2022年2022年精英中学考察学习记 .pdf
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1、精英中学考察学习记任县中学郑振起2015 年 6 月 2 日,我们一行两人来到石家庄精英中学开始了为期一周的考察学习。仅仅两三天,我就感觉学到很多东西,对精英中学的激情教育、精细化管理和“ 6+1”高效课堂有了更加深刻的认识,现将感受与认识记述如下:一、总体感受1、时间抓得紧,工作节奏快精英中学学生的时间被安排得满满的,一天的学习生活的各个环节是非常紧凑的。从早上 5:55 起床开始,到晚上 22:30 熄灯为止,学生除了上午5 节课,下午 5 节课,晚上 3 节课,还要上早操、早读、课间操、午诵和眼保健操。这种快节奏让学生无暇顾及学校规定动作以外的东西。高一年级的马主任举了个例子,两名学生去
2、操场跑操, 路上相撞摔了个跟头, 其中一个起来刚想找另一个骂几句找点事,一抬头已经看不见对方了, 因为快到时间点了, 误了操可了不得。 这样,无意中学生的纠纷被避免了。当然,任课老师和班主任的工作时间同样被安排得满满的,他们每天都有大量的工作任务要完成,人浮于事和无事生非的现象是绝对没有的。2、精细化管理体现在工作中每一项内容的落实、检查、评比和公示上。学校教育处、年级部的领导和干事每天都要对各方面的工作进行检查评比,他们的工作几乎是在走路中完成的。 自习课的纪律要每节课一个班一个班地查,卫生要一个宿舍一个宿舍评比,集体备课、集体教研、上课学生状态,高效“6+1”课堂模式的落实等, 都有规范要
3、求, 每天都要检查评比, 而且凡有检查评比都要当天进行量化,并将量化结果和原始记录单打印后公示在各楼层和各年级的QQ 群里,便于老师和学生随时了解。3、中层领导理念先进,工作能力强,执行工作效率高且力度大。这几天,我接触到高一年级的马主任、高主任,高二年级的罗主任,教育处的裴主任,与他们的谈话无一不让我受到启发。 精英的这些中层领导, 不但思想理念比较先进,领导能力比较强, 而且执行上级意图能够完全不打折扣,甚至有创新地去实现上级意图。工作可以说是够雷厉风行、 亲历亲为。 这让学校高层的办学思路和管理举措在基层落地生根。 裴主任说,再好的制度, 得不到坚决地执行, 不如不制定。名师资料总结 -
4、 - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 二、具体举措1、廊道文化建设精英中学的三驾马车之一是激情教育。激情教育体现在很多方面, 除了大家熟知的激情跑操、 激情早读,还包括充满激情的廊道文化建设。 在教学楼楼道里,每个班级的外墙上, 都粘贴有大量的图文。 这些图文, 大都充溢着学生充满激情的口号,自信的豪言壮语, 对全国名校的向往等。 字里行间流露出健康向上的理想、信念和奋力拼搏的精神。廊道文化的另一个内容则体现了“6+1”高效课堂的一个
5、重要环节,即最后一个环节练。 每天每科, 上课的老师都要安排一次限时训练。学生限时一节课完成一张测试卷, 老师则要在第二天上课前将这次限时练的卷子阅完,统计出分数, 公布在走廊墙壁的限时练专栏里。 甚至还要注明测试中存在的共性的问题,以及个别学生的一些错误原因。2、教育处和年级部的每日量化和周评比每天下午放学后,教育处都会在公示栏张贴并在群里公布当天的学生操行每日量化。内容包括三操、班务、防疫、午晚休、内务、不文明行为。另外还要公布学习氛围和紧张度的检查量化表,内容包括早读、自习、课间秩序、迟到、集合速度。与此同时, 年级组也会公布一系列数据和原始记录,包括年级每日考核量化表,每日早读、眼保健
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