2022年上半年教资真题小学《综合素质》附答案教案资料 .pdf

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1、资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑2018小学综合素质一、单坝远择题 (本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分) 1. 下列关于素质教育的表述中，正确的是A.素质教育包括社会实践 B.素质教育不包括家庭教育C.素质教育就是学校教育 D.素质教育不包括社会教育2. 班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类，并为三类学生分别建立综合成长档案。陈老师的做法A.不恰当，忽视学生的主动发展 B. 恰当，注重学生的个性发展C.不恰当，忽视学生的全面发展 D. 恰当，注重学生的可持续发展3. 数学课上，林老师让全班学生都用老师喜欢的一种方式解题。林老师的做法A.忽视了

2、学生学习的自主性 B. 尊重了学生发展的全面性C.忽视了学生发展的整体性 D. 尊重了学生学习的独立性4. 张老师经常采取一些有效的方法进行教学反思。不列不属于教学反思的是A.撰写教学后记 B. 编制课程标准 C. 撰写教学案例 D. 编写教学日志5 教师张某上班迟到了，学校按照制度规定扣除了张某当月的部分绩效工资。张某对学校的处分不服，他可以向教育行政部门A. 申请仲裁 C. 检举控告 B. 提出申诉 D. 申请复议6. 某小学女生小丽在放学的路上被数名同校的女生扇耳光、施馨著官称打 , 教育小丽。下列说法中正确的是7.A.应追究施暴者的刑事责任和民事责任B.学校应承担小丽所受伤害的赔偿责任

3、C.不会自我保护的小丽也要承担部分责任名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 11 页 - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑D.施暴者的监护人应对小丽承担赔偿责任7. 下列做法中，没有违反相关法律规定的是A.小刚的妈妈经常检查他的作业和日记本B.课间休息时教师王某在教室外面的走廊抽烟C.教师刘某让没有正确回答问题的学生站者听课D.教师李某课堂上让未掌握投篮动作的学生反复练习8.11 岁的小明在放学的路捡到一部价

4、值2000元的智能手机，拿回家自用，小明的行为A.属于严重不良行为 B.属于民事违法行为C.属于行政违法行为 D.没有违反相关法律9. 依据中华人民共和国预防未城年人犯幕法，下列属子”不良行为“的是A. 小强将管制刀具带在包里以保护自己B.小明经常强迫低年级同学买东西给他吃C.小刚多次在校极打他人，偷监同学财物D.小浩纠集社会青年结伙进事，扰乱治安10，六年级女朱某学习不好，经常在课党上讲话，一天课，朱某又和何桌的男说话，教师张某批评朱菜说: “你怎么这么贱呀，能不能不相惹男生呀! 朱装听后立即大哭，用头部在课桌上猛烈撞击，造成额头出血。关于朱某所受的伤害，下列说法正确的是A.学校承担朱某伤害

5、的主要赔偿责任B.张某侵犯了朱某的言论自由权C.朱某家长承担朱某伤害的赔偿责任D.张某承担朱某伤害的部分贴偿责任11.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)指出，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到A强化均衡发展，提高教育质量上来B.强化特色发展，适应社会需要上来C.强化内涵发展，提高办学特色上来D.弥化教学环节，提高教育质量上来名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 11 页 - - - - - -

6、 - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑12. 学生甲和学生乙有矛盾，甲为泄私愤，将乙的照片作为扔飞镖的靶子，甲的做法A.合法，同学矛盾不必夸大 B.合法，对乙没有影响C.不合法，侵犯了乙的名誉权 D.不合法，侵犯了乙的肖像权13.对石图中教师的做法，描述正确的是A.注重扬长避短B.注重因材施教C.未能把握正确评价标准D.未能尊重学生的主体性14. 平时爱搞笑的小东儿次竞选班干部均落选了. 对此， 班主任应采取的恰当做法是A.提醒小东低调做人，注意拉票 B. 建议小东放弃竞选，安于现状C.鼓励小东不要气馁，维续努力 D. 安慰小东顺其自然，随缘认命I5. 小微数学基

7、础差，察老师经常利用课余时间义务帮小敏补习。小敏的家长多次给秦老师报酬，都被秦老师婉言谢绝了。这表明秦老师A.做到了严慈相济 B.不注重家校合作C. 做到了廉洁从教 D.不注重有效沟通16. 还有半年就要退休的郑老师仍在学校凭经验带头上示范课，对徒弟要求严格，以致个别徒弟对其心怀抱怨。下列关于郑老师的行为说法不正确的是名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 11 页 - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑A. 爱

