人教版中考英语九年级英语总复习教案.docx

《人教版中考英语九年级英语总复习教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版中考英语九年级英语总复习教案.docx（186页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2018年人教版中考英语九年级英语总复习教案课时授课支配 授课日期年月日 星期课 题（第 课时）初中英语总复习支配 课时教学目的考试性质、考试标准分析、试题分析、复习支配重点和难点制定自己协作教师复习的学习支配教学媒体A , 时间教 师 活 动 设 计学生活动一、考试性质 初中毕业英语学业考试是以英语课程标准五级目的为根据，义务教化阶段英语学科的终结性考试。考试结果既是衡量学生是否到达初中毕业标准的主要根据，也是高中招生的重要根据之一。根据英语课程标准来确定考察内容和标准。留意落实学问与实力、过程与方法、情感看法与价值观的三维目的，重视考察学生对英语根底学问与根本技能的驾驭状况，考察学生在具体

2、情境中综合运用语言的实力。二、考试标准分析 英语课程标准规定的义务教化阶段英语课程的总体目的是开展学生的语言综合运用实力，这一实力是建立在语言学问、语言技能、情感看法、学习策略和文化意识等五个方面的根底之上的。在这五个方面中，情感看法、学习策略等课程目的难以干脆通过笔试的方式进展考察，因此，英语学业考试主要侧重考察学生的语言技能、语言学问、跨文化交际意识和跨文化交际实力。有以下考试内容与要求：（一）语言学问要求考生可以恰当运用根本的语音、语法学问，学会运用1600个单词和300个习惯用语或固定搭配。本局部侧重考察学生在确定的语境中敏捷运用语音学问、语法学问、词汇学问等语言学问的实力。（二）语言

3、技能1、听力技能要求考生能听懂有关日常生活所熟识的话题。考生应可以：理解主旨要义；获得事实性的具体信息；推想说话人的身份、意图和观点；在听的过程中作出恰当反响；针对所听语段的内容记录关键信息本局部侧重考察学生对口头语言材料的理解实力以及从中获得信息的实力。2、阅读技能要求考生读懂各种题材和体裁的简短书面材料。考生应能：理解主旨要义；理解材料中的具体信息；根据上下文和构词法推断生词的含义；推想作者的身份、意图和观点；预料故事情节的开展和可能的结局；阅读技能是初中毕业考试英语学科的主要考察内容之一，着重考察考生理解各种书面材料的实力以及从中获得信息的实力。本局部不考察语言学问，但将适中选用一些好用

4、性的语言材料，如广告、告示、说明书、指令、图表、故事和短文作为阅读素材。3、写作技能要求学生根据提示，运用所学语法和词汇等根底学问，以书面的形式清晰、连接地表达自己的意思。学生应能：A、 具有根本的英、汉句子翻译实力；B、 根据提示图示或表格写出简洁的文章或操作说明；C、 从文章中获得主要信息并能摘录要点；D、 写简洁的应用文，如书信、电子邮件、告示、海报等；E、 根据上下文揣测说话人的意图，完成对话。本局部侧重考察学生运用所学学问，以书面的形式进展信息沟通，再现生活经验，描绘四周事物，表达意见和观点的实力，将尽可能考察学生表达真实意义或个人阅历的实力。三、试题描绘1、听力技能（计20分，主观

5、题10分，客观题10分）A）理解 根据你所听到的对话，选择正确的答案。听下面五段对话，选出与所听内容相符的图片；听下面一段对话，做第6、7小题；听下面一段对话，做第8、9、10小题；本题型属于客观性试题，主要测试学生对功能意念工程和话题工程的驾驭状况，重点考察学生理解所只内容的主旨要义和具体信息的实力，考察学生推断说话人的身份、意图和观点等的实力。B）反响 根据你听到的内容和实际状况，写出尽可能简要的答语；本题属于主观性试题，测试学生对功能意念工程和话题工程的驾驭状况，重点考察学生针对所听内容并结合自己的实际状况进展应答的实力。C）笔录要点 根据你听到的内容，填写下面的表格。以实力立意，属于主

