2019年七年级语文上册-17-走一步-再走一步教学设计-(新版)新人教版-.doc
《2019年七年级语文上册-17-走一步-再走一步教学设计-(新版)新人教版-.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年七年级语文上册-17-走一步-再走一步教学设计-(新版)新人教版-.doc(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2019年七年级语文上册 17 走一步,再走一步教学设计 (新版)新人教版 一、教学目标1知识与能力:概括文中的主要事件,准确复述课文内容;通过对重点语句的理解把握本文的思想感情。 2过程与方法:引导学生结合自己的生活经验谈谈自己对课文内容的理解与认识,提升自己的思想认识,正确把握本文的思想内涵;培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。3情感态度与价值观:激发学生勇于克服困难,敢于战胜困难的决心与勇气。二、教学重点1复述故事情节。2探究性、多角度理解故事所蕴含的生活哲理。三、教学难点领悟课文描写心理活动的词语并体
2、会其作用。四、教学方法讨论法、讲授法、合作探究法五、教学过程(一)导入新课由一个小故事引入:(本文前传)1945年1月,在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项特殊任务,驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务,想象着飞机坐舱被炮弹击中,自己鲜血飞溅,连跳伞的力气都没有。第二天,他驾机滑行在跑道上,他告诫自己,现在,只是起飞,飞起来就行。升到两万五千米高空时,他又告诫自己,现在所要做的,是在地面无线电的指导下,保持这个航向20分钟,就可以到达荷兰的素文岛,这个,不难做到。就这样,他不断告诫自己,下面只是飞越荷兰,这并不难,然后是飞
3、临德国,根本不须想更多的事。而且,还有后方的无线电支持。就这样,一程又一程,这位上尉终于完成了任务。当他接受盟军的奖励时,他说,我之所以成为孤胆英雄,完全是因为我小时侯一段经历的启示。(二)知识预览1介绍作者莫顿亨特,美国当代作家。他早年曾加入美国空军,做过空军飞行员。在二次世界大战期间参加战斗,曾经驾驶飞机深入德国完成极其危险的侦察任务。他也是一位擅长写励志类文章的作家,同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有:痛击心理学的故事 走一步,再走一步(原名悬崖上的一课)。 2写作背景走一步,再走一步是美国作家莫顿享特65岁那年写的回忆8岁时爬悬崖的一次经历。小时候跟别的孩子不一样,莫顿享特体弱多
4、病,和五个小男孩一起爬悬崖,他好不容易爬到一处悬崖边,眼看着伙伴们爬上了崖顶,他要上也上不去,要下也下不去,陷入可怕的两难境地。后来照父亲说的,莫顿享特一小步,一小步爬下来,终于脱险了。作者把这一经验推而广之,成为人生的富贵财富,成为战胜一切困难的法宝。【教学设计意图:补充文学常识,拓展学生的知识面。】3正音解词,扫除阅读障碍。(根据课标要求和学情制定字词学习内容)训诫(ji) 耸立(sng) 迂回(y) 凝视(nng)啜泣(chu) 纳罕(n hn) 陡峭(qio) 嶙峋(ln xn)心惊肉跳(jng)头晕目眩(xun) 小心翼翼(y)训诫:告诫、教导。嶙峋:形容人瘦削。纳罕:惊奇、诧异。小
5、心翼翼:谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。翼翼,谨慎、严肃的样子。啜泣:抽噎(y),抽抽搭搭地哭。头晕目眩:头发昏,眼发花,感到一切都在旋转。眩,(眼睛)昏花。心惊肉跳:形容担心灾祸临头,恐慌不安。【教学设计意图:扫清文字障碍,巩固基础知识,准备阅读文章。】(三)整体感知1默读(或听读),理清故事发生的时间、地点、人物。2默读(或听读),理清文章脉络。(1)起因(13) 游戏玩厌,去爬悬崖。(2)经过(415) 中途被弃,进退两难。(3)结果(1622) 父亲指点,摆脱困境。(4)启示(23) 分解困难,赢得胜利。【教学设计意图:初步把握课文的内容和思路,整体感知课文。】3复述课文。(1)把故事分
6、成两部分:冒险(开头不能动弹。)脱险(暮色苍茫这是我永远忘不了的经历。)(2)复述准备故事发生在什么时间?故事发生在哪个城市?爬悬崖的一共有几个孩子?有名字的有哪两个?“我”为什么“一时拿不定主意”?后来又为什么跟着伙伴们去爬山了呢?“我”在爬山途中都遇到了哪些困难?后来“我”脱险了吗?“我”是如何脱险的?脱险之后“我”有什么感受?复述思路:天气炎热去爬悬崖爬到三分之一处,“我”不敢继续爬,而别人却继续爬上崖顶 “我”一个人被扔下产生恐惧心理杰利带来父亲父亲鼓励“我”一步一步爬下悬崖“我”产生成就感,得到人生感悟。 【教学设计意图:梳理文章结构,为学生复述课文提供帮助,注重学生复述能力的培养。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 年级 语文 上册 17 一步 教学 设计 新版 新人 doc
限制150内