2022年C#+SQL学生成绩管理系统 .pdf

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1、软件学院计算机信息管理专业2009-2010 上期C#+SQL 课程综合实训报告书设计题目：成绩管理系统班级： 08信管 4 班小组: 第 X 小组小 组 长: 张红名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 12 页 - - - - - - - - - 课程设计分组及其任务划分组名学号姓名分工任务第 X小组0820060408 张红窗体设计代码编写 数据库设计0820060406 罗元窗体设计代码编写 数据库设计0820060404 魏扬窗体设计代码编写 数据库设计

2、名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 12 页 - - - - - - - - - 目录1 系统功能需求分析 . 32 数据库概念结构设计 . 63 数据库逻辑结构设计 . 84 系统详细设计 . 错误！未定义书签。5 课程设计总结 . 8名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 12 页 - - - - - - - - - 1 系统

3、功能需求分析随着教育文化程度的不断提升， 各大高校的扩招， 学生数量不断增加，学校对于各学生的成绩管理需要一个较好的成绩管理系统，来提高学校对学生成绩的有效管理。一般通用的成绩管理系统包括系统管理、班级管理、课程管理、成绩管理、学生信息管理、帮助等功能。图 11 成绩管理系统应包括的基本功能1.1 学生信息管理“学生信息管理”用于对学生个人的姓名、年龄、性别、学籍等信息进行添加、修改、查询、打印。1.2 “成绩管理”对学生个人所学课程的各门成绩的添加、修改、查询、打印。学生信息管理成绩管理课程管理班级管理系统管理成绩管理系统名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - -

4、- - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 12 页 - - - - - - - - - 1.3 “课程管理”用于学校所开设的课程进行添加、修改、查询。1.4 “班级管理”学校对于班级的添加、修改、查询。1.5 “系统管理”实现管理员的增加，修改等功能，及密码的管理以及系统的初始的过程。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 12 页 - - - - - - - - - 2 数据库概念结构设计根据以上需求分

5、析， 一个基本的成绩管理系统数据库中大致包括多张数据表，分别存放相应子功能的数据信息，共中“学生信息”和“课程信息”是关键的表，用于存放成绩信息和系统的信息，成绩管理系统实际上就是对学生成绩额的管理。因此“个人信息”、“课程信息”和其他数据表间的关系是多对多的关系。21 成绩管理系统ER 图3 数据库逻辑结构设计数据库课程班级系统学生信息修 改添加查询打印添加修改查询打印添加修改查询添加修改查询添加修改查询成绩名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 12 页 -

6、- - - - - - - - (1)下面是将各个实体和联系转化为相应的二维表即关系模式，指定各个关系的主关键字和外部关键字，并对各个关系的约束加以限定：学生信息表字段名数据类型主关键字外部关键字参照的表取值说明XSDM （学生代码）numeric(18,0) yes XS Not null BJDM （班级代码）numeric(18,0) XS Not null XH （学号）varchar(12) XS Null PYM （拼音名）varchar(6) XS Null XM （姓名）varchar(40) XS Not null XB（性别）varchar(2) XS Null SFZH（

7、身份证号）varchar(20) XS Null MZ （民族）varchar(20) XS Null CSRQ（出生日期）datetime XS Null BYXX （毕业学校）varchar(40) XS Null JTDZ（家庭地址）varchar(200) XS Null 班级信息表字段名数据类型主关键字外部关键字参照的表取值说明BJDM Numeric(18,0) Yes BJ Not null ZYDM Numeric(18,0) BJ Not null BJMC Varchar(20) BJ Not null NJ Int BJ Not null 成绩信息表字段名数据类型主关键字

8、外部关键字参照的表取值说明XSDM Numeric(18,0) Yes CJ Not null KCDM Numeric(18,0) Yes CJ Not null XQDM Numeric(18,0 Yes CJ Not mull FS Int CJ Null 课程信息表字段名数据类型主关键字外部关键字参照的表取值说明KCDM Numeric(18,0) yes KC Not null KCMC Varchar(40) KC Not null 数据库学生信息课程专业班级成绩系统名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名

9、师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 12 页 - - - - - - - - - 系部信息表字段名数据类型主关键字外部关键字参照的表取值说明XBDM （系部代码）Numeric(18,0) yes XB Not null XBMC （系部名称）Varchar(20) XB Not null 学期信息表字段名数据类型主关键字外部关键字参照的表取值说明XQDM Numeric(18,0) Yes XQ Not null XQMC Varchar(20) XQ Not null 专业信息表字段名数据类型主关键字外部关键字参照的表取值说明ZYDM Numeric(18,0) Yes

10、 ZY Not null XBDM Numeric(18,0) ZY Not null ZYMC Varchar(30) ZY Not null 4 系统详细设计部份程序模块设计、界面、代码5 课程设计总结名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 12 页 - - - - - - - - - 张红的总结课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现 ,提出,分析和解决实际问题 ,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。 通过这次课程设计增加很多认

11、识，明白团队协作是多么的重要，每一个人都有自己明确的分工任务，再加上共同的努力，把它们结合在一起完成任务，达到共同的目标。在拿到课程设计题目时，没有像以前一样马上开始动手写代码，我先做了整体的分析，把要设计的表，表的属性，表间的关系全部弄清楚，并画了相应的关系图和E-R 图，从而也就基本形成了这次设计的整体构架。选择成绩管理系统，是因为比较贴切我们，有比较熟悉，创建这个数据库，从理论到实践， 或多或少都有些收获，巩固了以前学过的知识，又学到了许多书本上没有的知识，在做代码部分也遇到了重重困难，通过不断的试验和实践，才有所收获。毕竟是第一次做这样的设计，难免会遇到各种各样的问题，当然，自身也有很

12、多的不足，对所学的知识也理解不够深刻， 掌握得不够牢靠， 但为了完成最终的任务，参考了大量的书籍，还有同学们的讲解，老师的指导，最终得以实现。最后，我在这次实训设计中，明白了做什么都要靠自己亲身实验操作，这样在困难的事也会迎刃而解。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 12 页 - - - - - - - - - 魏扬的总结课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现 ,提出,分析和解决实际问题 ,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。通

13、过这次课程设计，让我增加了很多的认识，也从中学到许多。在拿到课程设计题目时，就一直在思考要怎么做好这个项目， 怎么把这次实训做好， 设计好这个项目，让它完美的结束。第一次做这样的设计， 在这过程中， 遇到各种各样的问题，同时在这次设计的过程中也发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。 在做成绩管理系统这个项目设计的过程中，对于一些需求分析，数据库分析设计，模块代码设计总是想的不够全面，很多地方做的不够好，理论不够规范化，关系模式不够优越。为实现这些，我也参阅了很多关于数据库设计方面的书，问了指导教师，从中受益匪浅。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重

14、要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。只有踏踏实实一步一个脚印，才能够真真正正的学到知识。从而巩固和提高自己的基础理论和专业知识，提高自己运用所学专业知识进行独立思考和综合分析、解决实际问题的能力； 培养自己掌握名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 12 页 - - - - - - - - - 正确的思维方法和利用计算机解决实际问题的基本技能。在这

15、次实训中，让我深刻的体会到知识的重要性，认识到只有理论联系实践， 自己亲手去做了， 才会真正的明白其中的道理，只有自己一步步的去解决实训中所遇到的困难，才能够把知识变的更加的牢固。 才能够从中发现自己学习中不足的地方，从而补足。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 12 页 - - - - - - - - - 罗元的总结通过这 次实训 ，让本来对这门课 程知识不牢固的我，更加深入的 学习不少知 识， 在做项目的 过程中更是增加了同 学间 在学习上的相互 帮助，

16、零距离，更加提高了对这门课 程所学的知识，有时一讨论就是半天， 但谁都没感觉到疲惫，反而是体 会到其中的快乐本次 C#程序设计 主要侧重在对学 生信息管理里的添加、删除、修改、 查看等最基本的操作，掌握这些最基本的 设计 思想是很重要的，能 够帮助我 们开发 更加复杂的软件提供依据和基 础，所以看似 简单的课程设计，却是对我们设计软 件的一次考 验，一次磨 练，所以我一直都保持着很认真地精神 来进行设计的，通过这次课程设计对 C#类和对象的 概念有了更深一步的了解，也培养了我们对 C#程序设计 的兴趣的，增强了 设计软 件的思 维能力，虽然时间很短，但还是收 获了很多，每次课程设计都是一 种锻炼 。在今后的 学习里，一定要更加努力，学好这门编 程语言。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页，共 12 页 - - - - - - - - -