生理学绪论学习.pptx
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1、生理学是一门非常重要的基本理论课程。生理学是一门非常重要的基本理论课程。第1页/共44页 公元前五世纪,古希腊希波克拉底公元前五世纪,古希腊希波克拉底(Hippocrates,约公元前约公元前459-377)认为:人的健认为:人的健康是由人体内四种物质的平衡来决定的。这四种物康是由人体内四种物质的平衡来决定的。这四种物质叫体液。即质叫体液。即血液、粘液、黄(胆)液和黑(胆)血液、粘液、黄(胆)液和黑(胆)液液。人体内某种体液过多会改变人的性格甚至引起。人体内某种体液过多会改变人的性格甚至引起疾病。如多血质的人乐观、自信。而体内黑胆液过疾病。如多血质的人乐观、自信。而体内黑胆液过多则使人伤心、忧
2、郁。多则使人伤心、忧郁。第2页/共44页 1543年出版人体构造,系统完善年出版人体构造,系统完善的记述了人体各器官系统的形态结构,为医的记述了人体各器官系统的形态结构,为医学的新发展开辟了道路。学的新发展开辟了道路。第3页/共44页 十七世纪之前,许多生理学的理论知识散在十七世纪之前,许多生理学的理论知识散在记述在其它医学的典籍中而未能成为一门独立的记述在其它医学的典籍中而未能成为一门独立的学科。学科。 十六世纪末叶,英国哲学家培根(十六世纪末叶,英国哲学家培根(Francis Bacon,15161626)倡导只有倡导只有观察和实验观察和实验才才是真正的科学方法。是真正的科学方法。 第4页
3、/共44页 威廉威廉哈维经过十二年的努力,采用八十余种哈维经过十二年的努力,采用八十余种动物进行实验研究,最后,将他多年来的研究成动物进行实验研究,最后,将他多年来的研究成果写成果写成论动物的心脏与血液运动的解剖学研究论动物的心脏与血液运动的解剖学研究(Exercitatio anatomica de motu cordis et sanguinis in animalibus) , 于于1628年年公之于世。公之于世。 动脉是从心脏输出血液的血管,静脉是运回动脉是从心脏输出血液的血管,静脉是运回血液到心脏的血管,血液能从动脉血液到心脏的血管,血液能从动脉透入透入静脉,动静脉,动脉与静脉的移行
4、是在四肢及身体的远端部分;心脉与静脉的移行是在四肢及身体的远端部分;心脏是一种肌肉,其瓣膜阻止了血液的逆流,心脏脏是一种肌肉,其瓣膜阻止了血液的逆流,心脏运动是血液循环的唯一原因。运动是血液循环的唯一原因。 第5页/共44页第6页/共44页 1660年和年和1668年,年,Malpighi 和和Leunwenhock 分别用显微镜看到了蛙的肺分别用显微镜看到了蛙的肺的毛细血管和蝌蚪尾部血液通过毛细血管的的毛细血管和蝌蚪尾部血液通过毛细血管的实际循环过程,证实了实际循环过程,证实了Harvery 的推论。的推论。 恩格斯对哈维的发现给予了高度的评价:恩格斯对哈维的发现给予了高度的评价:“哈维由于
5、发现了血液循环而把生理学哈维由于发现了血液循环而把生理学(人人体生理学和动物生理学体生理学和动物生理学)确立为科学。确立为科学。” 后人将后人将1628年视为近代生理学的起点。年视为近代生理学的起点。第7页/共44页第一章第一章 绪绪 论论第一节第一节 生理学的研究内容和任务生理学的研究内容和任务第二节第二节 机体的内环境和稳态机体的内环境和稳态第三节第三节 机体生理功能的调节机体生理功能的调节第四节第四节 体内的控制系统体内的控制系统第8页/共44页第一节第一节 生理学的研究内容生理学的研究内容第9页/共44页概念概念:生理学是研究生物体生命活动:生理学是研究生物体生命活动规律的科学。规律的
6、科学。任务任务:研究这些生命现象、及其发生:研究这些生命现象、及其发生 机制,以及环境对它们的影响机制,以及环境对它们的影响和机体功能的调节。和机体功能的调节。第10页/共44页 细胞和分子水平细胞和分子水平 器官和系统水平器官和系统水平 整体水平整体水平第11页/共44页 以细胞、分子为研究对象以细胞、分子为研究对象例:肌细胞的功能活动例:肌细胞的功能活动;蛋白质、;蛋白质、离子通道的功能活动。离子通道的功能活动。第12页/共44页 1 1 以器官为研究对象以器官为研究对象 例:离子对心脏活动的影响例:离子对心脏活动的影响2 2 以系统为研究对象以系统为研究对象 例:缺氧对呼吸功能的影响例:
7、缺氧对呼吸功能的影响 第13页/共44页 1 1 某器官系统与另一器官系统的关系某器官系统与另一器官系统的关系 例:心血管系统与呼吸系统例:心血管系统与呼吸系统2 2 机体与外环境的关系机体与外环境的关系 例:航天环境对机体功能的影响例:航天环境对机体功能的影响第14页/共44页三、生理学的研究方法三、生理学的研究方法第15页/共44页生理学的研究方法生理学的研究方法 William Harvey在论动物的心脏与血液运动的解剖学在论动物的心脏与血液运动的解剖学研究一书的序言中呼吁:研究一书的序言中呼吁:“无论学和教应当以实验为据无论学和教应当以实验为据,而不应当以书籍为据,应当以巧妙的自然为师
8、,而不应当以而不应当以书籍为据,应当以巧妙的自然为师,而不应当以知识的教条为师知识的教条为师”。生理学是一门实验性科学生理学是一门实验性科学。第16页/共44页1 1、急性实验、急性实验 在体实验在体实验 离体实验离体实验 2 2、慢性实验、慢性实验第17页/共44页第二节第二节 生命活动的基本特征生命活动的基本特征机体机体环境环境同化作用同化作用异化作用异化作用(物质代谢)(物质代谢)(能量代谢)(能量代谢)两个过程两个过程 (一一)新陈代谢新陈代谢(metabolism):机体与环境进行物质交换、自我更新的过程机体与环境进行物质交换、自我更新的过程合成作用分解作用第18页/共44页 (二二
9、)兴奋性兴奋性(excitability) 机体对内、外环境变化产生反应的能力。机体对内、外环境变化产生反应的能力。 1.刺激与反应刺激与反应 刺激(刺激(stimulus):):可被机体感受并引起反应的体内、外环境条件的变可被机体感受并引起反应的体内、外环境条件的变化。化。 按刺激的性质分类:按刺激的性质分类:机械性、化学性、生物性、社会心理性刺激等机械性、化学性、生物性、社会心理性刺激等第19页/共44页 刺激强度的表示方法:刺激强度的表示方法: 阈刺激:阈刺激:刚好引起组织产生反应的刚好引起组织产生反应的最小刺激最小刺激。 刺激强度刺激强度=阈强度(阈值)阈强度(阈值) 阈上刺激:阈上刺
10、激:刺激强度刺激强度阈强度阈强度 阈下刺激:阈下刺激:刺激强度刺激强度阈强度阈强度 刺激能否引起反应的三要素:刺激能否引起反应的三要素: 刺激强度刺激强度 作用时间作用时间 强度强度-时间变化率时间变化率 5mv5s5mv0mv10s第20页/共44页 反应(反应(reaction):):受到刺激后机体功能活动的变化。受到刺激后机体功能活动的变化。 反应的形式:反应的形式: 兴奋:兴奋:某种功能活动出现某种功能活动出现(静止(静止-活动)活动)或加强或加强(弱(弱-强);强); 抑制:抑制:某种功能活动减弱某种功能活动减弱(强(强-弱)弱)或停止或停止(活动(活动-静止)。静止)。 2.兴奋性
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