6、观性试题。测试学生对话题工程的驾驭状况，重点考察学生对所听内容进展归纳并笔录要点的实力。2、学问运用（计25分）A） 单项填空 从A、B、C、D四个选项中选择正确的答案填空；以学问立意，属于客观性试题，测试学生对语法工程的驾驭状况，重点考察学生在确定语境下正确运用语法、常用相像词语以及功能意念工程的实力。B）完形填空 以实力兼学问立意，属于客观性试题，重点考察学生的阅读理解实力，同时测试学生通过上下文敏捷运用语法学问的实力。3、阅读技能。（计30分）A）阅读短文，推断下列句子是否符合短文内容。符合的写T，不符合的写F。B）阅读短文，从每题A、B、C、D四个选项中，选出最佳答复问题或完成句子；C

7、）阅读下列图表，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项答复问题或完成句子。D）阅读下列材料，从所给的AE五个选项中，选出正确的选项填空，使短文通顺、内容完好。以上题型都是以实力立意，属于客观性试题。主要测试学生理解各种题材和体裁的文章以及其他载体信息的实力。4、写作技能（计25分）A）摘录要点 阅读短文，然后完成内容摘要以实力立意，属于主观性试题，重点测试学生从文章中获得主要信息并加以摘录的实力。B）翻译 阅读下面的句子，按要求完成其翻译以实力立意，属于主观性试题，主要测试学生对两种语言表达习惯异同的理解和驾驭状况，考察汉英互译的实力和表达实力。5、附加局部（两局部，计20分）A）

8、完成对话 通读下面的对话，然后根据上下文补全对话。属于主观性试题，测试学生对功能意念工程、话题工程的驾驭状况，重点考察学生提出问题、恳求扶植等方面的实力，考察学生主动、主动与人沟通的实力。B）情景作文 以实力立意，属于主观性试题，本题型供应情景的形式尽可能多样化，重点在于测试学生各种文体的简洁的写作技能。四、复习支配针对今年考试标准，将对学生进展针对性的复习。全期根底复习阶段时间约为80课时。综合复习阶段40课时。第一阶段：分两局部同时进展一局部：粗讲初中英语七、八、九年级的教材，以教材上的单词、句型、惯用法、对话、日常用语、课文为重点，重点催促学生熟识教材，反复抽查，要求驾驭好考标上要求的单

9、词、句型，背诵日常用语，重点对话和重点课文；本阶段在讲解的同时主要以背、默为主二局部：分学问点阶段复习，针对考试命题的要求，以考试标准上的要求为向导，进展学问点的讲解，语法学问的系统复习、稳固、练习、测试。听力技能：5课时 根底学问：10课时阅读技能：12课时写作技能：12课时附加题： 12课时综合运用：6课时第二阶段：全面复习、稳固、进步阶段在市模拟考试后，进展全面的综合复习，针对今年中考的试卷要求，根据英语课程标准和考标要求对学生进展综合试卷的考试，查漏补缺，解决学生的遗留问题。进展中考模拟题型练习、检测，使学生有针对性的进展进步。综合复习：40课时三、制定自己的英语学习具体支配。教后录

10、课时授课支配 授课日期年月日 星期课 题（第 课时）七年级上册1-6 课时教学目的一、 根底学问稳固二、 根底练习稳固重点和难点中考链接教学媒体A , 时间教 师 活 动 设 计学生活动一 根底学问稳固词组1.用英语读 2.拼法你的名字 3.用号码给某人打 4. 一串钥匙 a 5.你的全家福（2种）a 6为而感谢你 . 7. 问问题 8. 答复问题 9.玩电脑嬉戏 10.做运动 11.看电视 12.打排球 13.有大量的体育搜集品 a 14. 很多 a 15.去野餐 a 16.在失物招领处 17.一张身份证 重要句型：1s 这个用英语怎么说？答复: . 问s 或s 时，英语中一律用 来答复。拓

11、展： . 2. 它是什么颜色的？1） 颜色 造句：2） . + 颜色 把涂成颜色 造句:3) 五彩斑斓的 造句:3. 4953539. A.对划线句子进展答复：, . , . 反义词: 复数: .变复数 . 这是 也可用于介绍别人造句: . 拨打联络某人拓展: 总结打 的词组:1)2)3)4) .探望某人造句: = 名为 造句：4 . 划线局部改写 . / . 为而感谢你造句：填空： . (邀请我们)5 ! 这是我的全家福 的单复数取决于后面的名词。选择: . A. B. 6. . 请把这些东西带给你的妹妹。 你能带些东西来学校吗？辨析: 带/送去某地造句： 拿来，送来造句：请用 或 填空：1

12、） . 2) I a , I . 3) t , . 4) t , . 7. s . 让我们看电视吧！A.反义疑问句：s , 划线局部改写：1） 2) 3) . . 让某人做某事造句：B: 易混词组辨析： 观看 造句： . 观看某人做/正在做某事造句： 看不确定看见造句： 看见 看到 过去时/过去分词 造句： . 看到某人做/正在做某事造句：8 . 听起来不错。 + 形容词 听起来造句： + 名词 听起来像造句：总结其他感官动词：9s ! 让我们熬炼吧！划线局部还可以改写成：10. . 跑步者吃得好 修饰形容词 表示身体好或修饰动词/副词请用 或 填空：1） , . 2) , . 3) . 4)

13、 . 5) a , . 6) , I 11 人称代词和物主代词：1）人称代词：主格：I , , , , 复数：, , .用法：句首作主语宾格: , , , , 复数：, , .用法：句中动词或介词后作定语 填空:2) 物主代词: 形容词性：, , , , 复数: , , 用法: 名词前作定语名词性：, , , , 复数: , , 用法: 句首作主语，句中动词后作宾语或系动词后作表语填空: a , . () t . ()s . () . ()s . () . () , . () , . ()12. 名词复数的不规则变更形式。, , , , , , , , , , , , a , a , a ,

14、, （二）根底学问练习1 .(对画线局部提问) .2. I . . 3. 用英语表达这是什么？它是一只桔子。 .4特别感谢你。不用谢。 . s s .5.他的姓是什么？他的姓是布朗.s s .6.你能告知我她的名是什么？ 7.用或填空 . .8.打搅了！那是一本书吗？ a 9 （作确定答复） .10 a (作否认答复) .11 a .(改为复数) .12 (确定答复) .13.她的钥匙在哪？他们在梳妆台上。 .14s . (对画线局部提问) s 15. 书桌在书橱和床之间。 .16 a .(改为一般疑问句，并作否认答复) a .17我没有足球，让我们打网球吧。那听起来真好。 a . .18.我

15、爸爸每天在电视上看新闻。 .19.汤姆不宠爱吃沙拉做晚餐！ .20.用括号内所给单词的适当形式完成句子(1) () t () .(2) () .(3) () .(4) ()(5) a () .(6)s ()(7) () .21.选词填空 , , , , , t , t , , , , , , （1）I a . . （2） . . （3） （4） （5） . 中考链接1. s . A B. 2 a .A. a 3 t . 4 . 5 . B. 6 . 7. . A 8. , t . A. , B. , C. , 9. . A. B. C. 10. . A. s, B. s, C. , Is 11

16、. s . A. 4 B. 4 C. 4 12. . A. s B. s C. s s 13. Im . A. B. C. s 14.(1)I () (2) () (3) ( ) .(4) ( ) .(5) () .22. 写一段话，谈谈你宠爱什么东西，有什么保藏。80字左右。教后录 课时授课支配 授课日期年月日 星期课 题（第 课时）七年级上 7 9 课时教学目的三、 根底学问稳固四、 根底练习稳固重点和难点中考链接教学媒体A , 时间教 师 活 动 设 计学生活动一 根底学问稳固词组：1. 物美价廉 a 2. 想要(某人)做某事 () .3. 给你 !4. 从买 . .5. 卖给 6. 看

17、一看 a () 7. 大减价 = a 8. 付得起的价格 9. 去看电影 a / 10. 理解 11. 实行艺术节 12. 说英语 13. 需要扶植 14. 展示给某人某事 . 15. 帮某人某事 . ( )重点句型1 s .这件T恤衫多少钱？7美元。划线局部同义句改写：s 可以提问价格：这双鞋多少钱 这些裤子多少钱 留意：句中 的单复数由主语确定 可以提问不行数名词，表示多少杯子里要多少咖啡？ 提问可数名词，表多少，常用复数桌子上有几个杯子 留意：动词的变更2 I I 您想买点什么？(我能帮你吗？) 我买了。= I = I 一 根底练习稳固1 I .。我想买一条长裤。 I .我要买它（们）。

18、 .给钱。2. 200 .= 200 . 我们每人有200元。5 .手表的价格是低的/高的。 .手表是廉价/昂贵的。6 .我们必需学好英语。7 30 我们的长裤30元卖给你。 .我们有很多种颜色的衬衫。8 I ？我可以试一试吗？ I 我可以试穿它（们）吗？9 你的生日在什么时候？ .我的生日在十月十日。10 .一月是一年的第一个月。11. 你几岁？16. = 今日是几月几日？。17. = 你是哪一年诞生的？ I 1995.我是95年诞生。18. 1949年读 2004 1804 (o) 1600 15 .你想去看电影吗？是。16 . .他想去旅行吗？不，他不想。 17. 你宠爱哪种电影？18.

