苏教版小学三年级科学下册复习资料.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流苏教版小学三年级科学下册复习资料【精品文档】第 4 页第一单元 土壤与生命1、 土壤的主要成分有：空气，水分，腐殖质。2、 我们挖取土壤时需要挖取土壤表层的土。3、 在土壤中生长的小草依靠（ 根 ）吸取土壤中的（养分）。4、 屎壳郎一般会把自己的卵产在（土壤）中。5、 （颗粒状）的土壤有利于植物的生长.6、 土壤对人类的生活有什么作用？答：土壤与人类的生产生活息息相关，保护土壤就是保护我们的生活环境。如果植物生活在被污染的土壤中，就有可能会发生中毒或死亡现象.这样一来我们食用蔬菜等食品安全就得不到保障。此外，没有优质的土壤就不可能有洁净的水源空气。7、

2、土壤固体中的大颗粒为（沙粒），中等颗粒为（粉粒），细小颗粒为（黏粒）。8、 沙粒含量特别多的是（沙土），黏粒含量特别多的是(黏土)，沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是(壤土)。9、 土壤由上而下分为三层：（表层土），(下层土)，(岩石层)。10、 常见的土壤动物有：(蚯蚓) (蚂蚁)，(屎壳郎)，(蜈蚣),(蚂蚁)等。11、 把土壤放入水中，会有气泡冒出，这说明土壤中含有（空气）。用纸巾包住土壤会发现纸巾上有水迹，这说明土壤中含有（水分）。把土壤放入水中搅拌，静置一段时间，可以看到水面上漂浮着一些东西，这是土壤中的（腐殖质）。12、 把土壤放到火上烧，我们能够闻到刺激的气味，这是土壤中的（腐殖

3、质）燃烧所散发的气味。13、 土壤中的细菌和小动物将死亡的动植物分解成（养分），供（植物）生长。14、 表层土的养分来自腐烂的（动植物）遗体，它们被称为腐殖质。腐殖质越多土壤越（肥沃）。15、 （表层土壤）中植物生长所需要的养分最丰富。（下层土）能提供给植物的养分稀少。16、 增加土壤的肥力，常用的改良土壤的方法有：（种植绿肥），（收集落叶），（粪便沤肥）等。17、 为什么说蚯蚓是“改良土壤的能手”？ 答：在土壤成肥过程中蚯蚓起到了重要的作用，它们极大地提高了土壤的肥力。蚯蚓的一些活动改变了土壤的结构，使土壤具有良好的透气性、透水性和肥力。18、 一节旧电池烂在土壤里，能使（一平方米）的土壤失

4、去利用价值。19、 当植被被肆意砍伐、破坏后，土壤的（蓄水能力）就会降低，从而导致（植物）的枯死或干黄。20、 塑料垃圾被埋在土壤中，将会降低土壤的（透气性），同时还会阻碍植物（根系）的发育和对（水分）和（养料）的吸收与利用。21、 我们可以为保护家乡的土壤做些什么？答：积极做环保宣传。不乱扔垃圾，积极回收垃圾。利用业余时间多植树，保护植被。22、 被称为“活犁耙”或“生物犁”的动物是（蚯蚓）。23、 常用来治理贫瘠土地的方法有种（植绿肥）、（搜集绿叶）和（人畜粪便沤肥）。 第二单元：植物的一生1、 种子发芽的条件有：（适宜的温度），（适量的水分），（空气）等。2、 果实的外面都有（果皮），内

5、部有（种子）。3、 每种果实都有它传播种子的方式，以使种子获得更大的（生存）机会。如，(靠风力传播)、(靠水传播)、(靠人)和(小动物传播)。4、 播种时往往要松土，使土壤中有充足的(空气)5、 植物的茎的作用就是把身体的各部分连成一个整体，并承担着(运输)的作用，把(水)和(土壤)中的养分从根部运送到叶子中区，再把叶子制造的“食物”传送给植物的其他部分。6、 植物的根按照形态的不同，可以分为(直根)和(须根)。直根有(胡萝卜)、(青菜)、(菠菜)的根等；须根有(葱)、(蒜)、(仙人掌)的根等。7、 根是植物非常重要的组成部分，根将植物牢牢地(固定)在土壤中，同时又从土壤中(吸收)植物生长所必

6、需的(水分)和(养料)。8、 大多数植物利用(阳光)、(泥土中的水分)和(空气中的二氧化碳)，在叶子里自己制造(“食物”)。9、 一朵完整的花由(萼片)、(花瓣)、(雄蕊)、(雌蕊)四个部分组成。10、 (雄蕊)和(雌蕊)是植物的繁殖器官。花粉落在雌蕊的柱头上，这一过程就叫传粉。(传粉)后植物就有可能结出(果实)。11、 花的各部分有不同的功能：(雄蕊)可以(制造花粉)，（雌蕊）（接受花粉），花瓣能通过鲜艳的颜色（吸引）昆虫，（萼片保护）未开的花。12、 风媒花是指依靠（风力）传粉的花。虫媒花是指依靠（昆虫）传粉的花。13、 为了弥补自然状态下传粉不足，人们常常还会进行（人工辅助）授粉，使植物

7、延续后代。14、 一株完整的绿色开花植物包括：（根）、（茎）、（叶）、(花)、(果实)和(种子)六大器官。15、 植物的一生需要经历(发芽)、(成长)、(开花)、(传粉)、(结果)等几个阶段。16、 植物依靠（根）吸收土壤中的(水分)和（养料），依靠（茎）把水分和养料（输送）到其他部分，再依靠（叶子）利用（光合作用）自己制造“食物”。第三单元 固体和液体1、 我们通常形容固体为（不透明）的、（颗粒状）的、（坚硬）的。2、 不同的固体能（混合）也能（分离），混合前后质量（不变），体积（变小）。3、 流动的沙子是（固体），静止的沙子也是（固体）。4、 要把固体从液体中分离出来，常用的分离方法有（过

8、滤）、（沉淀）、（蒸发）三种。5、 一定条件下，从（液态）变为（气态）的过程叫做（蒸发）。6、 判断一个物体是不是固体，关键看它是否具有一定的（体积）和（形状）。7、 固体的性质：（不能流动），具有(一定)的体积和形状。8、 通常自然界中的物体分为(固体)、(液体)、(气体)三类。(水)属于(液体)。9、 像水那样没有(固定形状)会(流动)的物体叫做液体。10、 当我们把不同的液体用滴管滴在蜡纸上时，可以发现蜡纸上出现了一个个(“露珠”)，这说明液体表面具有表面(张力)。11、 和固体在水里的沉浮情况一样，有的液体(浮于)水面，有的液体(沉于)水下。12、 热水冷水相比较(热水)较(轻)，所以

9、热水会(浮)在冷水上。13、 死海海水的含(盐)量很高，人可以躺在水面上看书。14、 使沉在水里的物体浮起来的方法有许多，如(改变物体的形状)、(借助漂浮物)、(改变自身的重量)、(往水里加盐)等。第四单元 关心天气1、 （空气干燥）时，成熟的松果鳞片会（张开）。2、 关于天气的谚语：如果天上出现了（“钩钩云”），则说明要(下雨)了。(蜻蜓)飞得低说明要（下雨）。朝霞不出门，晚霞行千里；雷公先唱歌，有雨也不多；3、 气温的（高低）表示天气的（冷热程度），我们把物体的（冷热程度）叫做（温度）。我们常用的温度单位是（摄氏度）。用（）表示。4、 我们在测量温度时应该把百叶箱设置在离地（1.5米）的（

10、草坪）上，这样才能测量到当地的正常气温。5、 要想确切知道雨下得有多大，需要用到（雨量器）来测量。用雨量器测量雨量时，需要把水加到（零刻度）。6、 天气预报中把降雨强度分为六个等级，分别是（小雨）、（中雨）、（大雨）、（暴雨）、（大暴雨）、（特大暴雨）。7、 通常情况下以（“毫米”）为单位来表示雨量的大小。8、 风吹来的方向叫（风向）。从（东方）吹来的风叫（东风）。9、 到室外识别风向时，如果发现手绢飘向（东南方向）则说明当时刮（西北风）。10、 在一定的地区，一年中的天气变化总有一定的规律，这种规律称为该地区的（气候特征）。第五单元 观察和测量1、 观察就是运用我们的（感觉器官）去（收集）各种信息，它是（科学研究）中收集证据的一种重要方法。2、 （鲁班）发明了（“锯”）。（李时珍）编写了（本草纲目）。（瓦特）发明了（蒸汽机）。3、 （“沙漏”）又称“沙钟”，是我国古代一种（计量时间）的仪器。