评语大全之函授学生评语.pdf
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1、函授学生评语【篇一:2014 函授毕业生自我鉴定】 2014 2014 函授毕业生自我鉴定函授毕业生自我鉴定第第 1 1 篇:函授毕业自我鉴定篇:函授毕业自我鉴定为了提高自己的业务水平和能力,我参加了成人高考,考取了贵州为了提高自己的业务水平和能力,我参加了成人高考,考取了贵州省函授教育学院学前教育专业,于是开始了三年的函授学习。通过省函授教育学院学前教育专业,于是开始了三年的函授学习。通过学习,本人各方面都有了较大的提高。学习,本人各方面都有了较大的提高。 ( (一一) )政治思想上政治思想上本人有坚定的政治方向,热爱祖国,热爱人民,函授期间,我努力本人有坚定的政治方向,热爱祖国,热爱人民,
2、函授期间,我努力遵守学校的各项规章制度,培养自己的学习兴趣。尊敬师长,热爱遵守学校的各项规章制度,培养自己的学习兴趣。尊敬师长,热爱自己的班级,与班级同学和睦相处,且关系融洽。班中事务主动参自己的班级,与班级同学和睦相处,且关系融洽。班中事务主动参与,且乐此不疲。我相信:乐于助人是快乐之本。与,且乐此不疲。我相信:乐于助人是快乐之本。 ( (二二) )学习目的及态度学习目的及态度我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽然只有三年,但真正参我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽然只有三年,但真正参加面授的时间只有几个月,所以我非常珍惜面授的时间。上课期间,加面授的时间只有几个月,所以我非常珍惜面授
3、的时间。上课期间,我保持以往学习时代的风格,不迟到、不早退。有要事则向班主任我保持以往学习时代的风格,不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解,作好学习笔记,并把自己的困惑拿请假。上课认真听老师的讲解,作好学习笔记,并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业,我从来都是不折不扣的出来和老师共同探讨。对老师布置的作业,我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白:这是我提高自己水平和能力的时高质量的完成。因为我深深明白:这是我提高自己水平和能力的时机。机。 ( (三三) )收获和体会收获和体会平时不常读书,函授学习使我感受到自身知识的欠缺,并促使我研平时不常读书,
4、函授学习使我感受到自身知识的欠缺,并促使我研读各种与工商管理专业有关的书籍,并把它与平时的工作相结合。读各种与工商管理专业有关的书籍,并把它与平时的工作相结合。工作上取得了良好的效果,个人素质也得到了很大提高。工作上取得了良好的效果,个人素质也得到了很大提高。 ( (四四) )工作与学习的处理上工作与学习的处理上在职工作期间,我一边尽力做好自己的本职工作,一边不忘中科大在职工作期间,我一边尽力做好自己的本职工作,一边不忘中科大任课教师的学习指导。充分利用自己的闲暇时间,通过自习预先了任课教师的学习指导。充分利用自己的闲暇时间,通过自习预先了解学科的基本知识,把自习中遇到的难题记录下来,到面授时
5、再和解学科的基本知识,把自习中遇到的难题记录下来,到面授时再和同学交流和请教老师。一份耕耘,一份收获。学习上的毫不懈怠使同学交流和请教老师。一份耕耘,一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试,并取得不错的成绩。我能从容面对每一次考试,并取得不错的成绩。 ( (五五) )存在问题及努力方向存在问题及努力方向虽说是三年的函授学习,实际上面授只有三个月左右。虽说函授教虽说是三年的函授学习,实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责,但学员真正能从老师那学到的东西还是有限的,师备课认真负责,但学员真正能从老师那学到的东西还是有限的,大部分的知识还得靠自己的积累和工作实践中的领悟、提升
6、。在以大部分的知识还得靠自己的积累和工作实践中的领悟、提升。在以后的学习工作中,我将以此为基础,不断的研究学习,提升自己。后的学习工作中,我将以此为基础,不断的研究学习,提升自己。有人把函授学员读书的目的归纳为:一拿文凭,二长知识,三交朋有人把函授学员读书的目的归纳为:一拿文凭,二长知识,三交朋友。确实,我的专科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑,我有友。确实,我的专科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑,我有很大的收获。今后,我会把人生的路走得更好,更充实!很大的收获。今后,我会把人生的路走得更好,更充实!第第 2 2 篇:函授毕业生自我鉴定范文篇:函授毕业生自我鉴定范文小时候,有一个愿望就是
7、读大学,一直梦想能跨入大学的校园,也小时候,有一个愿望就是读大学,一直梦想能跨入大学的校园,也一直非常羡慕大学生。大学,在我的幼小的心灵中一直是神圣的。一直非常羡慕大学生。大学,在我的幼小的心灵中一直是神圣的。初中毕业,我选择了中等师范,从此,进入大学深造与我无缘,也初中毕业,我选择了中等师范,从此,进入大学深造与我无缘,也算是我今生最大的遗憾吧。算是我今生最大的遗憾吧。成为小学教师后,发现身边的同事都在进行大专自学考试,一边教成为小学教师后,发现身边的同事都在进行大专自学考试,一边教书,一边捧着书本自学,尤其到了临近考试的阶段,更是摩拳擦掌,书,一边捧着书本自学,尤其到了临近考试的阶段,更是
8、摩拳擦掌,使出浑身解数使出浑身解数?看见他们看见他们“ “及格及格” ”的高兴样子,真有点让人蠢蠢欲动。的高兴样子,真有点让人蠢蠢欲动。我曾经以为自学考试也好,函授学习也好,对自己教学业务上的提我曾经以为自学考试也好,函授学习也好,对自己教学业务上的提高可以说是微乎其微。因为高可以说是微乎其微。因为“ “考过就忘记了考过就忘记了” ”,还不如扎扎实实地读,还不如扎扎实实地读几本教育教学专著,花更多的时间钻研自己的课堂教学。可这样做几本教育教学专著,花更多的时间钻研自己的课堂教学。可这样做谁来给你发文凭呢?毕竟现在这个竞争激烈的社会,衡量一个人的谁来给你发文凭呢?毕竟现在这个竞争激烈的社会,衡量
9、一个人的价值高低,最快捷的方法就是看看你的价值高低,最快捷的方法就是看看你的“ “红本子红本子” ”,没有它,谁来承,没有它,谁来承认你是有水平认你是有水平的呢?的呢?于是,于是,“ “高考之风高考之风” ”盛行,盛行,“ “自考之风自考之风” ”蔓延,蔓延,“ “函授之风函授之风” ”横扫!对于横扫!对于我们身处我们身处“ “下游下游” ”的小学教师来讲,的小学教师来讲,“ “高考高考” ”已经成为妄想,获取高学已经成为妄想,获取高学历的途径主要有两条:自考和函授。历的途径主要有两条:自考和函授。上级教育部门早已下出上级教育部门早已下出“ “命令命令” ”:小学教师必须到达专科学历!假设:小
10、学教师必须到达专科学历!假设干年后,本科学历必须到达百分之多少。更为欣喜的是某某大城市干年后,本科学历必须到达百分之多少。更为欣喜的是某某大城市的某某名校,小学教师学历已经到达的某某名校,小学教师学历已经到达“ “本科化本科化” ”,研究生学历的小学,研究生学历的小学教师占了百分之几教师占了百分之几?真的是形势逼人!小学教师提高学历势在必行真的是形势逼人!小学教师提高学历势在必行啊!没有啊!没有“ “红本子红本子” ”你就落伍了,一你就落伍了,一“ “本本” ”在手才能与时俱进!在手才能与时俱进!为了大面积提高小学教师的高学历,自学考试一时为了大面积提高小学教师的高学历,自学考试一时 “ “难
11、以满足需求难以满足需求” ”,于是,函授考试的于是,函授考试的“ “年龄条件年龄条件” ”取消了!后来,各地新兴大学取消了!后来,各地新兴大学“ “雨后春雨后春笋笋” ”,大学扩容、兼并、扩招,好不热闹!莘莘学子们真的是赶上了,大学扩容、兼并、扩招,好不热闹!莘莘学子们真的是赶上了大好时代,前景一片灿烂!大好时代,前景一片灿烂!上大学已不再是上大学已不再是“ “遥远的梦遥远的梦” ”,周围的大学生是越来越多。我常常跟,周围的大学生是越来越多。我常常跟孩子们讲,你们这一代读完初中还是孩子们讲,你们这一代读完初中还是“ “文盲文盲” ”,读完高中算是,读完高中算是“ “半文半文盲盲” ”,读完大学
12、才是,读完大学才是“ “有文化有文化” ”。对现在的孩子来讲,十几年之后个个。对现在的孩子来讲,十几年之后个个都是大学生,触手可及!十几年后,公民的文化程度、社会的文明都是大学生,触手可及!十几年后,公民的文化程度、社会的文明程度空前高涨!程度空前高涨!起先,为了追赶起先,为了追赶“ “潮流潮流” ”,我也加入到了自学考试的队伍,顺利地考,我也加入到了自学考试的队伍,顺利地考出了四科,有一科成绩还到达了出了四科,有一科成绩还到达了 9191 分!对于我这个分!对于我这个“ “笨鸟笨鸟” ”来讲,自来讲,自学真的很苦,到了考试关头,真的没心思给孩子们上课了,捧着一学真的很苦,到了考试关头,真的没
13、心思给孩子们上课了,捧着一本有时两本自学教材出入于办公室、教室之间,真的跟本有时两本自学教材出入于办公室、教室之间,真的跟“ “傻瓜傻瓜” ”一样。还在学生面前美其名曰:老师也在读书,老师也要考试。一样。还在学生面前美其名曰:老师也在读书,老师也要考试。 1997 1997 年,我放弃了自学考试,参加了年,我放弃了自学考试,参加了“ “成人高考成人高考” ”专科,专科,“ “高考高考” ”成绩令人满意,在班级里是第三名。我和我的成绩令人满意,在班级里是第三名。我和我的“ “大学同学大学同学” ”又苦苦奋又苦苦奋斗了三年,期间还参加了几次补考,丢尽了我的脸面,班主任都对斗了三年,期间还参加了几次
14、补考,丢尽了我的脸面,班主任都对我另眼相看了,说话好不客气。我一再提醒自己:算了,我总算尝我另眼相看了,说话好不客气。我一再提醒自己:算了,我总算尝到了到了“ “大学大学” ”的滋味,先放松一下,至于的滋味,先放松一下,至于“ “本科本科” ”,以后考虑也不迟。,以后考虑也不迟。没想到我专科毕业后,不少同事已经考取了本科函授,更有甚者,没想到我专科毕业后,不少同事已经考取了本科函授,更有甚者,已经在参加本科自学考试了!我又一次落伍了,我可不想成为一只已经在参加本科自学考试了!我又一次落伍了,我可不想成为一只落伍的落伍的“ “丑小鸭丑小鸭” ”,我得,我得“ “奋起直飞奋起直飞” ”啊!啊!xx
15、xx 年,我年,我“ “先上车后买票先上车后买票” ”进进入了本科班函授学习,依然是原来的专业:小学教育,入了本科班函授学习,依然是原来的专业:小学教育,“ “咬定青山不咬定青山不放松放松” ”嘛,为的就是嘛,为的就是“ “专业对口专业对口” ”,希望在,希望在“ “大学大学” ”里学点实实在在的有里学点实实在在的有用的东西。用的东西。xxxx 年,我又一次参加了年,我又一次参加了“ “成人高考成人高考” ”本科,胜利地买本科,胜利地买到了到了“ “车票车票” ”。本科函授期间,我的思想觉悟比专科时大大提高。不说别的,就说本科函授期间,我的思想觉悟比专科时大大提高。不说别的,就说“ “出勤率出