8、岗敬业 B.与时俱进 C.甘为人梯 D.勤恳乐教17. 第二次世界大战，美国实行了一项援助欧洲的计划，促进了西欧的联合和经济的恢复，并为北约和欧共体的建立奠定了基础，该计划的名称是A.曼哈顿计划 B.马歇尔计划 C.阿波罗计划 D.第四点计划18. 在中国历史上，许多朝代都曾实行过“变法”，以期通过变法改变国家增强国家实力，在下列变法人物中，主张“燔诗书而明法令”是A. 管仲 B.商鞅C.王安石 D.张居正19. 我国历史上，创造和改进了简仪，仰仪，高表等观测天象的仪器，主持编制了 授时历， 将一个回归年的天数精确到365.2425 的数学教，天文学家是（）A.张衡 B.祖冲之 C.郭守敬 D

9、.徐光启20 大气层分为对流程、平流层、电离层、三一层等，经常出现极光、流星灯天文现象的是：电离层21 二十四节气是地球运行到二十四个规定位置的日期，在中国古代主要用于指导农事活动。不属于二十四节气的是：中秋重阳22. 水浒传“醉打蒋门神”“拳打镇关西”两人物分别是：武松鲁智深23. 少年维特之烦恼的作者是：歌德24. 不属于佛塔的是25. 八音是中国古代对乐器的分类，指金、石、丝、竹、匏、土、革、木八类。下列中国古代乐器中，属于丝类的是名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第

10、 4 页，共 11 页 - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑A.琴 B. 竽 C. 鼓 D. 管26. 在 Windows系统中，下列程序组可对系统资源进行管理的是A.“剪贴板”和“我的文档” B.“我的文档”和“资源管理器”C.“剪贴板”和“我的电脑” D.“我的电脑”和“资源管理器”27. 在 PowerPoint 中，新建演示文稿已选定某特定的应用设计模板，在该文稿中插入一个新幻灯片时，新幻灯片的模板将A.采用默认型设计模板 B.随机选择任选设计模板C.采用已选定设计模板 D.需要指定其他设计模板28. 下列选项中，与“水果”和“苹果

11、”的逻辑关系相同的是A.“蔬菜”和“萝卜” B.“芭蕉”和“香蕉”C.“柠檬”和“橙子” D.“番茄”和“茄子”29. 找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中数列“ 1、3、6、11、（）、32”空缺处的数字，正确的是A.18 B.19 C.20 D.21 二、材料分析题（本大题共3 小题，每小题14 分，共 42 分）阅读材料，并回答问题。30. 材料：科学课上，张老师指着实验仪器说：“每个杯子底部都有一团纸，谁能将杯子放入水中而纸不湿呢？”学生马上投入到实验中， 他们要么将水槽中的水倒出一些， 要么给杯子加上个盖，要么在杯中塞些异物。对学生给予肯定后，张老师故弄

12、玄虚地说：“不添加辅助材料，把杯子倒着放入水中，纸也不会湿，你们信吗？”同学们个个惊得睁大了眼睛。学生疑惑道：“倒着放还能不湿？”张老师：“能！”学生又动了起来， 第一次失败了， 第二次失败了大家再次将疑惑的目光投向张老师，张老师回以肯定、鼓励的目光。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 11 页 - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑突然，一个男生喊了起来 : “老师，我成功了 ! 没湿! 纸真的没湿 ! ”

13、“老师，我也成功了！”“我也成功了！”趁着大家那股高兴劲儿，张老师话锋一转：“你们还有什么疑问吗？”“当然有了，为什么杯子倒扣在水中，杯子都被水没了，而纸却不湿？”有学生急迫地问。张老师启发道 :“大家想一想， 你们最初的实验， 纸为什么温了 ?后来又为什么不湿呢?再动手试一试，仔细观察。”同学们歪着身，瞪大眼，聚精会神地反复实验着: 竖着将杯子倒扣在水中纸不温 ; 倾斜着将杯子放入水中纸变湿，先竖着将杯子倒和在水中，再将杯子倾斜时有气泡产生，纸变湿。同学们跳跃起来 : “原因找到了。有气泡产生说明杯中有空气，有空气占据着空间，纸才不湿。”张老师后来在备课本中写道: “学生对科学探究的过程，说

14、是在老师的引导下，充分地思考、质疑，主动获得知识的过程。”问题: 请结合材料，从教师观的角度，评析张老师的教学行为。(14 分) 31. 材料刚接班的宋老师在班上设置了一个“微语”本，要求同学们各取一个昵称，每天可以在“微语”本上写下自己的感想，同学们都非常兴奋，纷纷在本子上留言，坦陈进入六年级后的心声。一天，宋老师在“微语”本上发现一个署名为“霜美人”的留言，字里行间透出失落失和伤感。 “霜美人是谁呢 ? 他( 她) 怎么了 ?”带着疑惑，宋老师通过一段时间的观察， 比对字迹，发现“霜美人”原来是一个大眼睛的女生- 李小霜。经了解，原来小霜自幼父母双亡，从小就由爷爷奶奶抚养，家庭拮据。但小霜

15、学习十分努力，成绩优秀，每年都被评为优秀学生。学习之余，她还坚持自己的业余爱好 - 舞蹈。宋老师对小霜说 : “我刚接手咱们班，对同学们不了解，不如你当我的助手，好吗?”小霜爽快地答应了。在接下来的日子里，宋老师对小霜更加关注了，在生活上关心、照顾，学习上严格要求。同时，利用班会等机会， 让小霜展示舞蹈特长。 慢慢地，小霜在“微语”本上的留言渐渐不再显得忧伤了。在协助宋老师的班级工作上，她也很主动， 十名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 11 页 - - -

16、- - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑分负责，人也自信多了。在学校组织的迎新年联欢会上， 小霜别具创意地用报纸折叠了一套晚礼服，在舞台上走秀。演出很成功，小霜的脸上露出了开心的笑容。问题:请结合材料，从教师职业道德的角度，评析宋老师的教育行为。(14 分) 32. 材料: 中华文化历史悠久， 内涵丰富。 能够代表中华文化的符号数量众多。其中最具有代表性的， 一定非汉字莫属。 这不仅因为汉字是中华文化的载体，更是汉字本身就是中华文化不可或缺的组成部分。从她产生的那一刻起，汉字就能担负起承载中华文化的重任， 几千年来与中华文化相伴而行， 尽管饱经沧，却能同舟

17、共济，共同谱写了中华文明的不朽篇章。汉字的强大生命力，源自她与所记录的汉语的高度适切性。瑞典汉学家高本汉曾评价说: “中国不废除自已特殊的文字而采用我们的拼音文字、 并非出于任何愚蠢和顽固的保守性。 中国的文字和中国的语言情形非常适合，所以它是必不可少的。”首先，古代汉语以单音词为主， 特别先泰两汉更是如此。 汉字一字一个音节的特点，正与汉语词汇的这种特点相适应，从而形成了字词之间清晰的对应关系。虽然汉语词汇后来逐渐走上了复音化道路，但这种字词对应关系仍是整个汉语词汇系统的根基。其次，我国幅员辽阔，人口众多，自古以来方言分歧就极为复杂。早在论语中就已出现“雅言”一词，指的就是当时的“普通话”。

18、孟子曾嘲笑楚国的许行说话像伯劳鸟叫，还发过“若使其子之齐语也，则使齐人傅诸?使楚人傅诸 ?”的议论。如此严重的方言分歧， 如采用直接记录语音的拼音文字，必将导致不同方言区文字的分裂， 并最终导致文化的分裂。 而汉字是表意体系的文字， 字形并不具备精确的表音功能， 这正好弥补了拼音文字的弊端， 可以在不同方言区之间起到统一的交际作用。 文字的统一，有利于维护文化的统一， 进而维护国家的统一。汉字的强大生命力，源自她自身系统的不断调过和完善。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第

19、 7 页，共 11 页 - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑一种文字能否长期充当全民的交际工具，关键在于这种文字能否有效满足社会和语言发展的需求。语言中词汇越来越丰富，这就要求文字一定要具有能产机制，文字的字符数量能随之增加; 社会发展中需要记录的事务日渐繁多，这就要求文字越来越方便书写， 以有效提高记事速度。 汉字发展的总体方向， 恰恰满足了这两方面的重要需求。较早产生的汉字多为象形字， 个性化很强， 数量也相当有限。 尽管人们后来摸索出用两个或几个象形字组合造字的会意方法，也仍然无法满足语言日渐丰富的需求。如果解决不了能产性的问题，汉字

20、很可能像其他几大古文字一样，转而走向拼音文字的道路。 但充满智慧的中国先民们， 在早期朴素辩证哲学的启发下，运用“一阴一阳之谓道” 的思想理念， 将一元化的象形方法转化为二元化的形声机制，产生了由形符和声符组合而成的形声字。这种音义结合的构形方式， 因其很大的优越性、 区别性、能产性和系统性被广泛应用，也使汉字的长期生存成为可能。在书写方面， 汉字由早期的整体象形性， 到小篆的完全线条化， 再到隶楷的彻底笔画化，一直朝着方便书写的方向进行统性调整，有效满足了社会发展的现实需求。特别是计算机问世以来， 汉字又通过形码和音码等多重手段，很好地解决了电脑输入和呈现的问题，粉碎了“计算机是汉宇的掘墓人

21、”的预言。( 摘编自王立军汉字 : 中华文化的独特符号）问题: （1）文中引用高本汉的话说“中国的文字和中国的语言情形非常适合”，其“适合”具体表现在哪里？请简要概括。(4 分) （2）文章在论述“汉字的强大生命力，源自她自身系统的不断调适和完善”这点时，其结构特点是什么? 请结合文本，简要分析。 (10 分) 三、写作题 ( 本大题 1 小题， 50分) 33. 阅读下面的材料，写一篇文章。当年济南老火车站被拆、 是这座历史文化名城长久的痛。 这一建于 100多年前的哥式老建筑，被誉为“20 世纪初世界上优秀的交通建筑，是当时中国可与欧洲著名火车相媲美的建筑作品” 。 最近，当地媒体就复建展

22、开新一轮调查投票，想弥补当年的遗憾 . 综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于800 字的论说文。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 11 页 - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑【参考答案】选择题：1.A 2.B 3.A 4.B 5.B 6.D 7.D 8.D 9.A 10.A 11.D 12.D 13.C 14.C 15.C 16.B 17.B 18.B 19.C 20.C 21.C 22.D 2

23、3.A 24.D 25.A 26. D 27. C 28. A 29.B 材料分析题：30. 答：材料中教师的做法是正确的，符合教师观的要求。首先，新课程改革下的教师观要求教师是学生学习的促进者，对待学生要帮助引导。材料中教师在上课的过程中不断的引导学生思考，促进学生的发展， 体现了这一点。其次，新课改的教师观要求教师对待学生要尊重赞赏。材料中， 教师在上课的过程中对待学生的方式方法是非常尊重的，将学生作为独立的个体来看待了，体现了这一点。第三，新课改下的教师观要求教师是课程的开发者。材料中教师通过做实验的方式让学生获得新知，是这一点的体现。总之，材料中教师的做法是值得我们学习的。31. 答：

24、材料中教师的做法是正确的，符合教师职业道德的要求。首先，教师职业道德要求教师要做教书育人，对待学生要做到素质教育， 因材施教，材料中教师的做法体现了这一点。其次，教师职业道德要求教师要做到关爱学生，尊重学生人格， 公平公正的来对待。材料中教师对学生生活上关心爱护，体现了这一点。第三，教师职业道德要求教师做到为人师表，一言一行给学生做榜样， 材料中教师的行为为学生树立了榜样，体现了这一点。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 11 页 - - - - - - -

25、- - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑总之，教师的做法是正确的，值得我们学习。32. 答：(1) 首先 , 古代汉语以单音词为主 , 汉字一字一个音节的特点, 正与汉语词汇的这种特点相适应。我国幅员辽阔 , 人口众多 , 自古以来方言分歧就极为复杂。 汉字是表意体系的文字, 字形并不具备精确的表音功能, 这正好弥补了拼音文字的弊端, 可以在不同方言区之间起到统一的交际作用。(2) 文章在论述“汉字的强大生命力 , 源自她自身系统的不断调适和完善”时从汉字的总体发展方向、汉字自身的调整两个方面论述了汉字拥有强大生命力的原因。在论述汉字自身的调整时 , 又分别从汉字由象形字

26、向形声字的发展、书写的便利化两个方面进行了分析。作文立意：1、以史为鉴，要从全局看问题，不要盲目做出评判和决定。可引申老师对学生的评价要全面。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 11 页 - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑2、传承优秀的历史文化。可引申学生优秀品格要鼓励要发展。3、不断创新，缅怀历史，及时改进。可引申要立足当下教育学生，及时反思改进。4、保护传统文化。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 11 页 - - - - - - - - -