2022年小学句型-祈使句-教案 .pdf
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1、第1 课标准教案授课时间授课地点课程类型新授课学生信息教学内容祈使句教学目标知识目标1. 祈使句的构成。技能目标2. 用祈使句进行口头和书面交流。情感目标3. 学生使用英文描述事物的能力得到提高。教学方法情境教学法、图示教学法、任务教学法、研讨教学法教学器具一段小孩子的调皮录像。PPT (几张公共场合遵守规则的示意图)教学重点1. 祈使句的构成。2. 祈使句的句型转换。教学难点以 Let 开头但又不包括说话对象的祈使句活动讨论教学过程一、导入1. 老师播放一段 VCR, 片中的小孩做着一些调皮或危险的动作,比如:shout, jump on the bed, lie on the floor,
2、 put a coin into his/her mouth. 让学生仔细听片中的家长的声音,家长见到孩子这些行为后,说了什么英文。 (根据班级情况,决定是否用英文。) *You ll see a very naughty boy. Watch and listen carefully. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页 * What did the boy do? He shouted. He jumped on the bed. He put a coin into his mouth. He ran ever
3、ywhere. * What did his mother say to him? Come here. Be quiet, baby. Be nice, please. Don t jump on the bed! Don t put the coin into your mouth! Let s go out to play. 2. 今天我们学习讨论祈使句的用法。二、新授1. 归纳白板上这些句型的特点:祈使句通常用来请求、命令、劝告、建议以及祝福等。其主语一般为you, 但大多省略。肯定祈使句由原形动词或原形动词词组构成。如: Come here. 形容词之前加 be 动词构成动词短语,形
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