2022年“我最熟悉的一个人”教学设计 .pdf
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1、学习必备欢迎下载“我最熟悉的一个人”教学设计教学目标1. 让学生通过具体的情境来学习写人时,要通过人物的外貌、 动作、语言、神态等来表现人物性格,学习写人的方法。2. 培养学生认真观察的习惯,注意总结写作方法的习惯。3. 作文指导过程中,渗透人的高尚品格的思想教育。重难点分析通过观察, 描写学生最熟悉的一个人的外貌,培养学生的观察能力、口头表达能力和遣词造句能力。教学过程一、启发谈话,揭示课题同学们,我们都有自己最熟悉的人。比如爸爸妈妈 老师 同学 邻居等。今天我们来进行一次习作,把自己最熟悉的人介绍给大家。出示课题。( 课件)我最熟悉的一个人你认为题目中哪个词语最重要? (熟悉 ) 二 出示
2、例文前半部分 ( 课件 ) ,自由读范文 , 组织讨论 . 自由读,思考 : 这篇文章写谁?作者写了这个人的身材、容貌、穿戴、神态几方面什么是重点? ( 容貌) 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载(一) 、明确要求 (课件 ) 1. 写人的文章可以通过人物外貌、动作、语言、神态来表现人物性格,能深层展示人物的内心世界,要合理地对人物进行加工。2. 出示要求:(1)回忆你熟悉的一个人,他的容貌是什么样
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