2019-2020学年九年级语文上册-第五单元-19《范进中举》导学案-新人教版.doc

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1、2019-2020学年九年级语文上册 第五单元 19范进中举导学案 新人教版【学习目标】1、了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度对知识分子的毒害。2、学习通过对话、对比的细节等刻画人物性格的写法。3、欣赏本文的讽刺艺术。【学习重点】1、学习通过对话描写、动作描写表现人物性格的写法。2、学习对比写法。【学习难点】欣赏本文的讽刺艺术。【学习过程】第一课时环节预设：导入2分钟、朗读8分钟、独学15分钟、展示15分钟。模块一：预习反馈一、走进作者、作品1、作者简介：吴敬梓（17011754年）清代最伟大的小说家之一，字敏轩、号粒民，晚年又号文木老人（现存吴敬梓手写兰亭序中盖有印章：“全椒吴

2、敬梓号粒民印”），安徽全椒人。吴敬梓生于清圣祖康熙四十年，卒于高宗乾隆十九年，享年五十四岁。2、儒林外史：儒林外史是由清代小说家吴敬梓创作的章回体长篇小说。全书共五十六回（按：也有人认为最后一回非吴敬梓所作），约四十万字，描写了近两百个人物。小说假托明代，实际反映的是康乾时期科举制度下读书人的功名和生活。作者对生活在封建末世和科举制度下的封建文人群像的成功塑造，以及对吃人的科举、礼教和腐败事态的生动描绘，使小说成为中国古代讽刺文学的典范，也使作者吴敬梓成为中国文学史上批判现实主义的杰出作家之一。3、题目解读：范进中举选自儒林外史第三回“周学道校士拔真才 胡屠户行凶查捷报”。文题点明了小说的主要

3、人物（范进）和事件（中举）。“中举”是封建社会的秀才参加乡试，考中后称为举人。4、相关资料：广东学道周进上任后在广州主考两场生员，然后主考南海、番禹两县的童生考试，其中就有范进。范进当时已是54岁了，从20岁到54岁，他整整考了35年。当花白着胡子的范进坐在考场里，引起了周进的怜悯，因为范进与自己的遭遇非常相似。周进最初考了许多年秀才也没有考上，最后他做生意的一个朋友替他捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考上进士。正因为如此，他才对范进格外关照，结果范进在童试中考上秀才第一名，紧接着在乡试中考了第七名。二、字词积累1、给加点的字注音或根据拼音写汉字。作揖（ ） 带挈（ ） 长亲（ ）

4、 腆着肚子（ ）啐在脸上（ ）避讳（ ） 绾头发（ ） 星宿（ ）攥紧（ ）侥幸（ ）桑梓（ ） 尖嘴猴腮（ ）2、根据课文内容填空。屠户把银子（ ）在手里紧紧的，把拳头（ ）过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头（ ）了回去，往怀里（ ）。3、根据上下文解释加点词语。（1）说着往后一跤跌倒，牙关紧咬不省人事。 （2）众邻居道：“这自然，何消吩咐。”说着，一直去了。 （3）屠户被众人局不过，只得连斟两碗酒喝了，壮一壮胆，把方才这些小心收起，将平日的凶恶样子拿出来，卷一卷那油晃晃的衣袖，走上集

5、去。 （4）张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”4、读课文，根据意思从文中找出相应的成语。（1）范进 ，叫浑家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。（2）这里母子两个， 。屠户横披了衣服，腆着肚子去了。（3）范进不看便罢，看了一遍，又念一启蒙，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：噫！好了！我中了！说着，往后一交跌倒，牙关咬紧， 。（4）老太太迎着出来，见儿子不疯， 。（5）姑老爷 ，少不得有人把银子送上门来给，只怕姑老爷还不希罕。三、初步感知1、朗读课文，找出小说三要素，理清课文故事情节。人物： 情节： 环境： 情节结构：第一部分（12）第二部分（312）第一层（35）第二层（61

6、0）第三层（1112）2、找出文中最好笑、最精彩的片段，组内诵读、交流。第二课时环节预设：导入2分钟、朗读8分钟、独学15分钟、展示15分钟。模块二：合作探究一、 美文品析1、品读范进发疯的那一段，说说作者用了哪些描写方法来刻画范进？范进为什么会发疯？对他的发疯应该怎样理解？2、综合全文看，范进是个怎样的人物形象？他有哪些性格特征？3、胡屠户是这篇小说刻画得非常成功的另一个人物，请分别找一个描写他语言、动作、细节的句子（可勾在书上）并分别作简要分析，然后概括范进的性格特征。4、胡屠户、众邻居和张乡绅在范进中举前后的态度有什么不同？他们的态度变化反映了什么现象？这种对比手法的运用产生了怎样的艺术

7、效果？5、封建科举制度有怎样的危害？我们应树立怎样的学习观？二、思考范进中举是怎样进行讽刺的？（可从情节、写作手法及人物描写等方面入手，组内交流）三、我们的疑惑。请同学们将独学、对学或群学中发现的小组还未能解决的其他问题摘抄下来，与全班一起分享。_第三课时环节预设：导入2分钟、独学20分钟、交流及展示18分钟、模块三：形成提升 阅读下面的文章，完成后面的题。 【甲】范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往

8、门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”【乙】自此严监生的病，一日重似一日，再不回头，诸亲六眷，都来问候晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯；严监生喉咙里痰响得

9、一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸出两个指头。大侄子上前问道：“二叔！你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔！莫不是还有两笔银子在哪里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠的摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此惦念？”他听了这话，把眼闭着摇，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“老爷！别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！” “你是为那盏灯里点着两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

10、1、上面选文都节选自我国清代小说_写的长篇讽刺小说_，它像一面镜子，照出_制度下形形色色士人的丑恶嘴脸和_社会后期的衰颓世风。2、请用一句话分别概括两段文字的主要内容。(20字以内) 【甲】： 【乙】：3、甲乙两段选文层次井然。细读后，回答下面问题。（1）请在括号中填上恰当的短语。 昏厥( )( )疯走集上 (2)严监生对大侄子、二侄子、奶妈的询问与判断都摇了头，第一次“摇表示_；第二次“摇”得狠是因为_；第三次“摇”时眼闭着又表明_。 4、甲乙两段选文都运用了细节描写刻画人物性格的写法，请从文中找出一处细节描写，并简析其作用。 5、根据你的积累，写出世界名著中与严监生相似的一个人物形象，并注明出处及作者。模块四：小结评价请用一句话概括儒林外史或骆驼祥子这两部名著中最令你感动的一个情节，并简要说出感动的原因。我的反思：