2022年2022年考试注意的事项 .pdf

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1、四年级班主任计划白土小学：付琴2014 春节的结束，迎来了第二学期的到来。在新学期中我将继续以热忱的心，积极认真地完成学校的各项工作，让学生最大化的学习到新的知识，学习到做人的道理。本学期工作总结如下：一、指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，以学生的发展为本，以创新精神和实践能力为重点， 以课堂教学和教育活动为载体，从本班学生的特点出发， 树立良好的班风、学风，培养一个团结向上的班集体。二、本班学生基本情况及本学期奋斗目标：全班共有学生 22 人，其中男生 12 人，女生 10 人。学困生比较多，学生学习的纪律性、自觉性比较差，不爱完成作业的人有4 人。本学期的重点就是加强课堂纪律，特别是

2、非班主任课的纪律， 记录学生的课堂表现情况， 及时反馈提醒， 设立一定的奖惩制度， 提高学生的自觉性和自我管理的能力，从而达到各方面的总体进步。三、基本措施和做法： 1、切实抓好行为规范教育，以德为本。（1）全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。（2）从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风，好人好事坚持天天记。（3）爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱刻、乱画。（4）加强课间操进出场纪律的指导，规范眼保健操，进一步做到正确到位。（5）确保有内容、有计划地安排晨间谈话，上好思想品德课和班队班会课，保证实效性。（6）狠

3、抓课堂纪律，特别是非班主任课纪律，及时调查了解。（7）经常开展形式多样，生动活泼的班级活动，给学生提供一个个性发展名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 26 页 - - - - - - - - - 的空间。 2、狠抓学习风气，进行学习目的，学习态度教育，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主， 抓学习的过程， 也同时是对学生的教育过程， 在班集体中，要养成一种你追我赶的风气， 全面调动学生的积极性。 给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力

4、得到充分发挥。（1）提高学生的学习意识，重视学习的过程。（2）学期初每位学生制定好学习计划及奋斗目标。（3）安排好每天的晨读，实行小干部管理制。 3、加强安全教育。为了防止意外事故的发生， 班主任必须重视抓好学生的安全教育工作。为了防止交通安全、 溺水等意外事故的发生， 班主任日常工作应该做细做实，加强安全宣传，多提醒，多查询，时刻警钟长鸣。（1）利用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展安全知识教育。（2）利用班队课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。（3）利用突发事件加强对学生的安全教育。 4、组织和培养班集体。班级集体是班主任教育的对象， 又是班主任工作依靠的教育力

5、量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。选拔、培养和使用班干部。 5、做好个别学生的教育工作。对于学习困难，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋的学生，进行个别教育。具体做法如下：对于个别学生的教育， 思想上不要歧视， 感情上不要厌恶， 态度上不能粗暴。对学困生要一分为二， 善于发现学困生身上的积极因素，特别是要注意培养学困生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。 6、保持家校联系，促进班级工作更顺利地进行。（1）对于学生的在校表现，及时地与家长做好联系沟通，通过家访，打电名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - -

6、 - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 26 页 - - - - - - - - - 话等形式，让家长更好地了解孩子，理解学校的工作。（2）做好家访记录。（3）做好留守孩子的管理和教育，带着爱心多鼓励孩子，多与孩子进行沟通。要多与留守孩子的父母联系，时刻关注孩子们的各个方面的变化，多汇报，多交流。2014-2015 学年第二学期四年级语文教学工作计划一、指导思想本册教材以九年义务教育小学语文教学大纲为依据，以提高全民族的思想道德和科学文化素质、 培养社会主义建设者和接班人为指导思想。着眼于培养学生适应现代社会的基本素质，通

7、过学习受到“五爱”教育，为培养“四有”新人打下坚实的基础。二、学生情况分析四年级是小学阶段语文学习的分水岭，是由中年级向高年级过渡的桥梁。通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。 这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。因此，四年级在个人一生的语文学习中占有重要地位。本班共有学生 22 人，男生 12 人，女生 10 人。学生普遍思维活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强。但是，孩子们基础知识比较薄弱，学习习惯不够好，心浮气躁。上课时容易开小差，不善于倾听别人的观点和意见，缺乏纪律观念等。 因此，教学的着眼点不应仅仅停

8、留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面发展。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 26 页 - - - - - - - - - 三、教材分析：本册教材在立足于便教利学，运用“减法思维”，简化头绪剪枝强干的原则基础上，保持了以下特点：突出学科特点“工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。”本册教材与上册教材一样， 还是阅读链接、 课文、习作、单元练习 4 大块。本学期，既有阅读方面的习惯， 也有勤于动笔的要求，

9、着眼学生终身发展， 立足打好素质基础，蕴含着丰富的人文教育资源，洋溢着浓厚的时代气息， 为学生提供了极其丰富的语言和精神 “矿藏”。 “习作”部分也透发出浓浓的人本情怀，还“习作”以应有的地位， 既有专门的习作训练， 也有随课文安排的片段练习。体现了对读写结合规律的尊重。“练习”中一般设置“采蜜集”、“读读背背”、“口语交际”等内容，一方面为学生终身学习打好听说读写的基础，另一方面重视情感的陶冶、 人格的培养， 使每一课的教学都能让学生完成一次心灵的装备，让诸如正义、爱心、孝顺这些永恒的东西根植于心灵深处，让语文教学成为有根的教育。立足夯实基础语文是一个文字符号与情感、 文化融为一体的多彩世界

10、。 根据语文丰厚多维的人文因素都蕴含在语言文字之中的特点，教材坚持“基础性原则”：精选最基本的最具生成功能的对学生终身发展都有用的东西，作为教学的主干内容， 来构建教材的主体框架。在注重为学生打好语文的“工具性”基础的同时，人文教育因素蕴含其中：识字，运用多种方式，展示汉字魅力，使学生对汉字产生兴趣并接受文化的熏陶；写字，在写好字的过程中让学生形成好习惯、涵养好性情；读名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 26 页 - - - - - - - - - 书背诵，对

11、于学生学习语言、积累经验、读书明理都大有裨益；习作，鼓励学生说真话、抒真情，既是历练语言， 更是学习做人； 习惯，着眼于学生一生的发展，在使学生终身受益的养成教育中实现最重要的人文关怀。强调根本手段语文是最重要的交际工具， 是用于人类自身思维、 表达思想、 交流感情的特殊工具。人自身就具备学习、发展语言的得天独厚、无可替代的基本条件。语文教学首要的一条就是借助人自身所具备的听、说、读、写的基本条件，强调用好朗读、默读、复述、背诵等基本手段。当然，并不排除在教学中采用各类必要的辅助手段，但是，必须抓好根本手段，才算抓住了语文教学的“牛鼻子”。四、教学目标本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和

12、感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。 在识字写字、 课文阅读教学、 口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，达到中年级的教学目标。1、认字 2500 个，会写 2000 个，养成主动识字的习惯，提高汉字书写的速度。中年段的识字、写字教学，往往被忽视或重视不够，识字、写字教学应该作为小学语文的常规教学，但是，低、中、高不同的年段，处理识字、写字的方法要有所区别。2、 会使用字典、词典 （查字典、词典的方法：音序检字法和部首检字法） 。能用钢笔熟练书写正楷字，写得正确、端正、整洁；初步学会用毛笔临贴，继续练习基本笔画的运笔方法，注意字的间架结构，初步养成认真临摹的习惯。名师资

13、料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 26 页 - - - - - - - - - 3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4、学会默读“做到不出声，不指读”，养成好的默读习惯，默读要有一定的速度。5、体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助重点词句，背诵指定的课文；能带着问题默读课文， 边读边思考；能抓住重点词句， 理解一段话的内容；读课文时能注意到文章的题目； 初步学会用自然段归并的方法和按事情发展的顺序给课文分段；能读懂程度适宜的儿童文学作品，了解主要内容。

14、6、能初步把握文章主要内容， 感受作品中生动的人物形象和语言，体会文章表达的思想感情。 能复述叙事性课文的大意， 学会完整地讲述一件事， 条理比较清楚，语句比较连贯。7、养成读书看报的习惯；使用工具书的习惯；积累课文中的优美词语、精彩片段， 诵读优秀诗文， 课外阅读要有一定的量的要求，收藏并与同学交流图书资料。8、在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，能简要转述。能清楚明白地讲述见闻， 并说出自己的感受和想法。9、留心周围事物，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象。能把内容写清楚、写具体。能修改习作中有错误的句段。尝试写读后感、读书笔记。会写简短的书信便条

15、。10、在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，初步学会对搜集到的资料进行整理与运用，解决生活中的简单问题。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 26 页 - - - - - - - - - 11、使学生了解祖国山河壮丽，历史悠久，有优秀的民族文化传统，初步培养民族自豪感； 初步培养勤奋学习、 乐于助人、谦虚谨慎、敢于拼搏的精神；初步培养热爱科学的思想感情。五、教学措施：1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。努力改进课堂教学，按课时提出

16、教学目的要求，突出重难点，整体考虑知识与能力，情感与态度，过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学， 课堂上学生多读多讲， 教师尽量少讲精讲。2、扎实进行语言训练， 着重进行段的训练读懂一段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。 课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。 要扩大训练面， 使全体学生参与训练， 保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。3、注意听说读写的联系。要让学生通过新闻记者学表达，从读中学写。用好例文， 让学生从中学到写作的方法，鼓励学生写自己熟悉的事， 提高他们的语言表

17、达能力。4、重视学习方法的指导，要根据课文特点，选择学法指导的时机，有的宜在学习课文中， 如几种连句成段的方法， 有的可在学完课后总结， 如理解重点词语读懂句子，让学生多运用这种方法练习，在实践中达到熟练的程度。5、遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择教学策略。加强培优辅名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 26 页 - - - - - - - - - 差工作，特别是对差生的辅导，努力使他们迎头赶上。六、综合性学习：1、能提出学习和生活中的问题，有目的地搜

18、集资料，共同讨论。2、结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。3、能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，如“举办童话故事会、编童话集”、“词语接龙”等，在活动中学习语文，学会合作。4、在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力，解决简单的问题，做个社会学生。七、做好后进生的转化工作：后进生产生后进原因的因素是非常之多，作为老师要想转化后进生，首先要让学生找回自信，鼓励是后进生找回自信的最好良药。本学期将继续抓好差下生的转化工作。八、个人教改探索项目：构建语文高效课堂考试注意事项： 1、 带齐文具：水芯笔、尺子（画直线必须用尺子）名师资料总结 - - -精品资料

19、欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 26 页 - - - - - - - - - 2、 一定不要丢题落题（尤其是画线题、注音、分段分层、填空）3、写阅读题时注意事项：（我能想到的地方：）回答所有阅读题必须要有答：写阅读题先标自然段， 用“ 三读法 ” 阅读。回答问题有理有据，答 “ 为什么 ” 的题时一定要用 “ 因为所以”回答问题要完整，写完整句回答“ 联系上下文解释词语 ” 的题时要写两部分：词语本意。在文中指分段时要按照文章的结构、顺序和方面分，不能盲目。（结构：总分、总分总、分总。顺

20、序：时间、地点、事情发展顺序。方面：几件事、几个方面）回答问题时不能用问句，要用陈述句。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 26 页 - - - - - - - - - 回答问题要看清是几问，有几问回答几问。（尤其是问 “ 好不好 ”“对不对 ”“你喜欢哪一句 ” 等等都是问题， 要先回答， 再阐述理由）分段是标 “ ” ，分层是标 “/ ”。（分几段标几个 “ ” ，标“/ ”要比分的层数少1）画线画句子要画完整句。看清是让画几句。（如：请画出文中一句比喻句

21、。）如果没说明是几句那就都画出来。（如：画出文章中的比喻句。）修改病句。首先要弄清句子的病因，再对症下药。常见的句子毛病主要有：句子不完整，缺少成分( 如，缺主语，或缺谓语，或缺宾语) 添加缺少的成分名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 26 页 - - - - - - - - - 用词不当 ( 如，近义词或关联词用错 ) 换合适的词语搭配不当 ( 如，句子中某些词语在意义上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理 ; 或是不符合语言习惯) 改成合适的搭配语序混乱

22、调整语序前后矛盾改或删重复罗嗦删不合逻辑，不合事理 ( 如，有些句子概念使用错误，或是表达的意思不符合事理 ) 改名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 26 页 - - - - - - - - - 在修改病句中，仍然要注意不能改变句子的意思，对句子的改动一定要小，有时句子的毛病不只一处，要仔细分辨，还要正确使用修改符号，改完后认真读一读，检查检查。. 句子的修辞。常见的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问。每一种修辞手法都有各自的特点。我们要注意的是

23、：区分比喻和拟人。比喻是打比方，要有两类事物， 通常有比喻词 ( 当然，有些句子中有 像 好像之类的词，但不是比喻句， 我们要仔细辨别 );名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页，共 26 页 - - - - - - - - - 拟人是把事物当人来写，要有人的动作、表情、语言。如，小鸟在歌唱。 是拟人句，而小鸟像个歌唱家。 则是比喻。夸张既有夸大也有缩小，但要注意必须以生活真实为基础，在客观现实的基础上进行，才会使人觉得自然合理。排比注意要有三个或三个以上的词组或句

24、子，且意思相联、结构相同或相近，字数大体相当。设问和反问要注意区别。设问和反问都有明知故问的特点，但设问名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 13 页，共 26 页 - - - - - - - - - 是自问自答，答案在问题外; 反问是问而不答，答案就在问句中。我们应该多读读课文中运用修辞手法描写的句子，体会它们的用法，并背诵积累下来。6. 理解句子。理解句子是读懂文章的基础。句子有难易之分，难懂的句子大致有这样几类：内容距离生活实际远的 ; 结构较为复杂的 ; 含义比较深

25、刻的 ; 对表达文章情感、思想有较大作用的。理解这些句子，一要主动联系我们的生活实际 ; 二要抓住句子中的一些关键词语，联系上下文体会它们的意思 ; 三要注意把句子的理名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 14 页，共 26 页 - - - - - - - - - 解和对整个课文的内容、情感的理解联系起来。7. 整理句序。这要求将一些顺序混乱的句子，按正确的顺序重新排列，整理成一段通顺连贯的话，以准确表达作者的写作思路和意图。做这类练习，可以按以下五个步骤进行：仔细阅读每句

26、话或每组句子，理解它们的主要内容。综合各句的意思，想想这句话主要说的是什么内容。想想全段的内容是按什么顺序排列的，即找出排列顺序的依据。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 15 页，共 26 页 - - - - - - - - - 如：按事情发展顺序， 还是时间顺序 ;是方位，还是总分等。按确定的顺序排列。按排好的顺序仔细读几遍，看排得对不对，如果发现问题就进行调整，直到排得通顺连贯为止。四、阅读类答题阅读是学生要掌握的一个重点内容。它是通过解答问题的形式，考查同学们是否

27、能自己读懂一篇文章，以检验同学们的语文阅读能能力。做阅读练习，总的来说要注意：1. 认真审题，理解题意，掌握题目的要求。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 16 页，共 26 页 - - - - - - - - - 2. 带着问题，仔细地阅读文章，认真地思考、组织答案。3. 答案写好后，还要反复地读一读，检查一下，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。具体来说，下面有一些常见的题型：1. 默写课文，根据课文内容填空。这要求我们对课文内容非常熟悉，尤其是

28、一些古诗、重点课文( 描写比较优美、精彩的课文; 名家名篇等) ，更要做到熟背、会默。按课文内容填空中，有些会考查到对课文作名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 17 页，共 26 页 - - - - - - - - - 者的了解，对重点语句的理解，课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。2. 理解文章的内容、情感及表达方法。对一篇陌生的文章，大家要认真地、仔细地读，在理解每个自然段主要内容的基础上，先理解

29、整个文章说了什么，再抓住一些关键句，体会作者要表达一种什么样的情感，或是说明一个什么样的问题，用了怎样的写作方法。有些问题的答案可以直接从文章中找到或是抓住有关内容进名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 18 页，共 26 页 - - - - - - - - - 行归纳整理，连贯地叙述; 而有些则需要我们在全面理解的基础上，根据题目要求，用自己的语言概括自己的思考结果。3. 体现自主性、个性的问题。比如，写一写自己感兴趣的问题，抄写自己喜欢的句子并说明为什么等等。对这类问题

30、，要切实做到有所感悟再写下来。五、作文类考题作文是一个人认识事物水平和语言文字表达能力的体现。我们要能够把自己的见闻、感受和想象明白地写出来，做到内容具体、感情真实、名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 19 页，共 26 页 - - - - - - - - - 语句通顺、书写工整。注意不写错别字，会用常用的标点符号。养成留心观察、认真思考、勤于动笔、认真修改自己作文的习惯。无论是命题作文或半命题作文、自由作文等，不外乎是写人的，记事的，写活动的，写景的，状物的，看图作文，

31、扩写、缩写、改写、续写，应用文，想象作文等。我们可以从以下几个方面注意写好作文：1. 审清题意。包括审对象 (写人?写事?写活动 ?写物?); 审范围 ( 时间、地点、数量、人称等范围 ); 审重点 ( 抓住题目的关键词，即题眼) 。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 20 页，共 26 页 - - - - - - - - - 2. 明确中心。一种是题目本身就规定了文章的中心 ( 如，一个刻苦学习的同学 ); 另一种是只规定了写作范围，写什么内容，确定什么中心要靠自己来定

32、 ( 记自己印象最深刻的一个同学 ) 。3. 选择材料。材料要能反映文章所要表达的中心 ; 材料要真实 ; 材料要有代表性、典型。材料的筛选要经过几个回合，反复思考。可以先将能用的材料一起罗列出来，再根据题意的需要，选择最有表现力，最具体而新鲜的材料，并安排主次详略。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 21 页，共 26 页 - - - - - - - - - 4. 组织材料。这就要求我们在写文章之前先列好提纲，明确按什么顺序写，先写什么，再写什么，最后写什么，怎样分段，

33、怎样衔接过渡;哪些详写，哪些略写 ; 怎样开头结尾等等，一一列出来，写出来的文章才会条理清楚。5. 认真修改。文章写好后，必须认真读几遍，边读边查边改。修改文章包括改正错别字，改通句子，正确标点，注意条理清楚，以及重点部分是否具体等。当然，文章的类型不同，写作时具体的要求也不同。如，写人的文章名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 22 页，共 26 页 - - - - - - - - - 要抓住事件来写，写好人物的外貌、语言、行为动作和心理活动，能表现人物特点的细节要写具体

34、。记事的作文，要把事情的起因、经过、结果写清楚，要把事情的主要部分写具体，做到详略得当。写活动的文章，关键要写好活动中的几个场面。写景的文章要按照一定的顺序，把景物的特点写具体、形象、生动，要借景抒情。看图作文关键要看清图意，合理想象。想象作文关键要大胆展开想象，既是想象、幻想，又对现实有着意义，表达了自己的理想与追求。应用文则要掌握一定的格式，明确写作的目的等等。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 23 页，共 26 页 - - - - - - - - - 时间安排策略

35、：分配时间要服从于考试成功的目的，基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分，不容易得分的地方争取尽可能多得分。在具体操作上，要求考生做到 量菜吃饭 ，按分数时间比实用原则，分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花一些时间;一看就会做的题目先花时间，需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成 ; 难度最大的或从来没有见到过的题目，放在最后攻关。时间安排大致可以是这样的：卷 1-12 题 30 分钟左右，最多不要超名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 24 页，共 26 页 -

36、- - - - - - - - 过 40 分钟;13-22 题 45 分钟左右，不超过 60分钟; 作文原则上不得少于一个小时 ; 留 5-10 分钟检查即可。4 写作文时注意事项：把字写清楚。看清题目要求，看清让写什么内容，别跑题。看清是否让写题目，题目是已经给了还是让自拟。如果让写一定要加题目。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 25 页，共 26 页 - - - - - - - - - 看清字数要求。（不是把格写满了就够字数，自己写完之后要数一数）别写错别字。不会写的字用别的字词代替。不许写汉语拼音。（汉语拼音算错别字）别写成 “ 一段式 ” 。注意分段。别盲目把自己写过的作文或用过的材料照搬，很容易不符合题目要求，跑题。考试前注意休息， 考试时要踏实、 细心！希望同学们都能取得好成绩！名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 26 页，共 26 页 - - - - - - - - -