2022年2022年开学—疫情防控教育知识 .pdf
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1、年级开学第一课- 疫情防控教育知识一、活动目的(一)通过活动,让学生认识新型冠状病毒、学会判断是否感染新型冠状病毒,并知道在现在的情形下如何预防病毒感染和配合长辈、学校、社区等的工作。(二)让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识,树立自护意识。(三)活动中学生通过自己参与和体验,学习到自我能为他人、社会、国家做哪些力所能及的事,从而养成良好的品德,促进他们的健康成长。二、活动过程(一)导入新课2020 年初的这场始料未及的疫情和这个特殊的春节假期,让我们宅在家里,让好友相会变成视频聊天,亲朋相聚变成隔空拜年。这节课我们就来认识新型冠状病毒、学会判断感染症状,并知道在现在的情形下如何预防病毒感
2、染,配合长辈、学校、社区等的工作,学习自我保护的方法。(二)活动一1. 认识新冠病毒(1)什么是新型冠状病毒肺炎:冠状病毒分为、 、名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 三个属,是一类主要引起呼吸道、肠道疾病的病原体。这类病毒颗粒的表面有许多规则排列的突起,整个病毒颗粒就像一顶帝王的皇冠,因此得名“冠状病毒”。冠状病毒仅感染脊椎动物,如人、鼠、猪、猫、犬、狼、鸡、牛、禽类。目前已知的感染人的冠状病毒有6 种,其中 4
3、种在人群中较为常见,致病性较低,一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状;另外的2 种是我们熟知的SARS 冠状病毒和MERS 冠状病毒。此次发现的新型冠状病毒就是家族中的老七了,与SARS 病毒属于同一家族。 新型冠状病毒肺炎简称 “新冠肺炎”,是指 2019 新型冠状病毒感染导致的肺炎。 2020 年 2 月 11日,世界卫生组织总干事谭德塞在瑞士日内瓦宣布,将新型冠状病毒感染的肺炎命名为“COVID-19” 。(2)病毒进入人体的途径:既然病毒那么可怕,我们要想预防病毒的入侵,首先就需要了解病毒是如何进入人体的,其入侵途径主要有以下几种常见方式:第一种直接传播: 是指患者喷嚏、咳嗽、说话的
4、飞沫,呼出的气体近距离直接吸入导致的感染。第二种气溶胶传播:是指飞沫混合在空气中,形成气溶胶,吸入后导致感染。第三种接触传播:是指飞沫沉积在物品表面,接触污染手后,再接触口腔、鼻腔、眼睛等黏膜,导致感染。此外,创伤感染时通过创口的破口直接接触了病原菌也会造成感名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 染。(3)对于判断是否感染新型冠状病毒的症状,你知道有哪些?要测量体温,看看是否发烧,是否有咳嗽症状。如果只是低烧, 休息后
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