人教版中考英语基础知识复习资料.docx

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1、初一年级上学期7A 13重 点 词 组 足球场 世界杯 很多挚友 诞生 放学后 醒醒 努力工作 戴眼镜 爱跳舞 足球运发动 羽毛球场 游泳池 英语俱乐部 在午饭时间 乘公共汽车 在周末 看上去欢乐 a 过得开心 做早操 做模型飞机 锐利的牙齿 端午节 中秋节 春节 擅长游泳 a 一周两次 遛她的狗 在排球场 及约好见面 敲门 割出某个形态 有乐趣 粽子 a 戏弄他们 红包 a 带狗去漫步 宠爱听音乐 为踢球 上课 吃早饭 在冬天 听收音机 1 在10月1日 在圣诞节 a 装扮成一个鬼 狮子舞 跑半个小时() 花时间或金钱干某事 宠爱玩电脑游戏 a 用一些糖果款待我们a 游泳俱乐部的一位成员 观

2、看电视里的足球赛 a 知道很多有关电脑的学问 31 在10月31日的晚上 用橘子做出灯笼 透过眼睛闪耀着 在幻灯卡的另一面 a 用一些糖果款待他们 / 期盼某事/ 期盼做某事语 法 精 讲1、一般如今时1一般如今时的形式主语为第三人称单数时，需在动词原形后加s或:A. 多数动词后面加s。 如 , , , 。B. 以字母o, s, x, , 结尾的动词后面加。如 , , , , , 。C. 末尾为的动词分两种状况：a. 假设前为辅音字母时，那么将变为，再加。 如 , , 。前分别为辅音字母d, l, r。b. 如 前为元音字母时，那么 不变，干脆在后面加。元音字母共五个。它们是a, e, I,

3、o, u。 如 , , 。前分别为元音字母a, u, o。2) 一般如今时所表达的含义A. 永久的真理或事实。 . 太阳从东方升起。 .光速比声速快。 .猫吃鱼。表述“如今时段。“一般如今时可用以陈述如今时段内发生或存在的事务、动作或状况。这些事务、动作或情景说不定会无限地持续下去。但事实上， 我们的意思那么是在说“这是如今存在着的状况。 .我的头发很长。 .住在北京。 a . 他的父母亲在一家超市里工作。B. 有规律发生的动作一般如今时可用来表示习惯性动作，也就是指不断重复的事情。这种用法通常可及表示时间的副词或词组伴随运用，如：, , , ，, 。 .他每天八点半到公司。 .西蒙放学后常常

4、踢足球。 , I .周末我通常跑步半小时。 a . 有时我妈妈和我在公园里放风筝。2人称代词和物主代词 1人称代词 A. 人称代词分为主格和宾格两种形式。假如是作句子主语成分的人称代词就必需运用主格形式；假如是作句子宾语成分的人称代词就必需运用宾格形式。还有，在介词后面必需运用宾格形式。如： . . 她宠爱她的狗。她常常带他遛遛。是主格，是宾格。 I t . 他们在哪里？我找不到他们。、I是主格, 是宾格 t ! I . 别为我担忧。我可以照看好它的。和是介词，和是宾格。 B. 习惯依次 假如主语是几个并列的人称代词时，习惯依次是：, ；, / I。 , I . 你、我、他是同班同学。C. 中

5、性代词的用法 除了可指代动物、事物外，还可以指时间、天气、间隔 或温度。如：I a . I . 我有一只得意的猫。我特别宠爱它。指动物 . . 英语很有用。它是我最宠爱的学科。指事物 . 离这儿大约五公里。指间隔 s 9:00. I . 如今晚上九点了。我必需走了。指时间 ! 今日风多大啊！指天气 另外，也可用于以下状况之中： 弄不清婴儿或小孩性别时： a ! 多么得意的宝宝啊！ 看不见对方时： s a . . s . 有人敲门。去看看是谁。 是吉姆。! ! s . 喂，谁呀？是玛莉。 照片或图片中的人物： s s . 那小男孩是谁？ 是我。 2物主代词 物主代词可分为形容词性物主代词和名词性

6、物主代词两种形式。形容词性物主代词具有形容词的作用，只能作定语，后面必需要跟上一个名词；而名词性物主代词那么具出名词的作用，可在句中作主语、表语或宾语。换言之，名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。 如： . . 红色的那辆是她的车。我的是那辆兰色的。 = , 且在句中作主语。 I t . . 我不要他们的答案。告知我你的答案。 = , 且在句中作宾语。3. t .一些狗就是不懂怎么玩。1在此句中“ 是的宾语。“疑问词 形“所表达的含义相当于一个名词，因此，它可充当句子的主语成分或是宾语成分。如： a . 作主语去哪里找那个失踪的男孩仍是个大问题。 . (作宾语) 我们在议论先买哪本书。2“

7、 的“思是“游戏、“消遣。“ 是不行数名词，也可作定语，意为“好玩、“逗笑。“： ! 我们今日在聚会上玩得很快乐！ a . 它是顶可笑的帽子。4 .我最宠爱的课程是语文和英语。 是形容词，意为“最宠爱的。“可以和“的形式交换。如：s . 可转换为 . 他最宠爱什么颜色？他最宠爱兰色。5. a . 米莉一星期去读书会两次。 a 意思是“一周两次。“是用来表示“频率的“语，其中， 表示“两次、两倍，“ 表示“一次、一倍，“次或三倍以上用表示。如： a . 请一天服用三次这种药丸。 a . 他们多久回一次家乡？一年一次。 . 如今我的书包的重量是以前的两倍。6 . 他教我们英语。 意思是“教某人某事

8、；“ 意思是“教某人干某事。“中的是宾格形式，不是形容词性物主代词。如： . 树下的那个人教他们体育。 a 你能教我开车吗？7 , I t . 你有钱吗？不，我没钱。在否认句中，要改为；在问句中，通常也要改为。但假如当提问者期盼他的问题能得到确定答案时，问句中的不需改成。如： , . 篮子里有鸡蛋吗？是的，有一些。I . I t . 我只买了些饮料，没买食物。 , . 你要些小吃吗？好的。提问者渴望对方承受他的建议。 你能给我一些纸吗？提问者渴望对方给他纸。8 . 除了星期一，每天都开放。 意思是“除了之外，“介词。如： . 除了我之外，全部的人都是骑车上学的。 . 除了灰色，我们能在这幅画里

9、看到全部的颜色。 另外，和虽都说明为“除了之外，“是将紧跟其后的宾语“解除在外，“那么将宾语内容“包含在内。“ 如： . 除了他之外，我们都已经完成了回家作业。他还没有完成。 . 除了他以外，我们大家也已经完成了回家作业。他也完成了。9 . 谢谢你组织这次班级旅行。 意思是“感谢某人做某事。“词后的动词要运用形式。如： . 谢谢你指给我看去学校的路。 其实，跟在介词后面的动词都必需运用形式。如： .尼克擅长唱歌。 s . 到做游戏的时候了。 I a . 我花了5分钟画了只狗。 . 孩子们渴望着吃冰激凌。 . 你喝了它不会发胖。10 . 我们想去西城区的北京动物园。 意思是“想要某物，“ ；“

10、意思是“想要干某事，“ 。“如：I a . = I a . 我想要杯茶。 = 你想和我一起去吗？ 留意： 及 / (宠爱干某事)不要混淆。如：Id . 我想要看英语影片。 I . 我宠爱看英语影片。11Im o 12 . 我准备10月12日下午3点去看医生。时辰表达法有多种，不同的时间搭配的介词也各不一样。如下表所示：准确的时刻0:00 10 o , 用餐时间 , , 节日 , 年龄 16, 35其它时刻 , , ， 具体到以“天计“的时间 , , 4, , , , 1, a 泛指一天中的某个时段 , , 月份、年份、季节、世纪 , , 2005, 21 , 一段时间 , , , 12 你认为

11、你的新学校怎么样？ 意思是“认为怎么样？相“的表达方式还有“。“如： 你认为她的新小说怎么样？ 你认为我的新裙子怎么样？ 留意： 虽说明为“认为怎么样？，“疑问词是，而不是。13 你能告知我第二题的答案吗？ 的意思是“的答案。“词的含义是“的，“用介词。类似的短语还有 钥匙； 去的路； 的票。14. 是吃早饭的时间了吗？s I . 这是我第一次见到，我很兴奋。 / 意为 “是做某事的时候了。“ . 意为“是某人该干某事的时候了。“ 也可转换成 或 如： . 可转换成 . 或 . . 到我们打网球的时候了。 s . 是我该变更的时候了。 而 s 意为“是某人第几次干某事了。“：s . 这是我第一

12、次看见它。 . 这是他第三次犯同样的错误了。15 I 我能借你的钢笔吗？ 意为“借进，“用的短语是 ； 意为“借出，“用的短语是 。如： a . 昨天我挚友从图书馆里借了本书。对于主语 来说是借进。 = 你能借我些钱吗？对于主语来说是借出。16. Im a . 我正在装扮成一个鬼。 的意思是“乔装装扮成；“ 的意思是“用乔装装扮；“ 的意思是“给某人穿衣服；“ 的意思是“自己穿衣服。“ 如：I . 我要装扮成猴王。 / . 本周二她穿了红衣服。 . 她不得不每天早晨给她的宝宝穿衣服。 ! . 瞧！如今凯特可以自己穿衣服了。17, a . 通常他们用糖果款待我们。 a . 邻居通常用糖果款待他们

13、。 a 及 a 都说明为“用某物款待某人。“此,“ .等“于“ a .。“此外，也有很多含义：好像某人；当作、作为；作为某种身份；当的时候；由于；依据； 意为“和一样。“如： a . 他穿得像个警察。I . 我把她当作好挚友。 a , . 作为一名学生，你应当按时到校。 . 他烧饭的时候，我们在看电视。 , . 由于很饿，他们很快吃光了全部的食物。 . 依据老师说的做。 . 那男孩和他的父亲一样高。I . 我找到了和她的书一样的书。典 例 解 析1 A. B. C. D. 2 a . .A. tB. t C. t D. t 3 I , Im . I t .A. , B. , C. , D. ,

14、 4 , .A. , ; B. , ; C. , ; D. , ; 5 .A. B. C. D. 首先要弄清这四个答案的区分： 可以指“两者中的另一个，“成句型“, .，也可后接名词的复数形式，意为“其余的/剩余的一些；“ 中的“是代词，后面不行再接名词；的意思是“其他的，另外的，“面必需接名词才构成有意义的短语，前没有, 也就没有范围限制；的意思是“另一个，“面可接名词通常接名词的单数形式。假设接名词的复数形式，那么将这个复数形式看作一个整体。，也可干脆作代词运用。因此，答案B及D可先解除了。然后要知道后接名词时通常要在此名词前加上定冠词。故答案应选A。6 I , I t .A. , B.

15、, C. , D. , 7Im a .A. B. C. D. 8 100 A. B. C. D. 解析：答案选A。句意为“你会花100元买这种玩具吗？、都可说明为“花钱，“那么通常用于“花时间。“么，的搭配是“ () 或“ ,“语为“人；“的搭配是“ ，主语为“人;“的搭配是“ ，主语为“物。“中有个介词“，“及其搭配的只有，因此，答案应选A。9! s . Im .A. , B. , C. , D. , 10 , t a . .A. , , B. , , C. , , D. , , 综 合 练 习 A笔 试 部 分. 单项选择 (15%)1. .A. B. C. D. 2. , I .A. ;

16、 B. ; C. ; D. ; a 3. a A. B. C. D. 4. 65. .A. B. C. D. /5. .A. B. C. D. 6. A. B. C. D. 7. .A. B. a C. a D. a 8. .A. t , B. t , C. t , D. t , 9. .A. B. C. D. 10. s a .A. B. C. D. 11 . s .A. , sB. , C. , D. , 12. s s.A. sB. C. D. 13. .A. / B. C. D. 14. t .A. B. C. a D. 15. .A. B. C. D. . 用所给单词的适当形式填空

17、(5%)1. () 2. , , () .3. I () .4. () , .5. ! ()V. 句型转换 (5%) 1. . (改为否认句) 2. t . (改为单数形式) 3. a . (划线部分提问) 4. t a . (改为复数形式) 5. a . (同义句转换). 依据上下文意思，正确翻译括号内所给的中文 (10%) (创建) (过去). 1500s, . (直到) 1800s (发觉) a . (甚至) , a (领域). (家庭) (拍) a . (因为) (困难). 完成以下句子 (15%)1. 戴了副眼镜，但他很擅长打电脑游戏。 2. 每天晚上他读英语15分钟吗？ 3. 我的

18、新同学对我都很好。 4. 在学校我们一周做两次早操。 5. 你们准备怎样庆贺圣诞？. 完型填空 (10%) . . 1 . 1 . s , . 2 . s 3 . s s . 4 . 5 6 . s a . a 7 s 8. s 9 . s 10 .() 1. A. B. C. D. () 2. A. sB. C. D. () 3. A. B. aC. D. /() 4. A. B. C. D. () 5. A. .B. C. D. .() 6. A. B. C. D. () 7. A. B. C. D. () 8. A. B. C. D. () 9. A. B. C. D. ()10. .B

19、. C. D. . 阅读理解 (20%)( A ) . . . . . a . . . . a . a . . a . . a . .() 1. . .A. s B. s C. s D. a () 2. . . .A. B. C. D. .() 3. . .A. a B. C. a D. a () 4. t .A. B. C. D. () 5. s .A. . . B. C. D. . (B) , , “ . . t . . . . , “, , , (焦急). “ . . I (哭). . “ ! () 6. .A. 2B. 3C. 4D. 5() 7. .A. B. C. D. a ()

20、8. (因为) .A. t .B. t .C. .D. () 9. .A. B. C. D. () 10. A. .B. .C. .D. .X. 书面表达15%写一篇短文介绍一次你亲身经验的活动秋游。字数在60-80之间。要点如下：1. 11月3日早上7：30动身，乘公共汽车去。2一个半小时后先到了“阳光公园 ，大家划船，吃午饭。然后，去了“城市动物园。有各种动物。可以和熊猫合影，给熊猫喂食。3下午4：30返校。有点累，但过得很开心。综 合 练 习 B. 单项选择15%( ) 1. t “n “.A. a B. C. /D. () 2. .A. B. C. D. () 3. .A. B. C.

21、 D. () 4. A. B. C. D. () 5. A. B. C. D. () 6. . A. B. C. D. () 7. A. B. C. D. () 8. A. B. C D. () 9. I .A. B. C. D. ()10. A. B. C. D. ( )11. , , , .A. B. C. D. ()12. I t .A. B. C. D. ()13. . .A. , B. , C. , D. , ()14. Im 3:00 5.A. , , B. , , C. , , D. , , () 15. , .A. B. C. D. V. 用所给单词的适当形式填空(5%)1.

22、I ().2. () ().3. s () .4. a () . 句型转换(5%) 1. . (改为一般疑问句)2. . (改为单数形式)3. I . (划线部分提问)4. a . (同义句转换)5. . (同义句转换). 依据上下文意思，正确翻译括号内所给的中文(10%) (有) : (邮票), , ., (游泳), . (最糟糕的) (赌博). (危害) (身体). (公共的) , t (在意) s . . (脾气), . t . a (建立) a . . 完成以下句子 (15%)1. 那个树底下的女孩又高又苗条。她是位有礼貌的学生。2. 在12月24日的晚上你们干什么了？我们实行了聚会。

23、3. 每个周末，他总是画一个多小时的画。4. 你的表弟是不是知道很多有关外国节日的事情？. 孩子们渴望着装扮成各种动物。. 完型填空(10%) a , 1 . a 2 . (下沉). , “I t ! 3 , . . . , 4 . , , 35 . 5 a . , 6. , , . , , 7 . a 8 . 9, , , , “ . 10 . . , : “ a . a . . , “I t a , a !() 1. A. B. C. D. () 2. A. B. C. D. () 3. A. B. C. D. () 4. A. B. C. D. () 5. A. B. C. D. ()

24、6. A B. C. D. a () 7. A. B. C. D. () 8. A. B. C. D. () 9. A. B. C. D. ()10. A. tB. tC. D. X. 阅读理解(20%)A a . , “, . , . , “ t . . a , a (科学家). . a . , “I t a . .( )1. .A. B. C. D. ( )2s . .A. a B. a C. D. ( )3. t a .A. B. C. D. t ( )4 .A. a B. a C. D. B C( )5 .A. B. C. A D. A B . . a , a ! , . a . .

25、, a , , a . a . , “A a a . .( ) 6. . A. a B. a C. a D. a ( ) 7. . a .A. B. C. D. ( ) 8. . .A. a B. C. D. ( ) 9. .A. B. C. a D. . ( )10. .A. A a B. C. a D. A 46重 点 词 组 a 需要大量的能量 a 想要成为一名舞蹈家a 安康的饮食 保持安康a 顶尖学生 进展运动 注意她的饮食 零花钱 在给建议/ 忠告 闲暇时间 五纸盒牛奶a 贫困地区a 一袋盐 多久一次 多久 再也不 躺在长沙发上 好多了 如此多的香蕉 保持安康 向寻求扶植 音乐盒 a

26、 看一看 叫某人干某事 各种各样的 没关系 和一样 四处看看 电器商店 体育商店 花店 鞋店 邀请某人到 s 等着轮到某人 服装商店 不回家、呆在户外 顶楼a 时装表演 看上去色调丰富 红色长统皮靴 穿白裤子 a 稍等片刻 选择穿什么 使我的脚感到热 用做成 快餐 在某物身上花时间或金钱 a 1990s 把她的头发扎成20世纪90年头的款式 为渴望工程筹款语 法 精 讲1 . 你从来不熬炼。I . 我从来不熬炼。 你们在学校做早操吗？ 2有动词和名词两种词性。作为动词时，说明为“熬炼；“为名词时，说明为“熬炼“时，是不行数名词或“练习“时，是可数名词。如： 做早操; 做眼保健操; 做数学练习

27、你多久熬炼一次？ . 你必需都进展运动。2s I . 当我跳舞时，我很简洁疲惫。 + 形容词 + ( )o 的意思是“对某人来说干某时很。“如： a . 对那男孩来说，要解出那题目有点困难。 ( ) . 对我来说，很欢乐和你成为挚友。 . 对每个人来说，保持安康很重要。另外，引导的是时间状语从句，意思是“当的时候。“当留意的是时间状语从句中，无将来时态。假如要表达一般将来时态或过去将来时态的含义，从句中需用一般如今时态或一般过去时态代替，而主句的时态不受影响。如： . I . 3I . 我需要保持安康。 的意思是“需要干某事，“时的是实意动词； 的意思是“需要干某事，“干某事是必要的，此时的是

28、情态动词。如： , t. 他们需要脱鞋吗？不，不必了。 . 在你做之前，你有必要在考虑一下。 I , t. 我必需立即清扫办公室吗？不，你不必。4 ! 桑迪是多么美丽！“ + 形容词/ 副词 + 主语 + 谓语 + 其它成分 + ！构“感慨句。感慨句还有一个常用形式是“ + 名词短语通常含形容词+ 主语 + 谓语 + 其它成分 + ！。“们的意思均为“某物或某人多么啊！。“如： ! 今日的天气多晴朗啊！ ! 那个男孩在黑板上写得多细致啊！ a ! 今日的天气多晴朗啊！ ! = ! 多么高的楼房啊！5I t . 我再也不吃它们了。 的意思是“再也不，“可转换成“ 。“似的表达方式还有： = 。如

29、：I t . = I . t . = . 那宝宝再也不哭了。 a . = a . 你再也不是个孩子了。 t . = .那位闻名的医生再也不住在这个镇上了。6I . 我感觉好多了。“ + 比较级的“思是“多了。“如： 老多了； 重多了； 贵多了； 另外，可用于修饰比较级的副词还有：, , 及短语a a 后也可跟原形。如： . 他的父亲甚至比他还胖。 . 这个故事比那个好玩得多了。I t . 我再也跑不快了。 a 你今日到学校早点了吗？7名词 1专出名词专出名词是指特定的人、地方、事物或概念，而这些人、地方、事物或概念事实上被认为是独一无二。专出名词开头字母要大写，前面一般不用冠词。如：人名：、. 称呼：、 、地名： 、 地理名称：、 月份、星期、节日和季节：、 (一般小写，也可大写) 可在前面加上冠词的专出名词： 、 、 .、 .。2一般名词 一般名词可分为可数名词和不行数名词。可数名词有单数和复数形式之分；不行数名词没有单数或复数形式。A可数名词的变更如下表所示：可数名词单数发音以元音开头的名词 , , , “L发音以辅音开头的名词a , a , a , a 复数加, , , , , , , , , 以, , , 及某些结尾的单词后加, , , , , , , 变y为i，再加, , 变f或为v,再加, , 不规那么 变更变为, , 单、复数同形, , , 其它变更, ,