小学六年级语文总复习_(八)课件.ppt

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1、小学语文总复习小学语文总复习第二部分第二部分 阅读阅读四、四、阅读（段落）阅读（段落） 在阅读中揣摩文章的表达顺序，在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判敢于提出自己的看法，作出自己的判断（断（5-6年级）。年级）。 分析一段话分析一段话 整理一段话整理一段话 修改一段话修改一段话 划分段落划分段落 概括段意概括段意 练习练习 一、乱句重组。一、乱句重组。（）他正想坐下来时，管理员对他说：（）他正想坐下来时，管理员对他说：“先生，先生，这是马克思

2、先生的座位。这是马克思先生的座位。”（）管理员笑着说：（）管理员笑着说：“是的，很多年来，他是的，很多年来，他每天都到这儿来读书。每天都到这儿来读书。”（）那个读者问：（）那个读者问：“他每天都来吗？你是说他每天都来吗？你是说他今天一定回来？他今天一定回来？”（）话刚说完，马克思果然跨进门来。（）话刚说完，马克思果然跨进门来。（）一天清早，伦敦博物馆里，有位读者，（）一天清早，伦敦博物馆里，有位读者，见有个座位空着，便走了过来。见有个座位空着，便走了过来。 练习练习( )他又说道：他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞搞文学的人不搞清我们的历史更不行

3、。文学的人不搞清我们的历史更不行。” ( )相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。 ( )我知道这是对我的批评，也是对我的希望。我知道这是对我的批评，也是对我的希望。 ( )他说道：他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。一定要多读各科的书。” ( )想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。素或指南之类。 ( )他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序序还背颠倒了。还背颠倒了。