高二2班家长会.ppt

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1、高二（2）班家长会欢迎大家！ 班级情况分析班级情况分析 月考和期中考试情况汇报月考和期中考试情况汇报 班级存在的问题班级存在的问题 需要家长配合的方面需要家长配合的方面 班级的规定班级的规定 突出的问题突出的问题 各位家长：大家好各位家长：大家好 首先我代表所有任课老师向各位家长的到来表示首先我代表所有任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会，可以看之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会，可以看出你们对孩子的关心和对学校工作的支持。时间出你们对孩子的关心和对学校工作的支持。时间过得很快，转眼高

2、二期中考试结束了，还有不到过得很快，转眼高二期中考试结束了，还有不到两个月了，寒假就会到来。高二对每一位学生来两个月了，寒假就会到来。高二对每一位学生来说就是人生的十字路口，至关重要。顺利的度过说就是人生的十字路口，至关重要。顺利的度过高二是打好基础是我们现在必须做好的工作。高二是打好基础是我们现在必须做好的工作。 今天我们把各位家长请来，就是共同关心、今天我们把各位家长请来，就是共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生、家庭三方齐心协力，争取使学校、学生、家庭三方齐心

3、协力，争取在明年的高考中最大程度地发挥他们的水在明年的高考中最大程度地发挥他们的水平，考上理想的大学。所以，我今天发言平，考上理想的大学。所以，我今天发言的主题是：家庭和学校齐心协力，共创辉的主题是：家庭和学校齐心协力，共创辉煌。下面我就这个主题讲以下几个问题。煌。下面我就这个主题讲以下几个问题。 一、班级总体情况一、班级总体情况 1、班级构成：男生、班级构成：男生8人，女生人，女生22人，艺体人，艺体生在学的生在学的6人人 2、课任老师、课任老师 语文语文 数学数学 英语英语 政治政治 历史历史 地理地理 3班级总体特点：部分学生学习刻苦，目标班级总体特点：部分学生学习刻苦，目标明确，成绩一

4、直在进步。女生学习尤其刻明确，成绩一直在进步。女生学习尤其刻苦。但也有些学生没有目标，积极性不高，苦。但也有些学生没有目标，积极性不高，甚至无所事事。甚至无所事事。认真刻苦的同学，像认真刻苦的同学，像 等，这些同学普遍目标明等，这些同学普遍目标明确，认真踏实，他们成绩确，认真踏实，他们成绩一直在进步，或者保持得一直在进步，或者保持得很好。很好。 还有相当一些同学有目标，学习也认真对还有相当一些同学有目标，学习也认真对待，但成绩时有波动、有时效果不太明显待，但成绩时有波动、有时效果不太明显的同学。，这时最需要老师和家长及时的的同学。，这时最需要老师和家长及时的鼓励引导和信任，需要家长更多的和他们

5、鼓励引导和信任，需要家长更多的和他们交流学习中的困惑，分析问题，给他们坚交流学习中的困惑，分析问题，给他们坚持下去的动力，帮助他们树立信心，千万持下去的动力，帮助他们树立信心，千万不能放弃对他们的希望和要求。不能放弃对他们的希望和要求。 还有一些同学，知道要认真学习但不够刻还有一些同学，知道要认真学习但不够刻苦，自控能力不是很强，交友广泛、对目苦，自控能力不是很强，交友广泛、对目标不能坚持，上进心不是很强，家长帮助标不能坚持，上进心不是很强，家长帮助他们树立学习目标，寻找好的榜样，找到他们树立学习目标，寻找好的榜样，找到学习的动力，耐心与他们沟通。这些学生学习的动力，耐心与他们沟通。这些学生也

6、是老师们关注的重点，对这些同学，家也是老师们关注的重点，对这些同学，家长要有信心，也能耐下性子，慢慢培养他长要有信心，也能耐下性子，慢慢培养他的自信心和恒心。的自信心和恒心。 有些同学有强烈的学习动机和明确的目标，有些同学有强烈的学习动机和明确的目标，肯下苦功，但成绩不太理想的同学。这类肯下苦功，但成绩不太理想的同学。这类学生可能是由于基础差了，学习方法不合学生可能是由于基础差了，学习方法不合理，他们通常有责任感，内心焦虑，压力理，他们通常有责任感，内心焦虑，压力很大。很大。 遇到问题对他们进行批评、训斥只会适得遇到问题对他们进行批评、训斥只会适得其反，甚至使人灰心、精神崩溃。这就需其反，甚至

7、使人灰心、精神崩溃。这就需要我们家长多关心、多理解，鼓励、疏导，要我们家长多关心、多理解，鼓励、疏导，肯定他们的努力，哪怕是一点点的进步。肯定他们的努力，哪怕是一点点的进步。对他们的期望要适当，不能用过高的目标对他们的期望要适当，不能用过高的目标去增加他们的精神负担。去增加他们的精神负担。 二、二、 班级期中考试分析班级期中考试分析 进步最大的进步最大的 班级排名班级排名 学生成绩突出的同学学生成绩突出的同学 退步同学。各有各的原因，有的是退步同学。各有各的原因，有的是z缺了课，缺了课，也有的是心理状态不稳，也有的虽然名次也有的是心理状态不稳，也有的虽然名次上退步了，但其实整体成绩还是进步了。

8、上退步了，但其实整体成绩还是进步了。比如说语文和英语，月考的卷子考了比如说语文和英语，月考的卷子考了80分，分，期中考试也考了期中考试也考了80分，但数学没考好，那分，但数学没考好，那其实还是进步了。其实还是进步了。 进步和退步的同学，要认识到，这只是个进步和退步的同学，要认识到，这只是个阶段性的考试。通过考试找到存在的问题阶段性的考试。通过考试找到存在的问题和不足，检验我们这段时间的学习成果。和不足，检验我们这段时间的学习成果。退步的要分析，进步的同样也要分析。退步的要分析，进步的同样也要分析。 三、班级目前存在的问题三、班级目前存在的问题 时间观念不太强。表现为迟到、早退。有时间观念不太强

9、。表现为迟到、早退。有些同学从来都不会预留时间。自习课没有些同学从来都不会预留时间。自习课没有目标，这本书看看，那本书看看。课余时目标，这本书看看，那本书看看。课余时间不会或者不愿意安排，作业非要拖到最间不会或者不愿意安排，作业非要拖到最后一刻。这些都是时间管理能力差的例子。后一刻。这些都是时间管理能力差的例子。要做个高效率的人，时间管理非常重要。要做个高效率的人，时间管理非常重要。起困难，上课打瞌睡，讲话、课下不看书，看起困难，上课打瞌睡，讲话、课下不看书，看玄幻小说；作业书写潦草，缺乏刻苦精神，甚玄幻小说；作业书写潦草，缺乏刻苦精神，甚至上课也会用手机挂扣扣，甚至谈恋爱，稍微至上课也会用手

10、机挂扣扣，甚至谈恋爱，稍微遇到问题，又给自己找借口。遇到问题，又给自己找借口。 这些同学，有个这些同学，有个共同的特点，意志薄弱，自控能力差，有时候共同的特点，意志薄弱，自控能力差，有时候也会要奋斗，但是三天打鱼两天晒网，有时候也会要奋斗，但是三天打鱼两天晒网，有时候是天天筛网，偶尔打鱼。是天天筛网，偶尔打鱼。 对于这些同学，可以对于这些同学，可以从小事做起，比如每天坚持固定时间起床，上从小事做起，比如每天坚持固定时间起床，上课时间坚决不带手机等小事来增强他的自控能课时间坚决不带手机等小事来增强他的自控能力。力。人际关系问题；有些同学思想偏激，跟同人际关系问题；有些同学思想偏激，跟同学相处不来

11、。出现小问题，总认为自己是学相处不来。出现小问题，总认为自己是对的，没办法接纳别人，过于敏感，跟人对的，没办法接纳别人，过于敏感，跟人相处不懂谦让，可能也是独生子女的通病。相处不懂谦让，可能也是独生子女的通病。也有的觉得怀才不遇，自己在这个环境中也有的觉得怀才不遇，自己在这个环境中格格不入，自己是最对的，最好的。但是，格格不入，自己是最对的，最好的。但是，在值日，纪律方面又管不住自己，人际关在值日，纪律方面又管不住自己，人际关系也会影响情绪，影响成绩。系也会影响情绪，影响成绩。有一部分同学青春期叛逆。对学习表现无所谓态度；对有一部分同学青春期叛逆。对学习表现无所谓态度；对校规校纪也是无所谓。自

12、己管不住自己，家长老师管，校规校纪也是无所谓。自己管不住自己，家长老师管，又有抵触情绪。他们不愿意老师和家长指导，也不愿意又有抵触情绪。他们不愿意老师和家长指导，也不愿意沟通，认为自己长大了，有主见了，成熟了。但是好多沟通，认为自己长大了，有主见了，成熟了。但是好多方面比较幼稚，所以怎样让我们的好心被他们接受，对方面比较幼稚，所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的发展产生积极影响，是值得我们老师和各位家长他们的发展产生积极影响，是值得我们老师和各位家长认真考虑的问题。如果不对他们进行该有的教导，完全认真考虑的问题。如果不对他们进行该有的教导，完全听之任之，日后走上社会，可能会因为认识的偏差和

13、幼听之任之，日后走上社会，可能会因为认识的偏差和幼稚的思想，犯下大错。现实生活中这样的例子是很多的，稚的思想，犯下大错。现实生活中这样的例子是很多的，也有惨痛的教训。家长要端正也有惨痛的教训。家长要端正“先成人后成才先成人后成才”的观念，的观念，不对孩子做过高不切实际的要求，让孩子成长没有太大不对孩子做过高不切实际的要求，让孩子成长没有太大压力，但是要遵守规矩，最起码国法校规要遵守。压力，但是要遵守规矩，最起码国法校规要遵守。 学生偏科现象。学生偏科现象。 文科生的语文和文综政治历史地理文科生的语文和文综政治历史地理 差距不差距不是很大，但是英语和数学，这两门相对是是很大，但是英语和数学，这两

14、门相对是稳定的，也是拉开距离的科目，如果这两稳定的，也是拉开距离的科目，如果这两门课成绩不理想，家长可能还得想办法让门课成绩不理想，家长可能还得想办法让孩子在周末假期好好补补课。我曾经跟学孩子在周末假期好好补补课。我曾经跟学生开玩笑说，英语，上来了，你想下去都生开玩笑说，英语，上来了，你想下去都难。所以，家长还是要督促学生在这两门难。所以，家长还是要督促学生在这两门课上多花精力。课上多花精力。 部分学生的睡眠状况不是很好。部分学生部分学生的睡眠状况不是很好。部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想心理压力大，学习上过于急躁，总想 一下把很多知识都学完。要放下焦虑，轻一下把很多知识都学完。要放下

15、焦虑，轻松赶路。挑担子的故事。松赶路。挑担子的故事。 只知道苦学上，不能做到实干加思考。只知道苦学上，不能做到实干加思考。 不能正确地估价自己，有时把目标定得太不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。跳一跳够得着。高，有时把目标定的太低。跳一跳够得着。 不能正确地对待每一次考试成绩，特别是不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次、两次考得不理想就感到无所适从，一次、两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。平常心对待考试丧失信心。平常心对待考试 针对以上这些问题，我想，从老师和家长针对以上这些问题，我想，从老师和家长的角度应该为他们做些什么呢？的角度应该为他们做些什么呢？ 班

16、主任工作 做好学校、任课老师与班级之间的协调与做好学校、任课老师与班级之间的协调与配合。学校对班级的各项要求要保障政令配合。学校对班级的各项要求要保障政令畅通，保证学习、生活的有序进行；另一畅通，保证学习、生活的有序进行；另一方面，及时了解各门学科的教学情况，听方面，及时了解各门学科的教学情况，听听同学们的心声，把学生的信息反馈给任听同学们的心声，把学生的信息反馈给任课老师，及时调整教学的手段和方法。数课老师，及时调整教学的手段和方法。数学等偏科的同学，今后还要想办法，尽量学等偏科的同学，今后还要想办法，尽量多投入时间和精力，同时鼓励学生多请教，多投入时间和精力，同时鼓励学生多请教，争取这种局

17、面有所好转。争取这种局面有所好转。 规范学生的行为。虽然是高二的学生了，但毕竟规范学生的行为。虽然是高二的学生了，但毕竟还是小孩子，纪律行为方面自控能力还比较弱，还是小孩子，纪律行为方面自控能力还比较弱，再说人本身也是有惰性的，有时难免偷懒和放松，再说人本身也是有惰性的，有时难免偷懒和放松，需要不时的督促。同时学校又是一个群体生活，需要不时的督促。同时学校又是一个群体生活，需要有统一的行动，才能保证大家都有一个学习需要有统一的行动，才能保证大家都有一个学习和休息的环境。和休息的环境。 在学生学会做人、学会学习上下功夫。做人是无在学生学会做人、学会学习上下功夫。做人是无止境的，要成才先成人，要想

18、学习好，首先要学止境的，要成才先成人，要想学习好，首先要学会做人。人，学会团结同学、尊敬师长、尊重他会做人。人，学会团结同学、尊敬师长、尊重他人，孝敬父母，培养一个健康良好的心态。弟子人，孝敬父母，培养一个健康良好的心态。弟子规。规。帮助学生形成良好的学习习惯帮助学生形成良好的学习习惯首先合理利用时间，时间对每个人都是平等的，首先合理利用时间，时间对每个人都是平等的，大家都比较努力认真的情况下，谁合理地利用大家都比较努力认真的情况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，了时间，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，每个人都能认真按照学校的作息时间去学习，每个人都能认真按照学校的作息时

19、间去学习，也差不多了。我时常对学生说，早起是重要的，也差不多了。我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的时间，但效率更重要。中午一定要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。其次这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。其次要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念；二要多问，多向老师请教，向同学问。念；二要多问，多向老师请教，向同学问。 积极与家长进行沟通和联系。学生的健康积极与家长进行沟通和联系。学生的健康成长不仅需要很好的学校教育，还需要良成长不仅需要很好的学校教育，还需要良好的社会教育和家庭教育。作为班主任，好的

20、社会教育和家庭教育。作为班主任，我一定要多听取家长的意见和建议，但同我一定要多听取家长的意见和建议，但同时也希望家长如果发现学生有什么问题要时也希望家长如果发现学生有什么问题要及时与我取得联系。及时与我取得联系。需要家长配合的方面 保证他们正常的学习生活所需。保证他们正常的学习生活所需。 问题后生问题后生活和学习费用可能要大一些，希望家长能活和学习费用可能要大一些，希望家长能够理解支持。但我也要提醒各位家长：让够理解支持。但我也要提醒各位家长：让学生和别人比学习、比努力、比进步，而学生和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。早不是比穿得好，用得好，是不是名牌。早餐的问

21、题。餐的问题。 要关注学生的行为。比如交友、消费情况、有无要关注学生的行为。比如交友、消费情况、有无手机（请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊手机（请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多，实在需要，用简单的不能上网的手机）多，实在需要，用简单的不能上网的手机） 等等都应该成为我们关注的问题。等等都应该成为我们关注的问题。 在关注学习的同时，家长们都很关心自已孩子的在关注学习的同时，家长们都很关心自已孩子的身心健康。承担着巨大的心理压力，如升学压力，身心健康。承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况对学

22、生的身体状况 班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神状态差，容以往，学生免疫力低下，精神状态差，容易生病。有部分学生身体素质或生活习惯易生病。有部分学生身体素质或生活习惯不太好，胃病、感冒等时有发生，有时一不太好，胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学习，没有效率。次感冒就要耽误一两天学习，没有效率。所以家长们也要叮嘱孩子，有病及早治疗，所以家长们也要叮嘱孩子，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养，如奶粉、水果都比身体虚弱要加强营养，如奶粉、水果都比较

23、好。较好。 正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次高低。成绩要只关注他的成绩多少，名次高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩已是事实，是结果，我们应该更多但成绩已是事实，是结果，我们应该更多的关心、帮助学生把握好过程。进步也好，的关心、帮助学生把握好过程。进步也好，落后也好，应该多和学生一道去分析成功落后也好，应该多和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有更的经验和失败的教训，以利于下次能有更好的结果。好的结果。 对于孩子的学习，有的情况需要鼓励，有的情况对于孩子的学习，

24、有的情况需要鼓励，有的情况需要批评，有的需要为他减压，也有的需要为他需要批评，有的需要为他减压，也有的需要为他增负，但不管是那种情况，对于孩子的努力，一增负，但不管是那种情况，对于孩子的努力，一定要给予肯定，理解和信任才会让他有抓好过程定要给予肯定，理解和信任才会让他有抓好过程的动力和信心。绝大多数学生都是刻苦努力的，的动力和信心。绝大多数学生都是刻苦努力的，如果成绩暂时不太好，他们自己心里也不好受，如果成绩暂时不太好，他们自己心里也不好受，请家长一般不要不问情况就武断的请家长一般不要不问情况就武断的 批评或提出过高的目标，那样只会增加他们的心批评或提出过高的目标，那样只会增加他们的心理负担，

25、适得其反。理负担，适得其反。 加强与老师的沟通，尤其是陪读的家长。多来学校走一走，加强与老师的沟通，尤其是陪读的家长。多来学校走一走，看看孩子，见见老师。多沟通，才能多了解。我们的任课看看孩子，见见老师。多沟通，才能多了解。我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风老师积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风也比较过硬，认真负责，兢兢业业，精心设计着每一堂课，也比较过硬，认真负责，兢兢业业，精心设计着每一堂课，批改每一次作业，认真辅导学生耐心地解答学生的每一个批改每一次作业，认真辅导学生耐心地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的多次请教，就担心学生不来问疑难问题，我

26、们不怕学生的多次请教，就担心学生不来问一次。要相信我们的老师，当您的孩子说某位老师不好时，一次。要相信我们的老师，当您的孩子说某位老师不好时，你应该告诉他，决定自己成绩好坏的是态度和努力程度，你应该告诉他，决定自己成绩好坏的是态度和努力程度，为什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。为什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。千万不能助长学千万不能助长学 生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好的生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好的原因的想法，因为这样对孩子无益。原因的想法，因为这样对孩子无益。 要相信我们的老师，当您的孩子说某位老要相信我们的老师，当您

27、的孩子说某位老师不好时，你应该告诉他，决定自己成绩师不好时，你应该告诉他，决定自己成绩好坏的是态度和努力程度，为什么你认为好坏的是态度和努力程度，为什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。千万不能助长学的。千万不能助长学 生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好的原因的想法，因为这样对自己成绩不好的原因的想法，因为这样对孩子无益。孩子无益。正确看待学艺术的问题。当今社会是多元化的正确看待学艺术的问题。当今社会是多元化的社会，需要各种人才。单一的文化课，不能满社会，需要各种人才。单一的文化课，不能满足需求。

28、看我们足需求。看我们 的校情，我们是艺体特色学校，的校情，我们是艺体特色学校，在三中学艺体，有着非常便利的条件。有些同在三中学艺体，有着非常便利的条件。有些同学觉得以现在的成绩，考文化课本科没有希望，学觉得以现在的成绩，考文化课本科没有希望，那干脆就懒得学习了，反正也是上大专。这样那干脆就懒得学习了，反正也是上大专。这样想的话，就白白浪费了大好时光，三年高中，想的话，就白白浪费了大好时光，三年高中，最后只收获一张毕业证，甚至有的毕业证都拿最后只收获一张毕业证，甚至有的毕业证都拿不到。所以，我还是建议，根据孩子的情况，不到。所以，我还是建议，根据孩子的情况，鼓励孩子学习艺术，就是不为了高考，让孩

29、子鼓励孩子学习艺术，就是不为了高考，让孩子利用在学校的时间，多学一点东西，也是好的。利用在学校的时间，多学一点东西，也是好的。 所以，我还是建议，根据孩子的情况，鼓所以，我还是建议，根据孩子的情况，鼓励孩子学习艺术，就是不为了高考，让孩励孩子学习艺术，就是不为了高考，让孩子利用在学校的时间，多学一点东西，也子利用在学校的时间，多学一点东西，也是好的。是好的。高二（高二（2）班）班 班级规定班级规定 遵守国法，遵守校纪遵守国法，遵守校纪 准时参加学校组织的任何活动，并按要求做好；准时参加学校组织的任何活动，并按要求做好； 第一遍铃声响起，坐回座位，拿好书本，准备上第一遍铃声响起，坐回座位，拿好书

30、本，准备上课；课； 上课认真听讲，认真记笔记，不看无关书籍；上课认真听讲，认真记笔记，不看无关书籍； 上课不用手机，遵守上课不用手机，遵守宣城三中手机使用暂行规宣城三中手机使用暂行规定定； 上课不吃零食；上课不吃零食； 上课不打瞌睡；绝不趴在桌上睡；上课不打瞌睡；绝不趴在桌上睡； 自习课，安静看书，不讨论问题；自习课，安静看书，不讨论问题； 值日生早到十分钟，在早读课之前做好值日，早值日生早到十分钟，在早读课之前做好值日，早自习之前，下午放学之后，彻底打扫，并做好全自习之前，下午放学之后，彻底打扫，并做好全天保洁；天保洁； 自己制造的垃圾丢到垃圾桶里，做的课桌书本整自己制造的垃圾丢到垃圾桶里，

31、做的课桌书本整齐，课桌斗里没有垃圾；齐，课桌斗里没有垃圾； 服从班干部的管理，有不同意见，事后找班主任服从班干部的管理，有不同意见，事后找班主任沟通；沟通； 需要请假时，在家，让家长提前打电话；在校，需要请假时，在家，让家长提前打电话；在校，让当堂老师在假条上签字；让当堂老师在假条上签字； 不打架；不酗酒；不抽烟；不打架；不酗酒；不抽烟； 不穿拖鞋，背心，高跟鞋；不烫发，不染不穿拖鞋，背心，高跟鞋；不烫发，不染发，不戴项链，耳饰等；发，不戴项链，耳饰等； 考试不作弊；考试不作弊； 不做任何有损班级荣誉的事。不做任何有损班级荣誉的事。 努力养成以下习惯：努力养成以下习惯： 尊重他人。尊重人与人之

32、间的差异，但形成并坚尊重他人。尊重人与人之间的差异，但形成并坚持自己的标准，学会与人相处；持自己的标准，学会与人相处； 自我管理。做到整洁有序；说话做事有条理；学自我管理。做到整洁有序；说话做事有条理；学会管理时间；管理自己的情绪；这是高效率的必会管理时间；管理自己的情绪；这是高效率的必要条件；要条件； 做事做到位。所有值得你做的，都值得你做好；做事做到位。所有值得你做的，都值得你做好； 务实。接受自己的现状，找出现状与理想的差距，务实。接受自己的现状，找出现状与理想的差距，并努力找办法去缩小这种差距；并努力找办法去缩小这种差距； 积极阳光。做一个快乐的，能正面影响别人的人。积极阳光。做一个快乐的，能正面影响别人的人。感谢配合 最后祝各位家长工作顺利，家庭幸福！再最后祝各位家长工作顺利，家庭幸福！再次感谢你们的支持。次感谢你们的支持。