2、5的倍数特征.ppt

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1、五 说教学过程 1.1.掌握掌握2 2、5 5的倍数特征，能判断一的倍数特征，能判断一个数是否是个数是否是2 2、5 5的倍数。的倍数。 2.2.理解理解奇奇数和数和偶偶数的意义，数的意义，能判断能判断一个数是奇数还是偶数。一个数是奇数还是偶数。 认真看课本第认真看课本第17-1817-18页的内容，看图看文页的内容，看图看文字并填空，重点看黄底色部分的内容，字并填空，重点看黄底色部分的内容， 1.1.识记：识记：奇数和偶数的意义奇数和偶数的意义。 2.2.思考：思考：2 2和和5 5的倍数特征是什么的倍数特征是什么？ 5 5分钟后比谁会做与例题类似的题！分钟后比谁会做与例题类似的题！自学指导

2、：自学指导：检测题：检测题：1.1.教材第教材第1717页页 “ “做一做做一做”2.2.教材第教材第1818页页 “ “做一做做一做”小结小结 1 1 ： 个位上是（个位上是（ ）的）的数都是数都是 2 2 的倍数的倍数. .0 、2、4、6、8小结小结 2 ： 在自然数中，是在自然数中，是2 2的倍数的数叫的倍数的数叫（ ），），0 0（ ）偶数，最）偶数，最小的偶数是（小的偶数是（ ），（），（ ）最）最大的偶数。大的偶数。 偶数偶数是是0没有没有小结小结 3 ： 在自然数中，不是在自然数中，不是2 2的倍数的数叫的倍数的数叫（ ），最小的奇数是（），最小的奇数是（ ），），（ ）最大的

3、奇数。）最大的奇数。 奇数奇数1没有没有小结小结 4 ： 个位上是（个位上是（ ）或（）或（ ）的数是）的数是5 5的倍数特征的倍数特征 。05小结小结 5 ： 既是既是2 2的倍数，又是的倍数，又是5 5的倍数的特的倍数的特征征 ：个位上是（：个位上是（ ）的数。）的数。0一个四位数是一个四位数是 372( ) 372( )(1)要使它是要使它是2的倍数，这个数可以是的倍数，这个数可以是（ ）(2)要使它是要使它是5的倍数，这个数的倍数，这个数可以是（可以是（ ）(3)使它既含有因数使它既含有因数2、又含有因数、又含有因数5，这，这个数可以是（个数可以是（ ）3720、3722、3724、3726、37283720、37253720这节课你的收获有哪些？这节课你的收获有哪些？当堂训练：当堂训练：必做题：练习三必做题：练习三 1、3选做题：高效课堂选做题：高效课堂2、5的倍数特征的倍数特征加油！14