2022年五年级数学上册培优辅差计划 2.pdf

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1、学习资料收集于网络，仅供参考学习资料五年级上册数学“培优辅差”计划一、指导思想“教好每一个学生”是每一个教师的不懈追求，本着“没有教不好的学生， 确保教好每一个学生” 、 “没有差生， 只有差异”的原则，从后进生抓起，课内探究与课外辅导相结合， 让学生克服自卑的心理，树立起学习的信心和勇气。 在学生中形成 “赶、帮、超”的浓厚氛围，使每个学生学有所长，学有所用，提高数学学习成绩，全面提高教学质量。二、“培优”工作目标1、认真落实“培优”工作计划，做好参加对象的辅导工作和思想教育工作，培优和转差同步进行。2、积极组织相关学生参与活动，力争家长的大力配合。3、通过“培优”活动，使班级的多数学生能认

2、识到学习数学的重要性，激发学生学习数学的兴趣。三、“辅差”工作目标1、培养学生学习的兴趣，激发他们积极参与学习活动，调动学习的主人翁意识。2、使他们明确学习的目的性、端正学习态度，逐步做到上课专心听讲，独立、按时完成作业，培养他们良好的学习习惯。3、培养他们自觉、自控、独立的能力，以提高学习水平。四、“培优辅差”工作措施名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料1、教师了解和正确对待学生

3、中客观存在的个别差异，其实并不是以消灭差异为目的，而是推动有差异的发展。在“吃透两头”的基础上，通过分层教学目标的设计和实施，使快者快学，慢者慢学，先慢后快，全面提升。2、教师坚持做到每节课“层级化”训练分明，练习由浅入深，体现层次性，既有“双基”知识，也有拓展训练，保证后进生学有所获，优等生能进一步提高自己的思维水平。3、平时对学习有困难的学生努力做到多鼓励，多宽容。耐心细致地帮助，上课时多留意， 多体贴，督促他们及时完成相关作业以及练习。4、加强对家庭教育的指导，引导家长遵循教育规律和学生身心发展规律、科学育人；引导学生正确对待成功与失败，勇敢战胜学习和生活中的困难， 做学习和生活的强者；

4、 鼓励孩子在爸爸妈妈的支持和鼓励下，另行自我发展，找到自己的长处。5、在日常工作中，教师要对后进生的学习态度、学习方法、学习纪律等方面提出科学而严格的要求。6、转变教师的教学方法，在数学教学中，将“重视结果”的教学尽量转变为“重视过程” 的教学，注重再现知识产生、 形成的过程，引导学生去探究、去发现。7、在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说说，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主体性，培养学生的创新意识和实践能力。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - -

5、- - - - 第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料8、课堂活动中，尽量采用开放式教学，培养学生根据具体情境，选择恰当方法， 解决实际问题的意识。 譬如通过一题多解、 一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能力。9、加强数学实践活动， 让学生感受数学知识与实际生活的关系，让学生感受到生活中处处有数学， 用数学的实际意义来诱发学生热爱数学的情感。10、 必要时组织优秀学生开展专题辅导， 并采取学生不固定制度，根据每月质量检测情况，对学生进行调整，形成良好的竞争氛围。五、培优对象瑞芳、

6、易凌、陈骏、南红、惠珍、俊谕、张嘉、德湖六、辅差对象瑞洲、邱林、小娜、嘉如、梅娇、玉红、思思名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料五年级数学下册辅导计划一、指导思想在新的一学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，依据教研组工作计划，按照教导处的安排，根据本班的教学计划。围绕课堂教学和教学科研这一中心任务， 把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过程， 把培养学生自主学习

7、的实践贯穿于教育教学全过程。制定了本班的辅导计划。二、辅导目标在这个学期的培优补差活动中， 培优对象能按照计划提高数学的灵活运用能力，成绩稳定在90 分左右，并协助老师实施补差工作，帮助后进生取得进步。 补差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定程度上得到提高。三、主要措施： 1 课外辅导，利用课余时间对学生进行有目的有计划地进行辅导。2采用一优生带一差生的一帮一谁帮的进步多的竞赛行动。3请优生介绍学习经验，差生加以学习。4课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。5对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外解题速度和准确率竞赛活动，不断提高解题能力。6采用激励机制，对差生的

8、每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料7充分了解差生现行学习方法， 给予正确引导， 朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。8重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。9必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。四、培优对象陈骏、南红、惠珍、俊谕、张嘉、瑞芳、易凌五、

9、辅差对象、邱林、小娜、嘉如、梅娇、玉红、思思,瑞洲名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料汤西镇飞泉小学五年级数学培优辅差工作计名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料划科任；陈福样名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - -