教科版科学六上《滑轮组》课件.ppt

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1、6.6.滑轮组滑轮组滑轮在使用时，根据滑轮在使用时，根据轴轴的位置是否移动的位置是否移动，又分，又分为为定定滑轮滑轮和和动动滑轮滑轮两种。两种。使用时，使用时，轴固定轴固定不动不动，叫，叫定定滑轮。滑轮。使用时，使用时，轴和轴和重物一起移动重物一起移动，叫叫动动滑轮。滑轮。思考题：思考题：1：使用：使用定定滑轮的滑轮的好处好处是。是。2：使用：使用动动滑轮的滑轮的好处好处是。是。能否利用能否利用定定滑轮和滑轮和动动滑轮的滑轮的优点优点把它们把它们组合起组合起来来，使它们即省力又方便呢？，使它们即省力又方便呢？能。把它们组合成能。把它们组合成滑轮组滑轮组。改变用力的方向改变用力的方向省力省力滑轮

2、组滑轮组滑轮组滑轮组把滑轮组装成滑轮组把滑轮组装成滑轮组1：滑轮组滑轮组由由一个一个定定滑轮和一个滑轮和一个动动滑轮组成。滑轮组成。FFFGGG滑轮组滑轮组什么叫滑轮组？什么叫滑轮组？ 把动滑轮和定滑把动滑轮和定滑轮组合在一起使轮组合在一起使用，就构成了用，就构成了滑滑轮组轮组。研究滑轮组（研究滑轮组（1 1）1、用铁架台做支架，在顶端安装一个定滑轮。、用铁架台做支架，在顶端安装一个定滑轮。2、用线将定滑轮与下面的动滑轮连接起来。、用线将定滑轮与下面的动滑轮连接起来。3、用测力计直接提升重物，记录用了多少的力。、用测力计直接提升重物，记录用了多少的力。4、用组装好的滑轮组来提升重物，记录用了多

3、少、用组装好的滑轮组来提升重物，记录用了多少的力。的力。5、重复提升不同的重物，完成实验表格。、重复提升不同的重物，完成实验表格。6、分析数据，得出结论。、分析数据，得出结论。实验记录表（实验记录表（1 1）直接提升重直接提升重物的力物的力(N)用滑轮组提用滑轮组提升重物的力升重物的力(N)我们的发现我们的发现 2 1 3 1.5 4 2 5 2.5 6 3用一个定滑用一个定滑轮和一个动轮和一个动滑轮，能省滑轮，能省一半的力，一半的力，还能改变力还能改变力的方向。的方向。研究滑轮组（研究滑轮组（2 2）多个动滑轮多个动滑轮直接提升重直接提升重物的力物的力(N)用滑轮组提用滑轮组提升重物的力升重物的力(N)我们的发现我们的发现 2 0.5 4 1 6 1.5 8 2 10 2.5用多个定滑用多个定滑轮和多个动轮和多个动滑轮，能省滑轮，能省更多的力，更多的力，还能改变力还能改变力的方向。的方向。如图所示的四个如图所示的四个滑轮滑轮(组组)中，只能改变方向的是中，只能改变方向的是( ), 只只能省力的是能省力的是( ), 既能改变方向又能省力的是既能改变方向又能省力的是( )和和( ) 。(a)(d)CBAD(c)(b)