16、勤率” ”,因为,因为“ “出勤率出勤率” ”是衡量函授学员是否认真的重要标志,在是衡量函授学员是否认真的重要标志,在班级中我的班级中我的“ “出勤率出勤率” ”算是高的。如今,毕业在即,一切都很顺利,算是高的。如今,毕业在即,一切都很顺利,没有没有“ “补考补考” ”的忧虑,只是那本令人神往的的忧虑,只是那本令人神往的“ “红本子红本子” ”要到要到 xxxx 年才能归年才能归到手中,不过这也是迟早的事。到手中,不过这也是迟早的事。本科函授三年,要说本科函授三年,要说 “ “果实累累果实累累” ”,我不敢说,但或多或少有些收获,我不敢说,但或多或少有些收获,也或多或少会对我的工作有帮助、起作
17、用。三年中,接触了大学里也或多或少会对我的工作有帮助、起作用。三年中,接触了大学里的教授学者,聆听了他们深邃的学术讲座和独特的讲课方式,感慨的教授学者,聆听了他们深邃的学术讲座和独特的讲课方式,感慨颇深,曾写过一篇享受过程的随笔描述我的喜悦和收获。颇深,曾写过一篇享受过程的随笔描述我的喜悦和收获。函授终归是函授,我始终找不到函授终归是函授,我始终找不到“ “上大学上大学” ”的感觉,毕竟不是每天在的感觉,毕竟不是每天在大学校园里与学友们同窗三载,毕竟读书时代的大学校园里与学友们同窗三载,毕竟读书时代的“ “把戏年华把戏年华” ”、“ “青春青春烂漫烂漫” ”已渐渐逝去。肩上所背负的已不仅仅是已
18、渐渐逝去。肩上所背负的已不仅仅是“ “读书求知读书求知” ”了,我们还了,我们还背负着属于自己的生活与工作背负着属于自己的生活与工作?说到底,高学历的最终目的是为了更好的工作,为了更美的前程。说到底,高学历的最终目的是为了更好的工作,为了更美的前程。这就难免这就难免“ “学历学历” ”带有很强的带有很强的“ “功利主义功利主义” ”。不法分子有了可乘之机,。不法分子有了可乘之机,“ “假学历假学历“ “、” ”假文凭假文凭” ”也就应运而生,最可悲的还是那些购买者,低也就应运而生,最可悲的还是那些购买者,低成本换取了成本换取了“ “高学历高学历” ”!虽说是本科学历,可我总觉得自己顶多是个虽说
19、是本科学历,可我总觉得自己顶多是个“ “高中学力高中学力” ”,学历与,学历与“ “学学力力” ”有时是不能划等号的,有时是不能划等号的,“ “学历学历” ”也不能证明自己的全部能力和潜力。也不能证明自己的全部能力和潜力。怎样才能对得起自己的本科学怎样才能对得起自己的本科学历呢?我想:应该尽量抛开历呢?我想:应该尽量抛开“ “功利功利” ”的缰绳,安安静静地、扎扎实实的缰绳,安安静静地、扎扎实实地多读点书,学点东西,更好地服务于工作,真正提高自己的地多读点书,学点东西,更好地服务于工作,真正提高自己的“ “学学力力” ”,才能问心无愧地面对自己的高学历!,才能问心无愧地面对自己的高学历!为了提
20、高自己的业务水平和能力,我参加了为了提高自己的业务水平和能力,我参加了 xxxx 年的成人高考,考取年的成人高考,考取了曲阜师范大学的汉语言文学专业,于是开始了三年的学习。通过了曲阜师范大学的汉语言文学专业,于是开始了三年的学习。通过学习,本人各方面都有了较大的提高。学习,本人各方面都有了较大的提高。 第第 3 3 篇:函授毕业生自我鉴篇:函授毕业生自我鉴定定离毕业典礼只有屈指可数的几天了,刚进校时的场景还历历在目,离毕业典礼只有屈指可数的几天了,刚进校时的场景还历历在目,在目睹了三次毕业生离校的场景后,现在终于也轮到我们自己了。在目睹了三次毕业生离校的场景后,现在终于也轮到我们自己了。四年以
21、来经历了无数的事情,虽然也有很多不如意的地方,但是我四年以来经历了无数的事情,虽然也有很多不如意的地方,但是我也有了很多的长进,以下总结大学四年的生活和学习等方面:也有了很多的长进,以下总结大学四年的生活和学习等方面: 学习学习方面,大学四年唯一挂了一门体育,其他文化课一些科目也都算勉方面,大学四年唯一挂了一门体育,其他文化课一些科目也都算勉强通过。大学主要学的是电脑专业,在专业课上也学了繁多的科目,强通过。大学主要学的是电脑专业,在专业课上也学了繁多的科目,如数据结构、操作系统、如数据结构、操作系统、c c 语言程序设计、语言程序设计、unixunix 系系统教程、统教程、80 x8680
22、x86 汇编语言程序设计、数据库基础、软汇编语言程序设计、数据库基础、软件工程等各类科目,其中不乏艰涩难懂的知识,有些到现在也没件工程等各类科目,其中不乏艰涩难懂的知识,有些到现在也没有搞得很明白,现在回忆起大一刚开始学习有搞得很明白,现在回忆起大一刚开始学习 c c 语言基础时的情景,语言基础时的情景,还是如此的生动鲜明。后来我在大三的时候主要开始学习还是如此的生动鲜明。后来我在大三的时候主要开始学习 delphidelphi 程程序设计,抓紧时间学习了很多实用的知识,后来也直接帮助了我顺序设计,抓紧时间学习了很多实用的知识,后来也直接帮助了我顺利找到了工作。其它很多非专业科目也是不求甚解,
23、大二的时候通利找到了工作。其它很多非专业科目也是不求甚解,大二的时候通过自己努力通过了英语四级,这是值得欣慰的事情,整个大学高等过自己努力通过了英语四级,这是值得欣慰的事情,整个大学高等数学一直是我的薄弱科目,直到现在高数还是只懂点基础。整个大数学一直是我的薄弱科目,直到现在高数还是只懂点基础。整个大学勉强获得了一次三等奖学金,也算填补了一项空白。学勉强获得了一次三等奖学金,也算填补了一项空白。 除了一些文除了一些文化课,体育也是薄弱的地方,现在想起去练习排球垫球,投篮,打化课,体育也是薄弱的地方,现在想起去练习排球垫球,投篮,打乒乓球的情景,还是很有回味,直到后来身体些许不适,也坚持锻乒乓球
24、的情景,还是很有回味,直到后来身体些许不适,也坚持锻炼了一段时间,现在想来篮球课还是很有乐趣,把我以前没学会的炼了一段时间,现在想来篮球课还是很有乐趣,把我以前没学会的很多基本动作都学会了,虽然现在水平很一般,能自娱自乐足矣。很多基本动作都学会了,虽然现在水平很一般,能自娱自乐足矣。在程序设计学习方面,我认真的学习了在程序设计学习方面,我认真的学习了 delphidelphi 程序设计,尽管也只程序设计,尽管也只学到了一些基础知识,而帮助我找到工作也很高兴,现在工作了才学到了一些基础知识,而帮助我找到工作也很高兴,现在工作了才知道书本上知识结合实际的重要性,之前学习的知道书本上知识结合实际的重
25、要性,之前学习的 mfcmfc 程序设计也抛程序设计也抛之脑后,不过还是学到了很多面向对象程序设计的知识,对之脑后,不过还是学到了很多面向对象程序设计的知识,对windowsapiwindowsapi 的学习虽然不是很深入,但是也使我了解了很多系统程的学习虽然不是很深入,但是也使我了解了很多系统程序运行方面的基本知识。序运行方面的基本知识。在生活方面,大一的时候积极参加了一些社团的活动,也参加了一在生活方面,大一的时候积极参加了一些社团的活动,也参加了一些社会上的项目,尽管现在想来很简单,但大一的时候刚踏入大学,些社会上的项目,尽管现在想来很简单,但大一的时候刚踏入大学,对很多东西都很好奇。大
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