雪儿第一课时.ppt

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1、自读要求：自读要求：1、读准字音，读通句子。2、用恰当的方法理解词语。3、轻声朗读课文，圈画出生字新词。 剩剩下下 信信鸽鸽 捡捡回回 任任何何 哀哀伤伤 忠忠实实 盼盼望望 敷敷药药 弧弧线线 明明媚媚 跌跌伤伤 祝福祝福 喃喃喃喃 向往向往 传传递递信息信息 施展本领施展本领 咕咕直叫咕咕直叫 飘飘飘飘悠悠悠悠 艰难险艰难险阻阻 ishngzdimifhnnnngzhngpnpn剩下（剩下（shng shn) )信任（信任（rn rng )捡起（捡起（yn jin)yn jin)弧线（弧线（g h ) )划出（划出（hu huhu hu) )阻挡（阻挡（z zh) )哀伤哀伤 盼望盼望 忠

2、实忠实艰难险阻艰难险阻 传递信息传递信息 施展施展 托起托起喃喃喃喃飘飘悠悠飘飘悠悠千山万水千山万水飘飘悠悠：轻轻浮动。飘飘悠悠：轻轻浮动。 “我”和雪儿去看蓝天上那飘飘悠悠的白云千山万水千山万水千真万确千真万确 千变万化千变万化 千军万马千军万马 千辛万苦千辛万苦 千言万语千言万语 千岩万壑千岩万壑 雪白雪白雪白雪白飘飘悠悠飘飘悠悠火红火红火红火红 金黄金黄金黄金黄 碧蓝碧蓝碧蓝碧蓝 瓦蓝瓦蓝瓦蓝瓦蓝 干干净净干干净净 坑坑洼洼坑坑洼洼 平平安安平平安安 蓬蓬勃勃蓬蓬勃勃 普普通通普普通通 剩余剩余 剩下剩下 剩饭剩饭剩剩任任任何任何 任务任务 任命任命 任意任意一道一道弧线弧线一只一只信鸽

3、信鸽一双一双翅膀翅膀轻轻轻轻捧起捧起咕咕咕咕直叫直叫喃喃喃喃说道说道（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）的弧线）的弧线 施展（施展（ ）（ ）的春光）的春光 传递（传递（ ）（ ）的眼珠）的眼珠 充满（充满（ ）美丽美丽明媚明媚金黄金黄本领本领信息信息哀伤哀伤过了几天，雪儿和我熟了。过了几天，雪儿和我熟了。熟熟熟：植物的果实完全长成。 食物加热到可以食用的程度。 因常见或常用而知道的清楚。 程度深。 熟练 这条路我经常走，所以很熟。西瓜已经熟了。你睡的很熟。饭熟了。熟能生巧 剩剩下下 信信鸽鸽 捡捡回回 任任何何 哀哀伤伤 忠忠实实 盼盼望望 敷敷药药 弧弧线线 明明媚媚 跌跌伤伤 祝

4、福祝福 喃喃喃喃 向往向往 传传递递信息信息 施展本领施展本领 咕咕直叫咕咕直叫 飘飘飘飘悠悠悠悠 艰难险艰难险阻阻 1 1、爸爸捡回来的是一只怎样的白鸽？、爸爸捡回来的是一只怎样的白鸽？2 2、在与、在与“我我”相依相伴的日子里，相依相伴的日子里，“我我”是如何照顾雪儿的？是如何照顾雪儿的？3 3、在、在“我我”的精心照顾下，结果怎样？的精心照顾下，结果怎样？ 在雪儿（在雪儿（受伤受伤 ）的时候，我给它（）的时候，我给它（ 洗澡、洗澡、敷药敷药）；在雪儿变得雪白雪白的时候，我为它）；在雪儿变得雪白雪白的时候，我为它（ 取名取名）；在我知道它是（）；在我知道它是（ 信鸽信鸽 ）的时候，）的时候，我期盼着它的伤快点儿好；当雪儿能飞起来的我期盼着它的伤快点儿好；当雪儿能飞起来的时候，我为它（时候，我为它（ 欢呼欢呼 ）；当雪儿又飞回阳台，）；当雪儿又飞回阳台，对着我咕咕直叫的时候，我真诚地为它（对着我咕咕直叫的时候，我真诚地为它（ 祝祝福福 ）！）！写一写写一写鸽 剩 忠 哀