：扬起自信的风帆2.ppt

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1、第三单元第三单元 生活告诉自己生活告诉自己“我能行我能行” 第六课第六课 人生当自强人生当自强教学目标：教学目标：学校艺术节期间，要举行英语歌曲比赛，学校艺术节期间，要举行英语歌曲比赛，当时我考虑到自己英语口语不错，就报了名。当时我考虑到自己英语口语不错，就报了名。有很多英语歌曲唱得不错的学生，认为自己有很多英语歌曲唱得不错的学生，认为自己不是最好的，在犹豫之中错过了报名机会。不是最好的，在犹豫之中错过了报名机会。比赛那天，因为报名人数不多，我唱了一首比赛那天，因为报名人数不多，我唱了一首yesterday once more,得了一等奖，同得了一等奖，同学们纷纷要求我把自己获奖的经验说出来分

2、学们纷纷要求我把自己获奖的经验说出来分享，我直言不讳地说：享，我直言不讳地说：“是自信把我推上了领是自信把我推上了领奖台奖台”1、我是因为什么而获得了成功？、我是因为什么而获得了成功？2、自己有过类似的经历吗、自己有过类似的经历吗?说出来与大家说出来与大家分享分享感悟自信什么是自信？自信有什么重要性？什么是自信？自信有什么重要性？（自学教材（自学教材67页第一段）页第一段）自信就是自我肯定自信就是自我肯定与自我相信。与自我相信。自信的重要性 一个充满自信的人会乐观地面对学习、工作、一个充满自信的人会乐观地面对学习、工作、生活，积极主动地去应对各种问题，从容的生活，积极主动地去应对各种问题，从容

3、的享受生活的乐趣；（享受生活的乐趣；（2）会相信自己的能力，）会相信自己的能力，不断激励自己去思考、去行动，并发掘自身不断激励自己去思考、去行动，并发掘自身的潜能；（的潜能；（3）会坚定自己的方向，努力排除）会坚定自己的方向，努力排除外界的干扰，努力实现自己的目标。外界的干扰，努力实现自己的目标。 所以，自信是成功的基石所以，自信是成功的基石。感悟自信感悟自信 探寻自信探寻自信如何扬起自信的风帆呢？（自学教材67-70页） 探寻自信探寻自信1、发、发 现现 优优 势势找到自信的找到自信的“支点支点”请尽可能多地说出自己的优势请尽可能多地说出自己的优势 探寻自信探寻自信2 2、正视不足、正视不足

4、使之变弱为强使之变弱为强找出自己最大的缺点或不足找出自己最大的缺点或不足 探寻自信探寻自信 陈燕的成功经历对她今后的生活态度有什么影响？ 探寻自信探寻自信扬起自信的风帆，我们要在生活中扬起自信的风帆，我们要在生活中3 3、积积 累累 成成 功功在演讲比赛中，七年级三位同学在台下准备着在演讲比赛中，七年级三位同学在台下准备着 小刚小刚想：前面几位同学不是忘词就是死记硬背，想：前面几位同学不是忘词就是死记硬背，我们班其他两位同学也不如我，冠军一定是我了我们班其他两位同学也不如我，冠军一定是我了! 小明小明虽然有些紧张，但他不断地暗示自己不要担虽然有些紧张，但他不断地暗示自己不要担心，要相信自己一定

5、会取得好成绩的！心，要相信自己一定会取得好成绩的！ 小亮小亮紧张的手都凉了，心想：我胆小，声音也小紧张的手都凉了，心想：我胆小，声音也小，肯定不行，可大家非要我来锻炼，看别人多优，肯定不行，可大家非要我来锻炼，看别人多优秀，我一定会失败的。秀，我一定会失败的。 （1）根据他们三人的心理活动，请你说一说谁）根据他们三人的心理活动，请你说一说谁是真正的自信者。其他两人各是什么心理？是真正的自信者。其他两人各是什么心理？ （2）他们比赛的结局会是怎样？为什么？）他们比赛的结局会是怎样？为什么？ 探寻自信探寻自信树立自信，就必须树立自信，就必须 4、克服自卑、自负、克服自卑、自负自信、自卑与自负自信、

6、自卑与自负扬起自扬起自信的风信的风帆帆一、感悟一、感悟自信自信二、寻找二、寻找自信自信、什么是自信？、什么是自信？、自信的重要性？、自信的重要性？、寻找自信的、寻找自信的“支点支点”、在生活中积累成功、在生活中积累成功、弥补不足，变弱为强、弥补不足，变弱为强、克服自卑、自负心理、克服自卑、自负心理心理学家心理学家曾曾做了一个实验做了一个实验：将一只跳蚤将一只跳蚤放入杯中放入杯中。开始开始，跳蚤一下子就能从杯跳蚤一下子就能从杯中跳出来中跳出来。然后，。然后，心理学家在杯子上盖心理学家在杯子上盖了一个透明盖子，跳蚤还是往上跳，但了一个透明盖子，跳蚤还是往上跳，但是碰了几下是碰了几下碰疼了碰疼了，跳

7、蚤，跳蚤慢慢地不向慢慢地不向上上跳那么高了。心理学家把杯盖拿掉后，跳那么高了。心理学家把杯盖拿掉后，跳蚤跳蚤还能还能跳出跳出杯子杯子吗？为什么？吗？为什么？请看一个小故事请看一个小故事走进自信走进自信我能跳出我能跳出“瓶子瓶子”吗？我该怎么办？吗？我该怎么办？走进自信走进自信 生活其实是一个没有生活其实是一个没有盖的瓶子，你可以盖的瓶子，你可以“跳跳”的很高，但是真正的很高，但是真正“跳跳出瓶口出瓶口”的人并不多，的人并不多，因为他们一直就以为那因为他们一直就以为那儿儿“盖着盖儿盖着盖儿”。不要。不要为自己设下种种限制，为自己设下种种限制，解除思想上的束缚，我解除思想上的束缚，我们将不再为们将

8、不再为“瓶子瓶子”而而烦恼。烦恼。 小故事大道理小故事大道理：走进自信走进自信走进自信走进自信 下面情景中的人物各是什么下面情景中的人物各是什么心理？假如是我，该怎么办？心理？假如是我，该怎么办？1、刚升入新初一，刷碗、叠被子小刚什么、刚升入新初一，刷碗、叠被子小刚什么也不会，他感觉自己一无是处也不会，他感觉自己一无是处2、学校运动会上，小庄获得了跳高、跳远、学校运动会上，小庄获得了跳高、跳远两个第一，他有些飘飘然，觉得班级的荣誉两个第一，他有些飘飘然，觉得班级的荣誉都是他的功劳，谁也不如自己，甚至连老师都是他的功劳，谁也不如自己，甚至连老师也不放在眼里。也不放在眼里。3、学校评选三好学生，小

9、亮以为自己是第、学校评选三好学生，小亮以为自己是第一人选，谁知只得了一人选，谁知只得了15票。从此整个学期再票。从此整个学期再也没见到他的笑脸。也没见到他的笑脸。走进自信走进自信 走进自信走进自信 增强自信增强自信通过学习，我这样认识自信：通过学习，我这样认识自信：在今后的生活学习中，我会：在今后的生活学习中，我会：盘点自信盘点自信扬起自信的风帆自信的重要自信的重要性（为什么性（为什么自信是成功自信是成功的基石？）的基石？）如何扬起自如何扬起自信的风帆信的风帆 ( (怎样做到怎样做到自信？）自信？）乐观面对问题，享受生活乐趣。乐观面对问题，享受生活乐趣。相信自己的能力相信自己的能力发现优势，找

10、到自信的发现优势，找到自信的“支支点点”在生活中积累成功在生活中积累成功坚定自己的目标，并努力坚定自己的目标，并努力去实现。去实现。克服自卑自负心理克服自卑自负心理弥补不足，变弱为强弥补不足，变弱为强寄语自信寄语自信1 1. .某学生的外语基础差，老师对他说：某学生的外语基础差，老师对他说：“你你的基础差，先不和其他同学比，自己和自的基础差，先不和其他同学比，自己和自己比，有进步就是成功。己比，有进步就是成功。”第一次他定的第一次他定的目标是目标是5050分，经过努力得了分，经过努力得了5151分。老师鼓分。老师鼓励说：励说：“有进步，下次争取有进步，下次争取5555分。分。”就这就这样，随着

