2022年《职业生涯规划》说课稿第四单元职业生涯发展与就业、创业第课正确认识就业 .pdf
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1、职业生涯规划说课稿第四单元职业生涯发展与就业、创业第 1 课正确认识就业出国与吐业 & 职业生涯规划说课稿创业第四单元职业生涯发展与就业, 第 课正确认识就业刘梦楚广东省惠州农业学校各位领导、老 , 你们好 考评价法、 分析归纳法、 总结反思法等学习方法的运用, 从 “学会”向“会学”转变 , 以期充分发挥学生的主体作用。今天我要进行说课的框题是: 正确认识就业。我对本框题的分析如下 : 五、教学过程设计一、 教学目标分析我根据本框题的内容设置了如下的教学过程: 我从以下三个方面确定了教学目标。导入新课: 分钟认知目标 : 帮助学生认识到首次就业对于中职生的重要意义; 首先向同学们简单解释本节
2、课会涉及到的主要概念包括: 情感目标 : 意识到我国长期存在就业难的严峻形势, 从而产就业 : 找到一份职业。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 就业观 : 为什么要谋取一份职业。生首次就业的紧迫感 ; 运用目标 : 让学生树立起“先就业、再择业的择业观。择业观 : 如何选择职业。二、教材分析然后请同学们阅读课首案例故事学财会的售货员 后讨论正确认识就业是中等职业教育课程改革国家规划新教下面问题 : 问题一、小禹为什
3、么放弃升高职, 而选择了直接就业材, 由蒋乃平担任主编 , 高等教育出版社出版的职业生涯规划教材的第四单元的第节。 问题二、学财会专业的小禹对当上售货员有什么想法在此之前 , 学生们已经学习了如何制定职业生涯的发展目标问题三、小禹是怎样对待售货员这份工作的与措施 , 对 自己未来的职业生涯有了一定的感性和理性的认识, 联系案例内容, 分别分析点拨如下 : 这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。这部分内容的学习回答一、“父母收入微薄” ?个人的职业生涯必须与家庭实际情况相结合。引导学生回归社会现实 , 从职业生涯发展的起点即首次就业谈回答二、“工作不好找 , 她面对现实 , 希望通过努力能成起
4、, 让学生形成一个务实的就业观和择业观。本框题的授课时间为两课时分钟 。 为正式员工” ?正视就业难的严峻形势, 求职期望值要实事求名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 三、学情分析是, 首次就业的目标要从基层岗位做起。虽然我并非师范专业出身 , 又只是 “初出茅庐”的应届毕回答三、 “她上班虚心向老售货员学习 , 下班后又看资料 , 业生, 但是凭着自己平时对学生们的观察和身为多年学生的共鸣又找内行请教, 把不同品牌
5、的家电特点和保养方法弄得一清二楚。 ” “她学过的财会知识 , 不但用在为顾客介绍家电性能价格感, 我觉得现在的中职生有着自己特殊的学情。中职生与普高生相比, 抽象思维能力不够高, 在德育类课程比上 , 在小组结算时也有用武之地” ?放低姿态 , 珍惜首次就的学习中不喜欢空洞的理论性知识传授, 也不喜欢滔滔不绝的说业的机会 ,积极投入到新的岗位中去, 做积累经验的有心人。教; 他们比较喜欢形象生动的课堂形式, 对身边发生的事也比较全班齐读案例后的“人生启迪” , 加深理解 : 求职时要实事求是, 要正视就业难的严峻形势; 只要是个有心人 , 每一段职业关注, 敢于表达自己的观点。因此这样的喜好
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