2022年一次函数与一次方程一元一次不等式导学案. .pdf
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1、临开一中初二年级(下)数学学教稿编号课题: 一次函数与一元一次不等式导学案课型:新授课主备人:白丽芳时间:(第周)教师寄语:一份耕耘,一份收获【学习目标】1、了解一元一次不等式与一次函数的关系. 2、会根据题意列出函数关系式,画出函数图象,并利用不等关系进行比较【学习重难点】自己根据题意列出函数关系式,并把函数关系式与一元一次不等式联系起来作答。一、学习过程学习指导:(这里会给你的探究提供帮助!) :由于任何一元一次不等式都可以转化的ax+b0 或 ax+b0(a、b 为常数, a0)的形式,所以解一元一次不等式可以看作:当一次函数值大于(或小于)0 时, ?求自变量相应的取值范围课前热身1.
2、 什么是一元一次不等式?如何解一元一次不等式? 2. 思考课本P61-62 问题,与同学交流:是不是所有的一元一次不等式都可转化为一次函数的相关问题呢?它在函数图象上的表现是什么?3. 如何通过函数图象来求解一元一次不等式?课堂探究:(我自信,我参与,我快乐)一 自主学习聚焦目标一:1、解答下列问题,思考问题间的联系?解不等式3x153x+10当自变量x 为何值时,函数y=2x4 的值大于0?名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - -
3、- - - 聚焦目标二1、试将下列解不等式转化为函数的问题:解不等式2x+40 可看作:当x2 时,函数y= 的函数值大于0.解不等式3x+20 可看作:当x 时,函数的函数值小于0.解不等式5x+40 或 ax+b0(a、b 为常数,a0)的形式,所以解一元一次不等式可以看作:当一次函数值大于(或小于)0时, ?求自变量相应的取值范围五巩固性训练: (比一比,赛一赛,看看谁最棒)1、已知函数y8x11,要使 y 0,那么 x 应取 ( ) A、x811B 、x811 C、x0 D、x0 2、已知一次函数y kxb 的图像, 如图所示, 当 x 0 时,y 的取值范围是 ( ? ) A 、y0
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