11、成绩的逐步提高，这位同学的自样，随着成绩的逐步提高，这位同学的自信心也增强了，终于跨进了中上等成绩学信心也增强了，终于跨进了中上等成绩学生的行列。这说明生的行列。这说明 （ ） A. A.为了创造成功的记录，目标越低越好为了创造成功的记录，目标越低越好 B. B.和别人比，目标太低了，算不上成功和别人比，目标太低了，算不上成功 C. C.根据自己实际情况，选准适当的目标，并取根据自己实际情况，选准适当的目标，并取得成功，才能增强自信心得成功，才能增强自信心 D. D.自尊自信是一个人成才成功的惟一条件自尊自信是一个人成才成功的惟一条件C2 2. .在我们的学习、生活中，有些自卑者可能会在我们的

12、学习、生活中，有些自卑者可能会（ ） 课堂上不敢举手，不敢站起来发言课堂上不敢举手，不敢站起来发言 不敢正视别人的眼睛不敢正视别人的眼睛 在困难面前悲观、失望、畏缩不前在困难面前悲观、失望、畏缩不前 认为自己认为自己“一无是处一无是处”，处处不如别人，处处不如别人 A. A. B. B. C. C. D. D. 3. .莎士比亚曾说：莎士比亚曾说：“自信是走向成功的第一自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是人失败的原因。步，缺乏自信即是人失败的原因。”爱默爱默生曾说：生曾说：“自信，成功的第一秘诀。自信，成功的第一秘诀。”那那么，自信来自（么，自信来自（ ）对自卑的克服对自卑的克服 对缺点和不足

13、的正视对缺点和不足的正视生活中成功的积累对优点和长处的欣赏生活中成功的积累对优点和长处的欣赏 A. A. B. B. C. C. D. D.4. .有人说：有人说：“如果你问一个善于溜冰的人如果你问一个善于溜冰的人如何学习才能成功，他会告诉你：跌倒如何学习才能成功，他会告诉你：跌倒了再爬起来。了再爬起来。”下列对这句话理解正确下列对这句话理解正确的是（的是（ ） A. A.曾失败过的人一定不会再成功曾失败过的人一定不会再成功 B. B.成功者是不怕被失败打倒的人成功者是不怕被失败打倒的人 C. C.成功和失败之间没有必然的联系成功和失败之间没有必然的联系 D. D.失败之后才会有成功失败之后才

14、会有成功 5.5.在全校的讲演比赛中，七年级的三位同学在台下在全校的讲演比赛中，七年级的三位同学在台下 准备着准备着 小刚想：小刚想：“前面几个不是忘词就是死记硬背，我前面几个不是忘词就是死记硬背，我 们班的其他两位同学也不如我，冠军一定是我了！们班的其他两位同学也不如我，冠军一定是我了！” 小明有点紧张，他不断提醒自己不要担心，要相信小明有点紧张，他不断提醒自己不要担心，要相信 自己一定会取得好成绩！自己一定会取得好成绩！ 小亮紧张得手都凉了，心想：小亮紧张得手都凉了，心想：“我胆小，声音也小，我胆小，声音也小，肯定不行肯定不行，可大家非要我来锻炼，看别人多优秀，可大家非要我来锻炼，看别人多

15、优秀， 我我一定会弄个倒数第一。一定会弄个倒数第一。” 他们三个人在比赛中的结局会怎样？为什么？他们三个人在比赛中的结局会怎样？为什么？ 小明小明更有可能取胜。因为他能够在紧张的时候给更有可能取胜。因为他能够在紧张的时候给自己一些积极的自我暗示，增强自信心，保持自自己一些积极的自我暗示，增强自信心，保持自信心，保持心情平静，因而能够取胜；信心，保持心情平静，因而能够取胜； 小刚小刚很自负，过高地估计自己的能力，看不起别很自负，过高地估计自己的能力，看不起别人，虽说自负带来一时情绪高涨，但意气用事易人，虽说自负带来一时情绪高涨，但意气用事易招致挫折，因而容易在比赛中失误；招致挫折，因而容易在比赛中失误； 小亮小亮很自卑，看不到自己的能力，不敢尝试，因很自卑，看不到自己的能力，不敢尝试，因而容易失败。而容易失败。