2022年五年级信息技术上册教学总结 .pdf

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1、学习资料收集于网络，仅供学习和参考,如有侵权，请联系网站删除学习资料五年级信息技术上册教学总结回顾 2009-2010 学年的第一学期，本人能够努力工作，认真学习新课标的教学体系和教学模式， 转变教育思想和观念， 以促进教学内容、 教学方法的实施、全面提高教学质量和效益，根据实际制定各项计划，备好课，写好教案，并能够根据学生的年龄特点来设计上课的形式和内容，难易结合，并从多方面进行计算机教学和管理工作， 使不同年龄段的学生都学得愉快、学得好。 下面就结合自己的实际教学对这半个学期的工作进行总结：一、继续培养学生学习电脑的兴趣、提高动手能力一节课“讲解”的内容不宜过多，讲解的语言要精炼，步骤要清

2、晰，演示的范例要由浅入深，注意前后知识的连接。在讲课中要善于使用“启发式”和“探索式”的教学方法，形式应灵活多样，切忌“呆板”、“枯燥”。如：教材中让文字更漂亮的讲解中应主要以探究式教学为主，让学生自主探究插入图片的操作步骤。“练习”是一节课中学生掌握知识和巩固知识的主要渠道，练习的时间要充足，练习的内容要能充分体现本节课的教学内容，练习的形式要做到多样化， 最终达到提高学生动手能力的目的。如：在 word2000 中输入汉字，在练习时就可以让学生输入一段“自我简介”，然后根据学生自己的喜好对文字的字体、字号、颜色、版式进行设置。这样不仅达到了“学习知识、巩固知识”的目的而且将上篇所学的“文字

3、的编辑操作”的内容同本课内容有机的结合在一起。在教学效果名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供学习和参考,如有侵权，请联系网站删除学习资料上也有利于体现学生的个性，有利于培养学生的学习兴趣。“用”是教学的最终目的，所谓“学以致用”。它可以是对某一节课所学知识的运用，也可以是对几节课，一个单元所学知识的综合运用。它可以穿插在“练习”之中，但又是在“练习”基础上的一次升华。例如：在教完教材中篇艺术字

4、和图片的插入之后， 我让学生制作一个宣传刊头， 就可以在练习的基础上用到以前的知识，又让学生懂得了电脑在实际生活中的作用，也有助于提高学生学习电脑的兴趣和热情。二、进行竞技比赛，激发打字欲望、提高打字速度本学期教学的重点是落实在中文输入上，因为五年级是刚开始接触中文输入， 有一定的难度， 而且打字的练习也是枯燥无味的，如何才能让学生保持着一种兴趣呢？我采用了比赛的方法，在课堂上以小组为单位， 看哪个小组的成绩最好，该小组即为胜出， 评出最佳奖项。 同时结合多种比赛方法进行。 另外，本学期也举行了校内的“打字小能手”比赛， 通过比赛，学生的打字欲望更加强烈，到学期末不少学生的速度达到了20 个字

5、以上。三、培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力信息技术 这门学科不是一门单一孤立的学科，而是与其他学科紧密相联的，能作用于其他学科的学科， 如：教材中的“在电脑中画画”与美术学科相联系、“用金山文字写作文”与语文学科相联系等等。因此在信息技术课程的教学中一定要注重与其他相关学科的整合，注重培养学生的创新精神和实践能力。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供学习和参考,如有侵权，请联

6、系网站删除学习资料例如我在教学春望、 春望这 2 课的时候，让学生联系语文课的内容，我向他们提问： 语文课上写诗的格式是怎样的，写信又是怎样的？通过这一调动，使他们回想起来， 在操作写诗和修改信时就比较熟练了，而绝不会因为信的格式不会而不会进行操作， 从这里不仅学习了计算机的操作，更让学生感受到， 原来语文和电脑的运用也是有关系的， 从而激发了他们学习其他学科的欲望。又如：在教学创建例如自我介绍为主题的word 作品时，以达到对学生进行思想、情感教育的目的。四、发挥小组合作的精神，培养学生协作的能力。由于学生在学习信息技术课程方面存在着各方面的差异，有的学生对计算机有着深厚的兴趣， 他们对计算

7、机知识了解的很多， 有的家庭有条件从小接受计算机教育，在操作技能方面水平很高，可以说是小专家 ，而有的学生却操作能力较弱， 于是我将每一个班按每列分成了若干个小组，每组有 6 个人，每组都有一个小组长， 在教学的时候， 同学们之间通过小组合作共同完成教师布置的任务，在学习过程中，同学之间还可以互相帮助，监督检查。水平相当的能一起探索、实践，基础差的学生可以在小组中得到基础好的、学习兴趣深厚学生的帮助，这样发挥了优秀学生小老师 的作用，激励其更加努力。这样教学能使每一个学生都能够在自己原有的基础上获得进步。特别是在本学期的小报制作的学习中，制作小板报是一个综合性强的内容，学生因为水平差异， 有的

8、在操作上好熟练，有的却不知怎样进行，通过小组合作，让好的带动差的，形成一个良好的学习氛围，学生学习的积极性更大。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供学习和参考,如有侵权，请联系网站删除学习资料四、注重因材施教，让不同程度的学生得到不同的发展。在教学的同时，我注重于不同能力的学生得到不同的发展，比如，在操作时， 如果完成的可以看一下还可以怎样做，或者可否做得更好； 有些时候我设计多个任务， 有简

9、单的，一般的，稍难的，学生可以根据自己的情况去选做。这样不单使学生在不同程序得到发展，更让他们体会到成功的喜悦， 提高了学生对计算机的兴趣和利用计算机开展创新实践的能力。除了在课堂上这样， 在课外我还选拔一些好的学生进行辅导，培养尖子生方面下了一定的功夫， 主要是电脑画、 电子报和网页的制作方面， 通过对他们的辅导，使他们的能力进一步提升。在本学期还组织学生积极参加2008 年全国第九届中小学电脑制作活动比赛，争取取得优秀成绩。回顾这个学期所从事的电脑教学工作，基本上是比较顺利地完成了教学任务。当然，在工作中我享受到收获的喜悦， 也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。根据上述总结，我深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、研究好学生，争取学校领导、 师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -