2022年一年级下册小括号教学设计 .pdf

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1、一年级数学下册小括号教案克井小学李娇凤教学内容：课本第 74 页例 3 及做一做，练习十七第3 题。教学目标：1使学生认识小括号， 知道有小括号要先号里算小括面的，能正确计算含有小括号的两步加、减混合运算。2让学生经历“创造”小括号的过程，初步尝试用符号进行数学表达和数学思考的方法。3 让学生感受引入新符号的必要性，体会数学符号的简洁性、统一性，具有初步的符号意识。教学重点、难点：重点：理解小括号的意义， 能正确计算含有小括号的加、减混合运算。难点：理解小括号的意义。教学准备：10 个五角星教学过程一、复习旧知1. 口算。课件出示 : 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - -

2、- - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - 师：先说说每一题的运算顺序，再计算。二、探究新知1. 创设情境，提供素材（1）在黑板上贴 10 个五角星，把 2 个和 3 个分给两个小朋友，让学生观察，积累感性经验。（2）提出问题，引发思考师：你从老师做的演示中知道些什么？能提出什么问题？谁能完整的地说一说？生：有 10 个五角星，先给第一个小朋友了2 个，又给第二个小朋友了3 个。还剩几个五角星？2. 动手操作，确定解题思路（1）师：请你们用手中的学具代替五角星摆一摆，或画一画，并说

3、一说你知道了什么？问题是什么？（2）学生操作，师巡视指导。（3）交流学生作品，巩固学生对问题的理解。师：要求“还剩多少个五角星” ，你打算怎样计算？说一说先算什么，再算什么。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - 学生讨论交流，确定两种不同的解决问题的思路。第一种思路：先算减去2 个后剩多少，再算又减去3 个后还剩多少。第二种思路：先算一共剪去几个，再算还剩几个。3. 感受小括号的必要性师：你能用算式表示自己的解题思路吗

4、？请你说一说算式所表示的意义，再说说你是怎样计算的。师随学生的发言板书：师: 按照“先算一共剪掉几个，再算还剩几个”的思路，该怎样列算式？组织学生思考并讨论：102+3 这样列式可以吗？怎样列式先算2+3呢？小结：看来，要想先算加法，就要在2+3 这里添上个符号，说明你要表达的意思。4. 认识小括号，理解小括号的意义（1） “创造”小括号，理解意义师：你能在算式“ 102+3”中添加适当的符号，用这个符号表示要先算加法吗 ? 试一试。学生可能会有以下几种标法：在2+3下面画一条线表示先算。把 2+3用方框框起来表示先算。把 2+3用括号括起来表示先算。 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载

5、 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - （2）认识小括号，感受优越性组织学生说说感受， 一人一个符号比较混乱， 要用一个统一的符号来表示。揭示“小括号”板书课题。（3）使用小括号，掌握运算顺序师：将算式 102+3 加上小括号，再让学生说说这个算式先算什么，再算什么。板书：（4）总结提升，明确小括号意义师：一个算式中含有小括号，表示什么意思？生：要先算小括号里面的。三、巩固应用，内化提高（一）基本练习出示课本“做一做”，先让学生说说先算什么，再计算。完成后比较

6、每组算式的特点，并说一说有什么相同点和不同点。（二）趣味练习1、出示8+（6-4） 5 9- （7-4） 6 10-2-1 7 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - 7+（6-1） 8 14-（6+3） 9 16-（5+2） 10 让生连一连，说说是怎样想的？2、找朋友出示2+3=5 10-（9-3）=4 9-5=4 9-3=6 15-（5+3）=7 10-6=4 5+3=8 9-（2+3）=4 15-8=7 先让学生

7、连一连哪两个算式可以合成一个算式，再说出想法。四、回顾整理，反思提升师： 同学们今天不但认识了小括号， 知道了在什么情况下使用小括号，而且还能利用小括号来解决我们遇到的实际问题，你们真了不起！谁来说说这节课你有什么收获？还有不明白的问题吗? 板书设计：小括号名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - 一个算式里有括号，要先算括号里面的。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - -