2022年2022年六年级四班语文教学工作计划 .pdf

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1、2013-2014学年度第二学期六年级语文教学计划一、学生基本情况分析本班共有学生 43 人。学生来自七个学校，对老师来说都是新面孔，经初步了解学生的学习参差不齐，男生不怎么爱学习，本学期我将先对学生进行摸底，有针对性的进行教学、辅导、因材施教，努力提高他们的语文素养。使他们爱上语文这门学科。二、本册教材分析：本教材共有 24 篇课文， 7 个单元，分别是“壮丽山川”“正义必胜”“诗文精粹”“探索与发现”“感悟人生”“咏物抒情”“师恩难忘”7 个主题。另外，在“练习”中也安排了相应的阅读内容。语文课程标准的基本理念是我们教学中学习品读的准绳。本册教材中的课文都是一篇篇文质兼美的课文，是难得的阅

2、读佳作。三、教学目标：习惯培养：（1）继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。（2）继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。（3）继续培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音响亮、态度大方；养成爱护学习用品的习惯（4）继续学习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯；培养预习课文的习惯。（5）继续学习写毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。（6）继续培养留心观察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍；培养读书做记号的习惯。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - -

3、 - 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - （7）继续培养写日记的习惯；能够做到爱护图书，并养成习惯。（8）继续培养认真完成作业的习惯；学会使用工具书，并养成习惯。（9）继续培养自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。（10）继续培养勤于搜集资料和不懂就问的习惯。（11）培养行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯。继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读学习、普通话。识字：（1）准确认读 147 个生字。（2） 能够按笔画顺序正确默写生字125 个，能够按字的结构把字书写端正、写匀称。口语交际。（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述

4、基本内容。能讲述课文所写的故事。（2）能在看图或观察事物后，用普通话说一段意思完整、连贯的话。（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。（4）能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。（5）乐于参加讨论问题，敢于主动发言，说清楚自己的意思。阅读（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。（2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想，并注意默读的速度。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，

5、共 6 页 - - - - - - - - - （3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。（5）继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习习惯。（6）能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。（7）学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。四、教学重难点培养学生良好的学习习惯，是大纲提出的教学目的之一，也是本套苏教版教材的一项主要目标，同时也是素质教育的一项重要内容。通过前几年的学习培养，学生已初步养成一些好的习惯，如课前预习的习惯，认真听讲的习惯，上课作笔记的习惯，勤查字

6、典的习惯，但还需要引导学生长期坚持。抓好朗读背诵复述课文和字词句的基本功训练。五、教学措施1、教学时，注意营造民主、和谐、宽松的课堂气氛，培养学生学习语文的兴趣。2、严格要求自己，学习、领会新的教育理念，取长补短，努力形成自己的教学风格。3、向课堂 35 分钟要质量，充分利用课堂时间，提高课堂效率。4加强课外阅读的指导，指导学生做好读写笔记，使读写的内容更加丰富，指导学生做好读写笔记。5、在班级成立“一帮一同成长”小组，让优等生帮助学困生，共同成长共同进步。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - -

7、 - - - - 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - 6、注重说话练习，创造多种机会，使学生得到充分的锻炼。六、时间安排：周次教 学 内 容教学时数教学目标语文基础知识及基本训练单元 篇目重、难点一? 三一培养良好的学习习惯（十二）1 长江之歌2 三亚落日3 烟台的海4 记金华的双龙洞习作 1 练习 1 2 2 2 3 3 2 3 1、使学生明白“行万里路，读万卷书”的道理，逐步养成深入社会学习语文、投身自然增长知识的学习习惯。2、 学习本单元的生字词，并结合课文内容较好地理解与运用。3、 能有感情地朗读本单元课文，并能从读中感受大自然的壮观与美丽，并能背诵指定的部分。

8、 Xk B1 . co m 4口语交际：我来当导游感受大自然的壮观与美丽，激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣。四? 六二5 卢沟桥烽火6 半截蜡烛7 聂将军与日本小姑娘习作 2 练习 2 3 3 3 2 3 1、 学习并掌握这一单元的生字词，并能结合课文理解由生字组成的词。2、能够从具体的语言材料中体会人物感情。3、了解引号的用法。4、认识农具。了解它的用途。5、口语交际：聊聊当前的热点话题1、通过有感情地朗读等感知课文的内涵。2、能够从具体的语言材料中体会人物感情。周次教 学 内 容教学时数教学目标语文基础知识及基本训练组别 篇目重、难点名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载

9、- - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - 六? 八三8 三打白骨精9 词两首10 螳螂捕蝉11 读书要有选择我读书我快乐习作 3 练习 3 3 2 3 1 1 2 3 1 掌握本单元的生字新词。2 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。3、通过有感情地朗读，感受课文的内涵。4、了解词这种体裁，背诵这两首词。5、口语交际：漫话三国英雄。1、了解我国的古典文学作品。2、背诵指定的课文。九? 十四12 夜晚的实验13 海洋 21 世纪的希望14 学会合作习作 4

10、 练习 4 2 2 2 2 3 1 掌握本单元的生字新词。2 正确、流利、有感情地朗读课文。3 会联系上下文、抓重点词体会句子的思想感情。4、学习名人的好学精神。5、学会合作6、漫话奇思妙想新-课- 标- 第 一-网1、学习名人的好学精神。2、学会合作周次教 学 内 容教学时数教学目标语文基础知识及基本训练组别 篇目重、难点十一? 十二五15 天游峰的扫路人16 最大的麦穗17 山谷中的谜底习作 5 练习 5 3 3 3 2 3 1 掌握本单元的生字新词。2 正确、流利、有感情地朗读课文. 3、在理解课文内容的基础上，通过朗读体会一些句子所表达的思想感情。4、凭借具体的语言材料，感受人物语言所

11、蕴含的道理。5、学习名人、伟人的品格。6、口语交际：小小辩论会凭借具体的语言材料，感受人物语言所蕴含的道理。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - 十三? 十四六18 广玉兰19 夹竹桃20 古诗两首习作 6 练习 6 3 3 2 2 3 1 掌握本单元的生字新词。2 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。3、通过语言文字感受植物的美，激发学生对植物、对大自然的热爱。4 学习运用联系课文内容的方法，理解含义深刻的

12、句子。5口语交际：与对话。通过语言文字感受植物的美，激发学生对植物、对大自然的热爱。周次教 学 内 容教学时数教学目标语文基础知识及基本训练组别 篇目重、难点十五? 十七七21 莫波桑拜师22 理想的风筝23 孔子游春24 明天我们毕业习作 7 练习 7 学和做（ 4）2 2 2 2 2 3 2 1.学习本单元生字，理解词语的意思。2 正确、流利、有感情地朗读课文，理解文章内容。3、能结合课文内容理解重点句的意思。4、掌握书信的格式。5.口语交际：临别赠言1、 正确、流利、有感情地朗读课文，理解文章内容。2、能结合课文内容理解重点句的意思。十八?二十一期末复习七、研究课题：从审美的角度研究语文教学，提高学生兴趣名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - -