宿新市徐公店第一课时.pptx

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1、 语文 部编版 四年级下 第一第一课课 宿新市徐公店宿新市徐公店 杨万里（杨万里（11271127年年1010月月2929日日-1206-1206年年6 6月月1515日），字廷秀，号诚斋。日），字廷秀，号诚斋。南宋大臣，著名文学家、爱国诗人，南宋大臣，著名文学家、爱国诗人，与陆游、尤袤、范成大并称与陆游、尤袤、范成大并称“南宋南宋中兴四大诗人中兴四大诗人”，被誉为一代诗宗。，被誉为一代诗宗。 杨万里一生为官清廉，被人诬杨万里一生为官清廉，被人诬陷，被罢官闲居十五年。他大量收陷，被罢官闲居十五年。他大量收集民间语言，描写细腻，形象鲜明。集民间语言，描写细腻，形象鲜明。因为他长期居住农村，对农村

2、的田因为他长期居住农村，对农村的田园生活十分熟悉，所以描写自然景园生活十分熟悉，所以描写自然景物也更加真切感人，别有风趣。物也更加真切感人，别有风趣。宿新市徐公店宿新市徐公店宋宋 杨万里杨万里篱落疏疏一径深，篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻飞入菜花无处寻。 s结构：结构：组词：组词：在本诗中含义：在本诗中含义：上下结构上下结构住宿住宿 宿舍宿舍 投宿投宿x结构：结构：组词：组词：在本诗中含义：在本诗中含义：左右结构左右结构姓徐姓徐 徐徐徐徐姓徐姓徐 徐公：徐公：姓徐的人家姓徐的人家 l结构：结构：组词：组词：在本诗中含义：在本诗中含

3、义：上下结构上下结构篱笆篱笆 竹篱竹篱篱笆篱笆 sh结构：结构：组词：组词：在本诗中含义：在本诗中含义：左右结构左右结构稀疏稀疏 疏落疏落 稀疏稀疏 di结构：结构：组词：组词：在本诗中含义：在本诗中含义：左右结构左右结构蝴蝶蝴蝶 黄蝶黄蝶 黄色的蝴蝶黄色的蝴蝶 姓姓徐徐 篱篱笆笆 稀稀疏疏 小小径径 未未有有shshxxlljngjngwiwi篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 读一读，想一想诗人漫步徐读一读，想一想诗人漫步徐公店外，看到了那些景物？公店外，看到了那些景物？篱落篱落径径菜花菜花树头树

4、头儿童儿童黄蝶黄蝶这些景物有哪些特点呢？这些景物有哪些特点呢？ 当孩子们在追黄蝶的当孩子们在追黄蝶的时候他们会有什么样的动时候他们会有什么样的动作，嘴巴会不会闲着，心作，嘴巴会不会闲着，心里又会有什么样的想法呢？里又会有什么样的想法呢？ 诗中还有一个字写出了孩子诗中还有一个字写出了孩子们好胜、不服输的性格，你们能们好胜、不服输的性格，你们能找出来吗？找出来吗？ “追追”与前问照应，将儿童与前问照应，将儿童天真烂漫、不服输的性格跃然纸天真烂漫、不服输的性格跃然纸上，使人物形象惟妙惟肖。上，使人物形象惟妙惟肖。 篱落（篱落（ ）一径（）一径（ ），），（ ）新绿（）新绿（ ）。）。儿童（儿童（ ）追（）追（ ），）， 飞入（飞入（ ）无处（）无处（ ）。）。疏疏疏疏深深树头树头未成阴未成阴急走急走黄蝶黄蝶菜花菜花寻寻 宋代诗人（宋代诗人（ ），通过描写），通过描写（ ）时节的风光，突出了农村）时节的风光，突出了农村生活的（生活的（ ），反映了儿），反映了儿童们的（童们的（ ），表达了诗），表达了诗人人 （ ）的）的心境。心境。杨万里杨万里早春早春清新与宁静清新与宁静天真活泼天真活泼虽客居他乡却依然闲适虽客居他乡却依然闲适 1. 1.背诵背诵宿新市徐公店宿新市徐公店 2. 2.请你吧这首诗背给爸爸妈妈请你吧这首诗背给爸爸妈妈听，再把诗编成故事讲一讲。听，再把诗编成故事讲一讲。