2022年成招市场营销专业教学实施方案 .pdf

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1、1 / 6 成招市场营销专业教案实施方案为切实搞好市场营销专业专科成人教育的教案工作，确保教案质量，特制定如下实施方案。一、培养目标及规格本专业培养社会主义市场经济建设需要的德、智、体全面发展，能适应市场经济需要的，面向基层的，具有较好的文化素养和较强工作能力的市场营销应用型高等专门人才。政治思想道德方面：拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德。业务知识和能力方面：掌握从事职业管理所必需的专业基础理论和基本技能；具有较强的分析问题、解决问题的能力，有相当的组织管理能力，协调能力，具有承担市场营销岗位工作的技能。本专业适合下列岗位群：1

2、. 企业销售部门主管岗位、业务员、售后服务、信息统计等；2. 企业市场部门的市场调查、营销策划、市场预测人员等岗位；3. 零售企业或批发企业的促销员、推销员等岗位。身体素质方面：身心健康，能精力充沛地工作。二、教师的配备为保证教案质量，需要设置以下责任教师并承担相应职责。1. 专业责任教师：由湖南电大专职教师担任，负责本专业教案计划的制定、修订，专业教案的调研、专业教案实施方案的制定。2. 课程责任教师：每门课程必须配备课程责任教师，课程责任教师由省电大教师或聘请的教师担任，负责制定课程教案大纲、课程教案实施方案，负责课程网上教案资源建设及课程教案指导。3. 专业管理教师：地市分校需设置专业管

3、理教师，负责制定与修订本分校工商行政管理专业教案实施细则、负责教案组织与实施、落实实践教案环节、进行专业教案的调研；管理本专业教案计划、教案组织与实施；实践教案的落实；向学员提供必要的学习支持服务，反映学员的学习意见，及时与课程辅导教师和课程责任教师取得联系。4. 课程辅导教师：由地市分校教师或聘请的教师担任，承担相关课程的面授辅导、平时作业的批改、答疑解难等。面授辅导主要解决学生自学中的重难精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页2 / 6 点问题，每次辅导，要求辅导教师做好记录。课程辅导教师要按时参加省校组织的师资培训

4、和教研会。三、媒体资源的配置及使用1. 文字教材：是各门课程的主要教案媒体资源，是教案的主要依据，由中央电大或省电大确定，具体见课程实施方案，其中创新课程教材由各分校自行确定。2. 音像教材（包括 VCD ）：是对文字教材内容的进一步阐释和必要补充，主要用于解决学生自学较为困难，采取重点讲授或重点辅导方式组织教案内容。音像教材一般由中央电大和省电大统一组织录制提供。分校也应根据本地区学员的实际需要，录制一些音像教材（重点是创新课程）。3. 网络资源：包括每门课程的教案大纲、教案实施细则、学习方法指导、重点难点提示及相关内容辅导、自检自测、参考资料等。4. 课件：是适应学生个别化自主学习的有效方

5、式，是对文字教材内容的分解与细化，起到帮助学生自学、加强学生自我练习与检测的作用。省电大将选择部分课程录制教案课件，各分校也应根据实际需要与师资力量情况录制部分课程课件。四、教案过程管理各分校和教案点要严格按照本专业教案计划和课程教案大纲组织教案，统一教案内容、统一教案进程、统一质量标准。要积极借鉴开放教育教案模式改革与探索的成果，实行网络教案和面授辅导相结合，推广“面授+网络辅导 +期末集中辅导”的教案模式，切实落实各个环节。1. 面授+网上辅导 +期末集中辅导模式采取以集中面授辅导、期末集中辅导、网上辅导与学员自主学习相结合的教案组织形式 , 教案单位及教师通过网络等现代技术提供学习支持服

6、务。（1）面授辅导与期末集中面授辅导每门课程面授辅导与期末集中面授辅导课时一般为课程学时数的1/3 1/2左右。面授辅导的主要内容有：检查学生的自学及作业完成情况；针对教案中的重点、难点适量进行讲解与答疑；组织学生进行课堂讨论；布置下一阶段学习任务等。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页3 / 6 成人教育的面授辅导课与传统的面授课不同，不是满堂灌，教师主要起指导作用，课堂以学生为中心，采取答疑、小组讨论、集体讨论等灵活多样的形式，以提高学生运用市场营销专业知识和技能分析问题、解决问题的能力。面授辅导课与期末集中面授辅

7、导课由各分校负责安排辅导，中央电大或省电大在电大在线平台上发布各门课程的期末复习指导意见，并根据需要由省校录播课程期末复习指导课。（2）网上辅导网上辅导通过网上文本资源及网上视频资源进行辅导。网上资源包括每门课程的教案大纲、教案实施细则、教案辅导、参考资料、IP 课件、复习资料、平时作业、 BBS 、课程论坛等资源，主干课程每学期至少安排一次BBS讨论。各分校需组织学生上网学习、积极参与BBS讨论（3）学生自主学习学生在教师的指导下，利用学校提供的多种媒体教案材料资源，以个别化自主学习为主。新生入学后，结合根据学员个人的实际情况和教师的要求，制定出第一学年及每月的自主学习计划，选择适合自己的学

8、习方法，进行自我管理和自我测评。（4）其他学习方式在非集中学习期间，学生可随时通过电话、电子邮件、论坛等形式向责任教师、辅导教师进行咨询，亦可组织学生进行网上讨论等，以增强师生之间、同学之间的教案交流。2. 课程考核课程考核由形成性考核与终结性考核组成。形成性考核注重学生学习过程的考核，原则上采取平时作业的形式来考核。每门课程平时作业的内容与要求根据课程性质的不同按学期安排，平时作业由分校布置。作业形式可采用市场调查报告、营销活动实践报告、案例分析等形式，具体次数与内容由各课程实施方案规定。课程考核的总成绩由形成性考核成绩和终结性考核成绩共同构成，具体构成比率由各课程实施方案规定。3. 集中实

9、践环节本专业的集中实践环节为毕业作业。学生在取得规定课程学分之后参加集中实践环节教案活动，集中实践性教案环节成绩合格者可取得相应学分。在学精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页4 / 6 习阶段取得与物业管理相关的理论成果和实践成果的，经省校和分校考核认定的，可免修毕业作业，自动取得相应学分。本专业毕业作业的形式主要采用撰写市场调查报告或撰写市场营销方面的具体操作方案的形式。省电大对本专业毕业作业统一安排，提出毕业作业工作的基本要求，分校和教案点根据省校的安排与要求具体组织实施。省电大对毕业作业工作进行检查和指导。4.

10、协作学习各分校应认真组织学生形成学习小组，进行协作学习，协作学习应主要针对各课程的教案重点与难点及实践教案环节开展。在协作学习过程中应确定协作学习小组负责人和相关指导教师，协作学习要做好相应记录。5. 教案研讨与教案改革各分校专业辅导教案应积极参加省校组织的各项教案研讨，师资条件较好的分校可组建专业教案团队，自行开展教案研讨。计划中的创新课程以提高岗位专业能力与操作技能为目标，由各分校根据本校师资力量、市场需求与学生需求进行设置，制定教案大纲，配置教案资源，组织考试或考查，并将开设的创新课程及课程实施方案报省校备案。五、课程免修1. 学生具备三年以上（含三年）市场营销工作经历，可以免修服务营销

11、；2. 取得中级以上（含中级）“营销师资格证书”的学生，可免修服务营销；3. 需免修的学生，需填写免修课程申请表，并提交相关证明材料，经分校审核、省校审批后方可免修。免修课程的审批需在应修该课程的上一学期完成。六、教案支持服务专业负责人：李明辉，副教授，中南大学硕士研究生。联系方式：办公电话：（ 0731）82821704，电子邮箱：。湖南电大经管教案部精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页5 / 6 二一一年九月附件：成招专业学生免修课程申报表姓名：学号：分校：专业：申报时间：年 月 日免修原因：1. 已具备三年（含三年）以上本专业工作经验2. 已获得证书（注：在右侧“”内打“”）申请免修课程名称及学分：证明材料原件（粘贴）分校测试方式：测试成绩：主考签名：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页6 / 6 分校专业教师初审（签章）分校教务科审核（签章）省校专业教师审核（签章）省校教务处审核（签章）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页