2022年2022年六年级品德与社会质量分析报告 .pdf

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1、六年级品德与社会期中测试试卷分析一、基本情况：本次期中测试整体成绩不够理想，优秀率不高。根据考试情况来看,试题内容能激发他们的学习兴趣，从多方面培养了学生的各种能力，真实反映了学生的思想品德、社会生活领域和社会实践能力,但学生的成绩不理想，面对学生的试卷，我不禁反思这几个月来的教学，该如何提高学生的成绩呢？二、试卷情况分析：1.这次考试中学生的基础题都完成得较好，例如一题判断、三题连线，错误率低。2.填空题：失分较严重， 主要原因是学生基本知识掌握的不很好，有些空知道答案但是字不会写，教学中我还要教给学生快速记忆记牢的方法，平时讲课中留给学生充分的时间去写。 3.判断题：判断题比较容易，都是课

2、本上的知识，大部分同学能答对，除了个别的没背过或是马虎的学生4.简答题得分一般， 总有心明口不明的味道，对于原因阐述不明，暴露出考生平时上课听讲存在注意力不集中，或者表达能力这方面有一定欠缺。（三）学生的成绩不够理想和学生失分的原因分析。导致考试中出现的一些不足，我认为主要有以下几方面的原因： （1）教师带的统考科目较多使得该学科的被分散，课时紧张； （2）一部分同学学习态度不够端正，忽视该学科的学习，上课注意力不集中，课下没巩固；名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1

3、页，共 5 页 - - - - - - - - - （3）学生的理解、分析问题的能力还不强，看问题还不够全面；（4）课堂效率还有待提高。五、今后努力的方向及改进措施针对考试中出现的一些问题，今后的教学中要努力加以改进。1、教师要进一步加强教育科研活动，提高教学技能， 改进教学方法，精心组织课堂教学，努力增强课堂的趣味性和实效性，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。2、积极引导，增强学生对学科学习的重视程度，端正学习态度养成良好的学习行为习惯。积极引导和组织学生参与社会实践活动，提高学生分析问题、解决问题的能力，增强社会适应能力。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - -

4、 - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 六年级品德与社会质量分析报告镇江小学徐晓飞品德与社会课程标准指出：让品德与社会课程真正成为不是以知识教育为主要目标，而是引导学生获得经验，形成经验；不是以教师讲授为主要形式，而是以学生的主体性活动为主要方式。学生是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。这门课程是以儿童生活为基础，以促进学生良好品德形成和社会性发展为目标，让儿童成长为一个健康的社会人，帮助孩子学会做人，学会做事。现将本次品社科毕业考试

5、卷分析与质量分析如下：一、试卷分析本次试卷，以品德与社会课程标准为依据，以学生社会生名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 活为基础，以教材内容为依托，充分体现新课程中倡导的新理念。试卷共有六种题型：填空题、判断题、选择题、连线题、简答题、谈一谈。试卷知识覆盖全面，试题难度适中，重难点把握比例合理，符合学生的认知水平。试题注重了知识的全面性、基础性、实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题，有利于考查学生基础知识和

6、基本技能的掌握程度，促进学生良好品德的形成。（1）强化知识体系，突出主干内容。考查学生基础知识的掌握程度， 是检验教师教与学生学的重要目标之一。学生基础知识和基本技能水平的高低，关系到今后各方面能力水平的发展。本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，对主干知识的考查保证了较高的比例，并保持了必要的深度。很多基础知识在试卷中通过判断、选择、连线中得到了广泛的考察。（2）重视各种能力的考查。作为当今信息社会的成员，能力是十分重要的。本次试题通过不同的知识载体，考查了学生平时知识积累的各种能力，如简答题1 小题。二、质量分析（一）取得的成绩本次试卷总分共70 分，最高分为 68、5 分。本

7、次参考人数 28 人，平均分为 52、3 及格率达到 78、6%。优秀率为 28%。从整体上讲，学生较好地掌握了本学科的基础知识和基本技能。（二）存在问题从卷面上得分情况来看具体情况如下：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 填空题 6、11小题丢分较严重， 选择题和判断题答得普遍都很好，丢分的较少，答满分学生挺多，连线题和简答题丢分相对要多一些。最后一题学生几乎全部能答满分。对知识丢分的主要原因是学生对学习知识掌握的

8、不够牢固，答题不够完整，不够全面，存在审题不认真的现象，答完不认真检查，所以丢分较多。（三）改进措施针对本张试卷存在的问题，制定以下改进措施： 1、加强基础知识的学习，让学生将课本上的基础知识记牢，将容易混淆的知识点分析归类，帮助学生辨识容易混淆的知识点。2、在日常教学中，培养学生的学习态度，认真态度。培养学生养成分析问题的的好习惯，学会认真审题。3、 对学困生要多辅导让其掌握本学科的基础知识和基本技能。4、平时经常训练填空、判断题，巩固对概念的理解；总而言之， 品社是以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。 课标中的课程目标， 明确指出知识与技能、情感态度与价值观等方面的目标是一个密切联系的有机整体，对人的发展具有十分重要的作用。它们是在丰富多彩的活动中实现的。作为品社科的老师要加强新课标的学习，更新教学观念，积极参加教研活动。 “ 学而不思则罔，思而不学则殆” 教师要通过学习研究接收教育教改新信息，运用于教育教学实践中，让品社科的教学百尺竿头，更进一步。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -