆锤的重量、摆角的大小等。结论：摆的

22、快慢与摆线的长短有关，摆线越短，摆的越快。4.问题：摆的快慢可能与什么因素有关？假设：摆的快慢可能与摆锤的重量有关。需要改变的条件：摆锤的重量保持不变的条件：摆线的长短、摆角的大小等。结论：摆的快慢与摆锤的重量无关。三、简答题。1.有没有绝对不动或静止的物体？答：没有。因为选择太阳为参照物，地球在运动，地面上的所有物体都在运动；选择其他的天体为参照物，太阳又是运动的。也就是说，整个宇宙都是运动的，所以没有绝对不动或静止的物体。2.怎么理解“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”这句话中青山与竹排的位置变化？答：“小小竹排江中游”以青山为参照物，竹排相对于青山发生了位置的变化，所以竹排是运动的；“巍巍青山两岸走”以竹排为参照物，青山相对于竹排发生了位置的改变，就会感觉巍巍青山在后退。