2022年小班体育教案下雨了张凤玲 .pdf

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1、名师精编优秀教案小班体育活动：下雨了丹凤县棣花镇中心幼儿园张凤玲活动背景：下雨了是未来出版社小班下册健康教材夏主题活动中的一个体育游戏。下雨是幼儿常常经历的事情，对于他们来说已经有了一定的生活经验，既会感到亲近熟悉，又感到新奇。纲要提出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。所以我选择了小班健康领域中的一节体育游戏下雨了。内容的选择，既符合其现实水平，又有一定的挑战性。活动目标：1、体验游戏带来的乐趣。2、幼儿能听到指令，做相应动作。3、学习生活小常识 ,知道下雨了要打雨伞。活动重点 ：幼儿能听到指令，做相应动作。活动难点 ：自主探索过水坑

2、的方法。活动准备 ：1、知识准备：幼儿有一定的规则意识。2、实物准备：硬卡纸 20、小鸡胸饰 20、圆形蓝色大小不一的皱纹纸若干、太阳公公图片、铃鼓一个、场地准备，音乐：雷声、小小蛋儿把门开、网络小游戏音乐、小鸡进行曲。活动过程 ：一、热身活动 ：鸡宝宝们好！ （鸡妈妈好！）今天，妈妈要带你们带外边去做游戏，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页名师精编优秀教案你们高兴吗？那先让我们来活动活动身体吧！ （随音乐做热身活动）小鸡进行曲（播放雷声）(评析：这一环节让幼跟随音乐一起做动作，小鸡进行曲是一首非常有趣的音乐，能够充

3、分激发幼儿的兴趣。我采用难点前置的办法，在此环节中先突破难点，让幼儿尝试练习踮脚走的动作。) 二、游戏：下雨了1、引导幼儿在草地上自由的捉虫，知道下雨了要打着“雨伞”跑回家。师：宝宝们，听，发生了什么事情？（打雷了）打雷了接着就会下雨，下雨我们用什么遮雨呢？（雨伞）那你们瞧我们场地上的东西有什么可以用来遮雨呢？（请幼儿示范）待会你们捉虫的中途，妈妈摇铃鼓说下雨了”宝宝们要顶着草地上的“小雨伞”轻轻的跑回家，不要让自己淋湿了哟！ （师示范），跑的时候一定要注意安全不要和好朋友撞在一起了，好吗？宝宝们加油，要吃的饱饱的哟！现在去捉虫吧！ （幼儿随音乐：网络小游戏音乐捉虫）2、师摇晃铃鼓播放雷声，发

4、出“下雨了”的指令，幼儿跑到场地四周取雨伞，顶在头上踮着脚尖跑家。师：宝宝们跑的真快，有没有淋湿呀？3、出示太阳公公创设情境。宝宝们刚才表现真棒！现在太阳公公出来了，我们一起把湿雨伞拉出去晒一晒吧！刚下过雨，地上有许多蓝色的小水坑，我们怎样才能过去呢？（幼儿自由探索并和老师说一说方法：绕过、跨过）教师和幼儿一起过水坑路。4、过完水坑路幼儿随音乐捉虫再次进行游戏：下雨了精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页名师精编优秀教案(评析：这一环节是本次活动的重点， 我分两次进行游戏， 第一次游戏时老师参与游戏带领幼儿进行游戏，并发

5、出“下雨了”的指令。第二次是教师突然发出指令，幼儿进行游戏。 （通过这两次游戏完成本次活动的重点）三、放松活动 ：宝宝们，今天玩得开心吗？累不累呀？让我们随着音乐放松一下我们的身体吧！（播放小小蛋儿把门开音乐放松身体）教后反思：以下是我在对 36 岁儿童学习与发展指南的理解及运用的前提下，所谈本次小班体育活动下雨了的教后反思：小班下学期教育目标中的健康领域要求幼儿参加体育活动能体验到活动的乐趣，能听口令做相应的动作，动作自然协调。以此为指导，我制定了具体的教育目标：1、体验游戏带来的乐趣。2、能听指令，作相应的动作。 3、知道在活动中注意自身安全。设计教案时我首先想到的是使本次活动充分体现出愉

6、快、轻松的特点，没有丝毫上课的痕迹。各环节之间自然过渡，在玩中学习。本次活动我以听指令做相应动作为重点，以踮脚跑为难点。首先活动开始，鸡妈妈带小鸡做早操，幼儿扮演小鸡宝宝，教师扮演鸡妈妈进入游戏。鸡妈妈带领鸡宝宝一起运动、并模仿小鸡踮脚走路，采用难点前置的方法让幼儿练习踮脚走路。活动的引入用了节奏欢快、富有童趣的小鸡进行曲音乐，既达到了体育活动前做的准备活动的目的，同时又使活动一开始，就创设了一种轻松活泼，生动有趣的氛围，使幼儿精神愉快，提高了幼儿对本次体育活动的兴趣。其次，游戏环节，是本次活动中的重点，以提问的方式让幼儿去精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - -

7、 - - - - -第 3 页，共 4 页名师精编优秀教案探索用什么可以遮雨。他们纷纷议论说草地上的纸板可以遮雨，并且用动作来示范怎样遮雨，幼儿对活动兴趣浓厚。第一次游戏时幼儿顺利完成活动的重点听指令做动作。第二次重复游戏时由于我准备的卡纸板太多误导了幼儿取卡纸板的地方，所以第二次游戏时有些失败，但游戏规则都掌握了。最后一环节是放松活动， 教师和幼儿一起坐在草地上跟随音乐小小蛋儿把门开模仿小鸡出壳的样子放松身体。孩子们能够认真跟随老师模仿小鸡出壳很有趣，体现了活动的趣味性。幼儿不争不抢有序地参与游戏活动。对活动中表现好的幼儿教师及时给予肯定，潜移默化地培养他们良好的品质和游戏规则意识，同时，有序地进行游戏保证了幼儿活动的安全。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页