3第八单元课题2第1课时金属的化学性质.ppt
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1、1.知识与技能知识与技能1)知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。)知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。2)初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应,以及与盐溶液的)初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应,以及与盐溶液的置换反应,能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。置换反应,能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。2.过程与方法过程与方法1)认识科学探究的基本过程,能进行初步的探究活动。)认识科学探究的基本过程,能进行初步的探究活动。2)初步学会运用观察、实验等方法获取信息,并能用图表和化学)初步学会运用观察、实验等方法获取信息,并能用图表和化学语言表达有关信息。语言表达有关信
2、息。3)初步学会运用比较、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。)初步学会运用比较、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。3.情感与价值观情感与价值观激发学习化学的兴趣;培养勤于思考、严谨求实、勇于实践的科学激发学习化学的兴趣;培养勤于思考、严谨求实、勇于实践的科学精神。了解化学与日常生活和生产的密切关系。精神。了解化学与日常生活和生产的密切关系。(P9)请阅读教材请阅读教材P P9 9,并观察图片,并观察图片与短片,思考如下问题:与短片,思考如下问题:1、常温时,铝在空气中能和氧气反应,其表面生成一层、常温时,铝在空气中能和氧气反应,其表面生成一层 的的 ,能阻止进一步,能阻止进一步 ,所以
3、铝具有抗所以铝具有抗 性能。性能。2、“真金不怕火炼真金不怕火炼”说明金即说明金即使在使在 时也时也 。铁丝铁丝在氧气在氧气中中燃烧燃烧镁条镁条在空气在空气中中燃烧燃烧(P9)观察与思考观察与思考 镁、铝镁、铝在空气中在空气中和氧气和氧气生成致密的氧化膜,保护生成致密的氧化膜,保护镁、铝不进一步氧化镁、铝不进一步氧化真金不怕火炼!真金不怕火炼!(P9)结论结论1:金属与氧气反应的难易和剧烈程度体现了金属金属与氧气反应的难易和剧烈程度体现了金属的活泼性。的活泼性。 总结与归纳:总结与归纳:一、金属与氧气的反应一、金属与氧气的反应1.在常温下,镁和铝可以和氧气反应在常温下,镁和铝可以和氧气反应 4
4、Al3O22Al2O3 2MgO22MgO 2.2.在高温时,铁和铜也可以和氧气反应在高温时,铁和铜也可以和氧气反应2Cu + O2 2CuO 3Fe2O2Fe3O4 3.金在高温时也不能与氧气反应金在高温时也不能与氧气反应 收藏家收藏的清末铝制品,至收藏家收藏的清末铝制品,至 今保存仍十分完好,该艺术品不今保存仍十分完好,该艺术品不易锈损的主要原因是(易锈损的主要原因是( )A.铝不易发生化学反应铝不易发生化学反应B.铝的氧化物易发生还原反应铝的氧化物易发生还原反应C.铝不易氧化铝不易氧化D.铝易被氧化,但铝表面的氧化铝具有保护内部铝的作用铝易被氧化,但铝表面的氧化铝具有保护内部铝的作用(P
5、9)解析:解析:铝的化学性质比较活泼,在常温下跟氧气反应,生成一层铝的化学性质比较活泼,在常温下跟氧气反应,生成一层致密而坚固的氧化物(氧化铝)薄膜。这层薄膜可以阻止内部的致密而坚固的氧化物(氧化铝)薄膜。这层薄膜可以阻止内部的铝进一步氧化,从而对铝制品起保护作用。所以,铝具有很好的铝进一步氧化,从而对铝制品起保护作用。所以,铝具有很好的抗腐蚀性能。抗腐蚀性能。D(P9-11)请阅读课本请阅读课本P P9-119-11,并完成相关,并完成相关探究,思考下列问题:探究,思考下列问题:4镁、锌、铁与盐酸、稀硫酸反应的化学方程式分别镁、锌、铁与盐酸、稀硫酸反应的化学方程式分别是是 、 、 、 、 、
6、 。5镁、锌、铁、铜置于盐酸、稀硫镁、锌、铁、铜置于盐酸、稀硫酸中反应最剧烈的是酸中反应最剧烈的是 ,无现象,无现象的是的是 。(P9-11)二、金属与盐酸、稀硫酸的反应二、金属与盐酸、稀硫酸的反应探究实验探究实验 1.实验室给大家提供二个药品柜:实验室给大家提供二个药品柜:(1)盛放)盛放Mg 、Al、Zn、Fe、Cu等;等;(2)盛放)盛放 稀盐酸、稀硫酸等;稀盐酸、稀硫酸等;及相关仪器。请同学们按书本及相关仪器。请同学们按书本P10要求的实验步骤进行探究。要求的实验步骤进行探究。 1.镁、锌、铁三种金属都能与盐酸、稀硫酸反应,生镁、锌、铁三种金属都能与盐酸、稀硫酸反应,生成氢气,但反应的
7、剧烈程度不同。铜与盐酸、稀硫酸不反应。成氢气,但反应的剧烈程度不同。铜与盐酸、稀硫酸不反应。 2.金属与盐酸、稀硫酸反应的难易和剧烈程度体现了金属的活金属与盐酸、稀硫酸反应的难易和剧烈程度体现了金属的活泼程度。(金属活动性)泼程度。(金属活动性) MgZnFeCu(P9-11)反应的化学方程式反应的化学方程式现象现象金属金属无明显现象无明显现象铜铜Fe2HClFeCl2H2 有少量气泡产生有少量气泡产生铁铁Zn2HClZnCl2H2 反应剧烈反应剧烈,有较多气泡产生有较多气泡产生锌锌 Mg2HClMgCl2H2 有大量气泡产生,有大量气泡产生,金属溶解,金属溶解,反应剧烈反应剧烈镁镁(A组)稀
8、盐酸组)稀盐酸(A组组)稀盐酸稀盐酸观察与记录观察与记录总结与归纳:总结与归纳:(P9-11)解析:解析:锌的金属活动性强于铁,在刚开始反应时,相同时间内,锌锌的金属活动性强于铁,在刚开始反应时,相同时间内,锌放出氢气更多,由此判断放出氢气更多,由此判断Y是锌,是锌,X是铁。或根据化学方程式中参是铁。或根据化学方程式中参加反应的金属与生成的氢气的质量关系可知:等质量的锌粉和铁粉加反应的金属与生成的氢气的质量关系可知:等质量的锌粉和铁粉放入足量的稀盐酸中,最终铁生成的氢气多,即放入足量的稀盐酸中,最终铁生成的氢气多,即X是铁。是铁。锌与盐酸反应的速率比铁快锌与盐酸反应的速率比铁快 等质量的铁和锌
9、与酸等质量的铁和锌与酸完全反应,铁产生氢气比锌多,铁、锌均在完全反应,铁产生氢气比锌多,铁、锌均在“H”之前之前铁(或铁(或Fe)将等质量的锌粉和铁粉,分别放入相同质量分将等质量的锌粉和铁粉,分别放入相同质量分数的足量稀盐酸中,反应生成数的足量稀盐酸中,反应生成H2的质量与反应的质量与反应时间的关系如图所示,据图回答:时间的关系如图所示,据图回答:(1)金属)金属X是是 ,判断的理由为,判断的理由为 。(2)从图中你还能获得的信息有)从图中你还能获得的信息有 。(答一。(答一条即可)条即可)(P11)请阅读教材请阅读教材P P10-1110-11,并思考如,并思考如下问题:下问题:1.从反应物
10、和生成物的物质类别的角度分析金属与盐酸、稀硫酸从反应物和生成物的物质类别的角度分析金属与盐酸、稀硫酸反应有什么特点?反应有什么特点?2. 叫置叫置换反应。换反应。(P11)三、置换反应三、置换反应1.观察与分析:观察与分析:下列反应的反应物和生成物物质类别有什么共下列反应的反应物和生成物物质类别有什么共同特点?同特点?Zn 2HClZnCl2 H2Fe 2HClFeCl2 H2Mg2HClMgCl2H2MgH2SO4MgSO4 H2Fe H2SO4 FeSO4 H2Zn H2SO4Zn SO4H2单质单质化合物化合物2.结论:结论:由一种单质与一种化合物反应,生成另一种单质与另由一种单质与一种
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- 第八 单元 课题 课时 金属 化学性质
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