2022年2022年李子勋关于三大咨询技术 .pdf

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1、李子勋关于三大咨询技术李子勋言语分析与提问技术与扰动：言语分析 : 1. 言语与思维，判断，知觉间的关系。2. 对知觉的扩展还是受限。3. 言语建构的现实。4. 言语特征与内在逻辑。5. 关于不确定性与确定性。6. 言语的限制。7. 跳房子游戏。提问的奥秘：1. 为什么是问题，或者问题的解决之道本身就存在人的内心里。2. 比喻：一个黑暗的屋子，提问象一根微弱的蜡烛去照亮内心的不同层面。3. 提问要破除一种问题催眠，让人的意识活化，挣脱被某种视觉，思维的限制。( 让他的眼睛睁开 , 看到更多的东西 .) 4. 提问为了重组内心，寻找自在的解决之道。家庭治疗提问的功能：1. 对过去和现在的关系的模

2、式和变化提问。2. 把问题的关系特征从固化描述为流动。3. 问题描述 - 索解的提问。4. 行为者 - 受害者转换提问。治疗相关的理论与技术与医学思维的区别：1. 医学模式：注意症状 - 找到缺陷障碍 - 关注成因 - 直线因果关系 - 形成病因说- 责任判断 - 去情景化 - 专业诊断 - 给予治疗与指导 - 观察症状改善来判定疗效。2. 心理模式：软化疾病概念 ( 不急于做诊断 , 而看疾病形成过程 , 软化对疾病的感觉. 把正常面扩大 , 病的感觉变小 .)-将个体特征引入行为序列- 再度情景化 -用系统构架寻找症状意义- 索引病人的责任和获益 - 解释循环因果。两种提问：一. 普通的提

3、问1. 收集故事，随当事人流动，了解当事人内心对问题的感受、赋义、推论以及曾经有过的治疗与改变。2. 技术：聆听、求证、回应、共情3. 目的：建立关系；情绪释放；言语分析；关系分析。二. 特殊的提问1. 不关注当事人已经结构好的故事，旨在破坏内心结构， 通过对方重新组织信息产生对问题描述的新方式。2. 技术：旁敲侧击、虚拟与假设、循环提问。3. 目的：破除问题催眠；打开被问题限制的视觉；寻找解决问题的资源；扰动促进自组织。好的提问特点：1. 当事人需要重新组织信息。2. 体现问题的同时性和情景性。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - -

4、- - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 3. 软化或功译了问题的意义。 ( 装傻, 如: 你真的是吗 , 你可不可以把你的病表现给我看) 4. 通过猜测别人扩大了内心意识。5. 意识到问题曾有过成功的解决。6. 情绪变的轻松，感觉到被关怀。7. 没有给当事人额外信息。8. 资源趋取向，关心无症状部分。9. 无害。10. 利用当事人信息扰动对方。11. 提问扰动的选点，力度得当。12. 促进的改变从细微处着手。扰动技术 : 来源于后现代的科学发展. 一个问题被维持下来基于一个平衡, 这个平衡是动能被压抑着 . 压抑让人

5、不舒服又找不到出口, 问题这时就可能构成一个系统, 干扰技术就是要打破症状构成的平衡. 扰动要指向一个同一个地方, 让系统出现无序 , 新的行为在无序中产生 , 有时新行为产生有效作用 , 新行为被循环强化 . 李子勋提问技术一 直接陈述式：直陈式提问是在求助者提出自己的问题，咨询师围绕问题进行直陈式提问，提问的方式有：1问题是怎样被提出来的？被谁提出来？在什么情景下持续多久？问题是指向谁的？与谁有关？如果问题有一个规律，是什么？2问题有例外吗？什么事情促使了这样的例外呢？3有没有什么因素再起阻止和推动作用？如果问题还有一个原因，会是什么？4什么情形下问题就不是问题，问题出现后你与人的关系有没

6、有改变，问题引起的变化，哪些是你喜欢的？问题接下来的发展会是怎样？如果问题还有一个好处会是什么？有没有人喜欢你的问题，为什么？5问题会自己消失吗？有没有什么不受到问题的影响呢？如果排序的话，哪个问题你是最想率先改变的？二 差异性提问：1）对一种行为的不同赋意、行为的对象、场景和时间组织：1谁认为问题还有另外的意义？如果他真有另外的意义，最大的可能是什么？2你百分之多少认为是问题，那剩余的百分比是什么？3谁来告诉我，为什么问题在您的面前和他的面前不一样？4为什么今天和明天不同？5为什么问题在家里和家外不一样？如果你的问题突然消失了，谁最先发现？2）澄清沟通三要素中描述解释评价间的差异：1同样的问

7、题你怎样看？如果让你来重述一遍，你认为哪些内容是你一定要说到的？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 2如果问题有不同意义，你愿意是什么？问题真的很遭吗？如果没有问题你将是怎样的？3。有没有谁认为这不是问题？谁最认为这是问题？谁次之？谁更次之？4如果你认为这是问题的原因，用百分率来表达，你人为有百分之多少是这样的？剩下百分数可能的原因是什么？如果你认为问题还有另外的解释那是什么？3）对过去、现在、将来构成不同的时间的纬

8、度提问：1如果问题早一年出现会是怎样？2如果晚一年出现又怎么样？如果问题照此发展三年以后会怎么样？假设十年后问题是否还是问题。三, 假设性提问：1）针对解决问题的提问：1. 谁的变化对问题改变有益？如果问题不是这样的话，你们认为问题就不存在了吗？2. 当没有问题时家庭关系是怎样，有了问题又是怎样？3. 如果有一天问题消失了， 家庭关系又会怎样？与有问题前会不会不同？哪些方面会不同？2）对例外的提问，扰动疾病观念：1. 有没有例外的情况？如何来解释这种例外？2. 如果发生奇迹， 问题一下不存在了， 怎样看出来或谁会最先看出来？谁可能不知道？3. 假如问题解决了，你和他会怎么样？有变化吗？4. 如

9、果问题好了，你没有变化，那我怎么知道你好了呢？5. 如果发生一个奇迹， 问题消失了， 别人怎么看出来？如果有这样的奇迹，你认为发生了什么最可能引起这样的奇迹？6. 如果有一个奇迹，问题可以消失了，你希望什么问题最先消失？7. 如果一个天使赐予你，答应给你一个愿望，你最想得到的愿望是什么？3）针对问题的提问：1. 如果要努力保持住问题，如何保的留住？2. 如果你需要有人帮助你才能够保留住问题，谁最有可能帮你把问题维持下来？3. 如果要让问题更糟糕你要怎样做？4. 如果你向把问题搞的更糟，谁会帮助你？4）针对未来的提问：1. 保留一些问题会不会有好处？如果可能的话，你打算保留多少？或你决定要维持症

10、状（问题）多久？2. 假如你需要症状时， 你要怎么让她回来？假如你好了，但仍需要父母看到症状该怎么办？我怎么知道症状是真实的和只是表现的？四、前馈提问：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 1. 会不会突然有一天你的问题不再被认为是问题？2. 如果问题三年或十年都不改变？你还会坚持这样生活吗？3. 如果这个问题消失了，你还需要有个问题，接下的问题又会是什么？4. 如果有一天，你喜欢上你的问题，你还愿意治疗他吗？五、循环

11、提问：1）对过去和现在的关系的模式和变化的提问2）把问题的关系特征从固化描述为流动3）问题描述索解的提问4）行为者、受害者转换提问。1. 问母亲：你怎样看你儿子与父亲的关系？2. 对儿子说：你猜，母亲会怎样来看你和父亲的关系？3. 孩子，如果你给父母的关系打一个分，谁能猜到你会打几分？4. 如果妈妈说父亲对问题负责，你心里不这样看，父亲能猜到吗？被问者会从旁观者的态度去描述另外俩人的关系，而被描述者却能得到一个不同他们内心的解释， 看到在另一个人的眼中， 他们之间的关系是怎样的与他们自身的感觉不同。 被描述出来的差异包含了极大的信息，扰动了他们对彼此关系的固守态度，转换当事人的视觉， 让他看到

12、多种可能性， 并让家庭内部形成一种沟通。三十个对问题的提问接受问题时的十个重要提问： 1，我为什么会觉得这是问题？ 2，如果不把问题当问题，那么会怎样呢？ 3，如果把问题看着问题，我又能做什么？ 4，有人不认为这是问题吗？他为什么会那样认为呢？ 5，我看到的问题受我的价值观影响有多大？ 6，我看到的问题受我的观察方法影响又有多大？ 7，我看到问题，是否是我需要有个问题？ 8，我是否想利用问题来表达什么？ 9，我对问题的关注多大程度上建构了这个问题？ 10，没有这个问题，我的感觉真会更好吗？解决问题时的十个重要提问： 1，如果问题另外还有一个原因，可能会是什么呢？ 2，在问题没有发生前，真的一切

13、都那么好吗？ 3，如果它是问题，周遭的那些事物因为它而改变？ 4，那些改变是你不喜欢的，那些改变又让你求之不得？ 5，如果一定要说问题还是有一些好处，那么最大的好处是什么？ 6，问题在不同的情景与时间中它会有什么不同吗？ 7，解决问题的方法需要因场景、时间、对象的不同而不同吗？ 8，我解决问题的方式有多大可能会加重这个问题？ 9，我需要解决问题的全部还是只需要做细微调整来促进问题的变化？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - -

14、 - 10，如果问题解决不了，我需要等待还是重新选择解决的方法？对问题变化的十个重要提问： 1，问题有一天会自动消失吗？如果会，那么是多久？ 2，如果它一天突然消失，一切都会有不一样吗？ 3，如果问题消失了，一切还是照旧，那么问题的消失还有意义吗？ 4，如果问题一百年都不改变，真的就那么糟糕吗？ 5，如果问题可以自然的变好，什么事情可以促进它呢？ 6，如果想让问题更糟，怎么做才能确保问题更复杂？ 7，如果想保留问题，怎么做才能保留它，而不使它发生变化？ 8，如果问题不存在了，我如何让大家看到问题在消失呢？ 9，问题虽然不存在了，我需要让别人继续看到问题，该怎么做？ 10，如果这个问题解决了，新的问题又会是什么呢？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -