2022年c#学生管理系统 .pdf

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1、学生信息管理系统学院：信息科学与工程学院班级：计 0902 姓名：贾兆宏学号： 20091221122 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 10 页 - - - - - - - - - 目录1 题目内容 . 32 功能分析 . 32.1 添加信息 . 32.2 查询信息 . 32.3 修改信息 . 32.4 删除信息 . 32.5 输出信息 . 43 数据结构 . 44 代码设计与截图. 44.1 添加学生信息：. 44.2 查询学生信息. 44.3 修改学生

2、信息. 54.4 删除学生信息. 64.5 排序 . 64.6 部分截图 . 75.写程序时遇到的问题及总结. 10 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 10 页 - - - - - - - - - 1 题目内容用 c#控制台应用程序，实现一个完整的学生管理信息系统。学生的信息包括学号、姓名、班级、成绩等。并且能同时对多个班级的学生信息进行管理。系统的基本功能包括：添加信息、查询信息、修改信息、删除信息、输出信息、退出系统。添加信息 - 将信息添加到数组的尾部

3、；查询信息设定查询条件（如按学号、姓名、班级等）进行查询，并将查询结果显示出来；修改信息根据学号修改指定的学生的信息，需要先查询指定学号是否存在；删除信息删除指定学号的学生信息，在删除前进行确定。输出信息输出所有学生是信息和按照班级输出，对每个班级按照成绩排序输出；2 功能分析要求对多个班级进行管理，采用的交错数组来存储每个班级的学生信息。2.1 添加信息根据题目的要求，我 们可以 得 知数组 的大小是动态变化 的，我们可以用arraylist类中的 add方法来实现。 在添加信息时将数组转化成arraylist类对象，调用 add 方法添加信息，添加完后，再将arraylist类对象转换成数

4、组。2.2 查询信息遍历所有学生的信息， 根据当前要查询的信息进行匹配，并将匹配结果对应学生的信息输出。将交错数组转换成一维数组进行遍历，采用 foreach 循环，匹配到结果后调用学生类的 output 输出信息。因为学生的字段是私有的，外界要访问必须通过相应的函数，在这采用的是字段属性，可以对字段进行读写。2.3 修改信息在修改信息之前，先要确定修改的学生是否存在。用到arraylist中 contains方法，然后调用字段的属性读写对学生的信息进行修改。2.4 删除信息先要确定要删除的是哪个班的，然后在相应的班级中查找要删除的学号，用名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - -

5、- - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 10 页 - - - - - - - - - arraylist中的 removeat 方法进行删除。 在删除前进行确认， 确定删除，执行。不想删除，不执行代码，直接返回主菜单。2.5 输出信息编写了一个排序函数， 按照成绩进行排序， 并将学生剩余的信息也进行交换，也就是进行了同步。 用交错数组， 分别调用排序函数， 按照成绩输出每个班级中学生的信息，3 数据结构采用的是交错数组， 交错数组可以理解为广义的一维数组，其每个数组元素又是一个子数组， 子数组的长度可以不同。 要求能

6、对多个班级的学生进行管理，班级与班级之间是等同的关系， 所以采用交错数组。 定义的三个子数组， 开始每个班内有两个学生，通过添加学生信息、删除学生信息等，对每个班级动态管理。在一些没必要进行班级管理的时候，而是统一处理的时候， 采用将交错数组转换成一维数组。4 代码设计与截图4.1 添加学生信息：ArrayList s1 = new ArrayList(st); s.Input(); s1.Add(s); st = (Student )s1.ToArray(typeof ( Student ); foreach ( Student i in st) i.Output(); 4.2 查询学生信息

7、staticvoid inquire(Student st,string no, int m) foreach ( Student i in st) if (i.S_NO = no&m=1) 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 10 页 - - - - - - - - - i.Output(); elseif (i.S_NAME = no & m = 2) i.Output(); elseif (i.S_CLASS = no & m = 3) i.Output

8、(); 4.3 修改学生信息ArrayList s1 = new ArrayList(st); if (!s1.Contains(no) Console.WriteLine( 要修改学生的信息不存在，请重新输入： ); string no1 = Console.ReadLine(); no = no1; foreach ( Student i in st) if (i.S_NO = no) i.Output(); if (n = 1) Console.WriteLine( 请输入新的学号：” )string no1=Console.ReadLine(); i.S_NO = no1; i.Out

9、put(); 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 10 页 - - - - - - - - - 4.4 删除学生信息ArrayList s1 = new ArrayList(st); for ( int i = 0; i st.Length; i+) if (sti.S_NO = no) sti.Output(); s1.RemoveAt(i); st = (Student )s1.ToArray(typeof ( Student ); 4.5 排序stati

10、cvoid sort( Student st) double d; string s1, s2, s3; int exchange, bound, j; exchange = st.Length; while (exchange != 0) bound = exchange; exchange = 0; for (j = 0; j stj + 1.S_SCORE) d = stj.S_SCORE; stj.S_SCORE = stj + 1.S_SCORE; stj + 1.S_SCORE = d; s1 = stj.S_NO; stj.S_NO = stj + 1.S_NO; stj + 1

11、.S_NO = s1; s2 = stj.S_NAME; stj.S_NAME = stj + 1.S_NAME; stj + 1.S_NAME = s2; s3 = stj.S_CLASS; stj.S_CLASS = stj + 1.S_CLASS; stj + 1.S_CLASS = s3; exchange = j + 1; 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 10 页 - - - - - - - - - foreach ( Student i in

12、st) i.Output(); 4.6 部分截图添加信息名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 10 页 - - - - - - - - - 查询信息名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 10 页 - - - - - - - - - 修改信息名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - -

13、 - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 10 页 - - - - - - - - - 删除信息5.写程序时遇到的问题及总结学生管理系统以前用c 语言及 c+都写过，当时要实现什么功能全是自己编写实现的的。而 c#提供了大量的函数，我们学会后拿过来用就行了！在本次实验过程中主要是学会用arraylist这个类，这个类提供了大量的方法，如 sort （） 、add（） 、removeat（）等等。因为刚学交错数组了解的不深， 在其与 arraylist类的对象互换的时出现过很多错误。 因为类的字段是私有的，在对其访问时，采用了字段属性。为了确保在子函数中对数组修改能同步到主函数中，传递时采用了引用型参数。 最后输出的按照班级里的成绩输出， 自己写了个函数， 在对成绩排序的同时， 将其余的信息也进行了同步。总结：通过本次实验， 学会了用 arraylist类。但是我认为我有比这更大的收获，那就是自学能力，利用手边的资料，通过查阅资料，解决自己遇到的问题，不要轻易问别人。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 10 页 - - - - - - - - -