19、 = 你觉得它们怎样？19 .我认为他们是令人兴奋的。I .我认为他们是不吓人的。20 你觉得它们好玩吗？, 是，我认为是这样的 。/不，我认为不是如此。21. .我最宠爱的演员是 。22 . 我对喜剧感爱好。23 a a a .在周末她常常和她的挚友去看电影。24() .25 () a .26 () a () .27 _() .28 _ ()_ () .29 _ _ () () .30 () .三、中考链接1、 .A. B. C. 2 . B. 3 . a . , , 4t . A. a B. C. a D. 5. . 5. C. 6 ,1960. A. B. C. D. 7 a . A.

20、B. C. D. 8 .A. C. D. 9 . A. B. C. 10 . A B. C D. .教后录 课时授课支配 授课日期年月日 星期课 题（第 课时）七年级上 10-12 课时教学目的根底学问稳固根底练习稳固重点和难点中考链接教学媒体A , 时间教 师 活 动 设 计学生活动一 根底学问稳固： 1. 想要做某事 2. 下国际象棋3. 和相处得好4. 弹吉它 5. 扶植孩子们游泳 6. 参与校音乐节 7. 起床 8. 吃早饭9. 到达10. 洗淋浴11. 乘坐到某地12. 整个晚上13. 回家，到家14. 做作业15. 写信给某人 16. 他最宠爱的科目 17. 对某人严格 18. 在

21、周四上午 19. 上体育/艺术/数学课 20. 和玩二重点句式:1. . 一般疑问句，否认答复 , .2. I a . 3. . 4. s . 一般疑问句 s , .5. 6:00 . 划线提问 6. s o. 7. . 8. 9:50 . 9:509. 否认句 10. 你通常几点钟起床？五点。 I 11. I . 12. . 13. . 14. . 15. . 三中考链接：1. t . A , B /, / C , / D /, 2. , I .A t B C t D 3. ! ! A , B , C , D , 4. A B C D 5. . .A , B , C , D , 6. . .

22、 A , B , C , D , 7. s . A B C D 8. A , B , C , D , 9. 7 o.A , B , C , D , 10. . A B C D 11. .A B , C , / D , 12. A B C D 13. a B C D 14. A , B , C , D , 15. s . !A B C D 教后录 课时授课支配 授课日期年月日 星期课 题（第 课时）七下 1-2 课时教学目的根底学问稳固根底练习稳固重点和难点中考链接教学媒体A , 时间教 师 活 动 设 计学生活动一、根底学问稳固I.重点词组:1. = 来自于 2. a 说一点法语 3. a a

23、 漫步4. 步行穿过 始终走5. 沿着向前走走6. ：在第一个路口向左/右转7. 在隔壁，旁边8. ：在对面 9. . .：在和之间10. 在前面11. ：在旁边 .重点句型1 你的笔友来自哪里？ . 划线局部同义句： .拓展：划线局部提问 . 2. 他说什么语言？ .日语。 思索并完成表格：国家 语言 人/复数. 3. I a . 我能说一点法语。易混淆词组：a 一点儿 （修饰不行数名词）否认：造句：a 一点儿 （修饰可数名词）否认：造句：4. a 这旁边有超市吗？与 合为一句并用同义词组交换 同义句： 5. .旁边有很多付费 划线局部提问： 变为否认句： . 反义疑问句： , 句型 + 某

24、事/某人+ 某地/某时 表示“有”一般将来时 或 造句： 句型遵循就近原则选择： . A. B. 6. a . 消遣的好地方 A.划线局部的同义词组： .在做某事的过程中有乐趣造句：拓展; 做某事有困难造句：C.句型：a 一个做某事的地方/时间/人造句：7. 与 穿过 指从外表上 = 造句： 指从空间内造句：选择： , . A. B. C. . 练习词汇1. /k 2. .3. / , !4. I .5. a . 翻译1 a . (漫步) 2. 他的加拿大笔友如今住在中国。 .3. 沿着路直走，你就会发觉邮局就在车站的对面。 , . 4. 步行穿过公园就是花园之旅的开场。 . 词形 , , ,

25、 , A . a a . . . 中考链接1. a a . A. , B. , C. , D. , 2. a . A. B. C. D. 3. , . a . . A. I a B. C. I 4. , a . B. C. 5. 2003, . A. B. C. D. 教后录 课时授课支配 授课日期年月日 星期课 题（第 课时）3-4课时教学目的根底学问稳固根底练习稳固重点和难点中考链接教学媒体A , 时间教 师 活 动 设 计学生活动I.重点词组:1. 有几分,有点儿 2. ：对某人友好 ：和某人友好相处3. ：宠爱做某事（习惯性的） 4. ：宠爱做某事（间或一次的、未发生的）5. 和玩 6

26、. 和一起工作 7. 为工作8. 努力工作(学习)/工作到很晚 9. 从得到10. 把某物给某人11. 和谈话12. a 在医院工作 .重点句型1. 你为什么宠爱树袋熊？ . 因为他们有点得意。划线局部= . 造句：留意： 还有指“种类”词组：造句（特殊疑问句）：选择： a . A. a B. a C. A. B. C. 2. 20 划线提问 20 3. 他是干什么的？ a . 他是名护士。划线局部= = 4 a I 我穿白色制服,帮助医生工作A.划线局部= 的过去式和过去分词 易混淆词组：1) 穿着，表状态造句：2） 穿着颜色的衣服造句：3） 穿表动作 反义词组 造句：4） 给穿衣造句： 装

27、扮造句：B. a 用“a”或“”填空 ： , , , , 5. . 人们把他们的钱给我或是从我这儿得到钱。划线局部变被动： 从得到造句：6. 单数变复数： 7. I . 划线局部可交换成： 易混淆词组：1） 有时 . 2) 某时，指时间点造句：3) 几次，几倍Iv . 4) 一段时间造句：. 练习词汇1. / 2. a a . 3. l 20 . 4. () a .5. . 6. /mg . 选择1. . A. a B. C. a D. a 2. s A. s . B. s . C. s a . 3. s a A. B. C. A B 4. s . A. B. C. 5. A. , B. ,

28、C, , 6. a . A. B. C. 7. a . A. B. C. D. 8. . A. B. C. 9. s A. B. C. D. a 11. . A. , B. , C. , , D. , 12. I s . A. B. C. D. 改写句子1. = = 2. . 3. a . = . 翻译1. 动物园的动物对我们很友好. . 2. 大象们宠爱和挚友们玩耍并且宠爱吃树叶。 . 3. 你想要一个劳碌但是令人兴奋的工作吗？ a 4. 你想参演校园剧吗？ 5. 吴教师宠爱穿黑夹克。 a . 中考链接1. . A. B. C. 2. . A. B. C. D. 教后录 课时授课支配 授课日

29、期年月日 星期课 题（第 课时）5-6课时教学目的根底学问稳固根底练习稳固重点和难点中考链接教学媒体A , 时间教 师 活 动 设 计学生活动I.重点词组:1. a ：读书2. 打 议论3. . ：等候4. ：和某人在一起5. ：电视节目6. 听起来很可怕7. ：做晚饭8. ：相当好9. ：(介词）在度假10. ：在高温下/在这么热的天11. a ：拍照12. ：惊异(+从句)13. a ：一群学生14. 看上去很酷.重点句型1. 她在沙滩上干什么 . 她正躺在沙滩上。写出划线单词的原型、过去式、过去分词 如今进展时： 请写出10个需要双写的如今分词：特殊留意时间标记：造句:1） ! ()2)

30、 ! ()3) t ! 4) s 2. s .谢谢你们观看中央电视台的世界各地节目。易混淆词组：1） . 因为某事而感谢你造句：2） = 多亏了 由于造句：3. s s .北京的天气怎么样？有雨划线局部= ？请写出下列各词的形容词形式： , , , 同义词, , . s . 同义句： . 或 . 4m ! 我很好！ 划线局部提问 ：你怎么样？（两人见面时） 同义句： 5. , .一些人正在拍照, 另一些正躺在沙滩上。 一些, 另一些造句：易混淆词组：1） (两者中)一个另一个造句：2） (三个或更多中的)另一个造句：6. I . 是我惊讶的是他们能在这么热的天打排球。1) . 惊讶于某事造句：2） . 惊讶的做造句：3） s 是某人惊讶的是造句：. 练习词汇1. s / / () . 2. /kt1v1t1. 3. / 4. / d1() . 5. . 选择1. ？ s . A. B. C. s 2. , . A. B. C. 3. . A. B. C. D. 4. Im . A. B. C. D. 5. s . . B. C. D. 翻译1. 有些学生在拍照，有些正躺在沙滩上