2022年五年级劳动与技术教学总结_共页 .pdf
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1、本文档下载后根据实际情况可编辑修改使用20132014 学年第一学期五年级劳动技术教学工作总结陶明芳20132014学年第一学期即将结束,这一学期担任五年级1 班的劳动技术课教学工作,是我从教十多年以来所做的第一次尝试,其间有小心翼翼的探索与实践,有所收获的同时也有遗憾,现将情况总结如下:一、探索实践,有所收获1、进行学习,掌握了劳技课的学科特点小学劳技课是一门实践性、综合性很强的学科。在培养学生创新意识方面,有着独特的途径。劳技课最显著特性就是实践性强,因此在教学过程中,要根据小学生的年龄、心理特点,组织好实践活动。通过教学,培养学生对小制作的兴趣爱好,既适合儿童的心理特征,对于培养科技兴趣
2、也有不容忽视的作用,劳动课的实践操作既可以在课堂进行,也可以在课外活动,如带领学生参观,组织学生课外实践,也可以开设兴趣小组等。不管是在课内,还是课外的实践操作,都充分重视学生的想象力、发散思维、合作意识、成功的快感,才能培养学生创新意识。2、常规教学,培养兴趣和启迪学生思维在教学方面,我认真备课,课堂内外利用直观法、动手操作法等培养名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 本文档下载后根据实际情况可编辑修改使用了学生兴趣
3、。同时,我根据实际的教学内容适当地渗透德育,一定程度上也培养了学生的优良品格,激发他们爱祖国爱家乡和追求美好未来的情感。在内容选择方面,这学期我设计了编船篮、动物书签、编网袋、编中国结、制作简易书立、做衣叉、简易衣架、有趣的线体造型、旋转飞碟、小漏斗等丰富多彩的内容,力图达到寓教于乐的教学效果。这些手工教学,利用纸条等卷、折、粘贴成动物或其他形状等提高了学生的动手动脑能力,使学生能做、会做,从而让学生心灵手巧,掌握了劳动知识和技能技巧,他们根据材料进行作品的设计构思和制作程序的计划安排,锻炼了他们的想象力,形象思维能力和设计创造能力。在从教理念上,我在课堂上注意创设情景,让学生在愉快的气氛中体
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