全国中小学教师教育技术水平考试中级真题001.docx

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1、广东省教化技术中级培训结业测试试题 五（最新最全）教化技术实力中级 2010-07-17 23:43:40 阅读2745 评论0 字号：大中小订阅 广东省教化技术中级培训试题 一、单选题 1、 下列描绘属于行动探讨根本特点的是 为行动而探讨； 对行动的探讨； 在行动中探讨； 由行动者探讨。( )。 (1分) 2、 你在互联网上下载了一些关于细胞分化的图片以及一些演示动画，以下列出了您的“下载”文件夹中的几种文件格式，其中不是图片格式的是（）。 (1分) exe 3、 有关教学内容分析的作用，下列描绘错误的是（ ）。 (1分) 学习内容的分析，有利于确定学生的学问根底 4、 在角色表演活动中，刘

2、教师给学生创设了一个现实生活中的情境，让学生去表演其中的角色，从而到达肯定的教学目的，请问，刘教师采纳了以下哪种教学策略？（） (1分) 抛锚式教学策略 5、 在导入新课环节中，王教师一边给学生快速展示动物图片，一边要求同学们快速地说出动物的英文名称，从而加深学生对这些单词的理解，请问，王教师采纳的是以下哪种教学策略？（） (1分) 启发式教学 6、 WebQuest 是（ ）的一种形式。 (1分) 探究式学习 7、 （ ）是学习者为了胜利而高效地到达学习目的，在学习过程中，有意识地对自己的学习活动进展主动的支配、监视、检查、评价、反响、调整和限制的过程，也是学习者鼓励自己适当运用学习策略的过

3、程。 (1分) 自我调整学习 8、 地图的三要素是必需驾驭的根底学问和技能，但是这局部内容较枯燥，学生不简洁干脆承受，这时教师可以采纳下列哪种方法可以比拟简洁让学生承受？（） (1分) 给同学呈现一张动物园导游图 9、 思维导图是对发散性思维的表达，是一种特别有用的图形技术。以下哪一种工具属于绘制思维导图的计算机软件工具？（ ） (1分) FreeMind 10、 在小组协作学习的过程中，可以采纳下列四种教学方法，其中不符合建构主义教学思想的是（ ）。 (1分) 教师须要刚好赐予学生反响，鼓励学生的创新等良好行为，对于学生的错误相识要赐予刚好的订正 11、 在教学过程中会运用很多教学评价方法，

4、如视察法、测验、问卷调查法、面谈法等。以下有关李教师运用的教学评价方法中，哪项是不恰当的？（） (1分) 李教师常常会找一些学生进展面谈，盼望这些学生能当面指出自己教学中的缺点和存在的问题 12、 下列选项中对教学评价过程的描绘错误的是（ ）。 (1分) 在评价反响阶段把评价结果公之于众 13、 王教师运用各种评价方法搜集评价学生的信息，以供期末综合测评时参考，下列评价方法运用不当的是（ ）。 (1分) 每个单元完毕后，王教师常常采纳问卷调查法调查学生该单元的驾驭状况 14、 在课堂上教师让学生以小组协作学习的方式探讨伯利克里这个人物，下列促进小组探讨的措施中，不恰当的是（ ）。 (1分) 让

5、学生自由发挥，充分调动他们的主动性 15、 以下哪一种信息沟通技术可以协助教师与学生开展实时沟通？ (1分) MSN 16、 刘教师在下周一准备给学生上一堂听力训练课，在课上可以给学生播放录音材料，学生听录音并完成相应的测试题，同时，教师与学生可以进展刚好的一对一、一对多的沟通与反响，请您从以下选项中选出最合适的教学环境？（） (1分) 语音教室 17、 同传统教学环境相比，网络教学环境的最大优点是（ ）。 (1分) 实现信息资源的共享和在线通讯与沟通 18、 教师专业成长是建立在教师对自身教学理论反思的根底上，这是一个漫长的、持续的过程。以下关于教学反思的说法，错误的是（）。 (1分) 教学

6、前应当反思教学目的的达成度 19、 王教师在制作电子教案的过程中常常运用一些软件来制作其所须要的数字教学资源，下列对应关系中，哪个选项中的软件不能到达其对应的目的？（） (1分) Flash制作三维动画 20、 凯勒的ARCS模型特地用来分析学习者的动力因素。下面对其主要分析内容的描绘错误的是( )。 (1分) 学习方式 二、多选题 1、 探讨性学习过程是学生自主学习、探究的过程，包括学生自主选择探讨课题、自主设计探讨方案、自主开拓搜集资料渠道、自主选择探讨方式，最终产生自己的探讨成果。你认为在探讨性学习过程中教师应主要指导哪些环节？（） (2分) 施行方案和开题报告的指导 安排小组的指导 结

7、题阶段的指导 施行阶段的问题和对策的指导 选题指导 2、 在探讨性学习完毕时，要对学生的学习状况做出评价，你认为探讨性学习的评价应表达（ ） 。 (2分) 评价贯穿探讨性学习的多个阶段 以促进学生的实力开展为目的 尽可能给学生客观公允的评价 强调合作学习 以形成性评价为主 3、 在教学设计中，李教师对教学重点和难点的把握不是很娴熟，总是迟疑不定。下面是李教师对提炼教学重点和难点的总结，其中正确的观点是（）。 (2分) 教学目的与教学重点往往是一样的 教学重点和教学难点在肯定条件下是互相转化的 教学难点是相对于学问的困难程度而言的 4、 根据教学设计方案用Word制作电子教案时，须要为其中的教学

8、目的设置“工程符号”，下列操作正确的是（）。 (2分) 点击“格式”“工程符号和编号”“工程符号” 用鼠标选中要处理的文字，单击右键，“工程符号和编号”“工程符号” 5、 教师在编写电子教案时常常用到的电子教案集成工具有（ ）。 (2分) FrontPage Photoshop PowerPoint 方正奥思 6、 王教师在网上发觉了很多关于自己所要讲授课程的音频和视频资源，以下各选项是视频文件格式的是（ ）。 (2分) *avi *mpg *wmv 7、 王教师在新课展示的刚开场，让学生视察一个真实的时钟，体验一分钟、一秒钟时间的长短，请问，王教师除了选用真实的时钟，还可以选用以下哪种数字教

9、学资源来到达同样的教学目的？（） (2分) FLASH制作的时钟动画 相关的时钟影片 8、 王教师想把制作电子教案过程中下载到电脑的动物世界的全套视频（大约30G）许久存储起来，以下哪些存储方式较为适宜？（） (2分) 用DVD光盘刻录存储 用电脑硬盘存储 9、 教研组让你对王教师的教学设计方案进展评价，下列哪些方面不须要列入教学设计方案的评价？（ ） (2分) 教学设计后面是否有大量的练习题 教学设计过程是否运用了先进的媒体 10、 制约课堂教学效果的主要因素包括（ ）。 (2分) 教师 教学内容 教学方法 教学管理 学生 教学目的 三、是非题 1、 对教学资源的评价通常可以通过测验、调查、

10、视察、学习档案等方法进展。 (1分) 否 2、 王教师将课堂上录制的DV带回家导入到电脑中，这段视频的文件格式是avi，王教师可以运用电脑中Windows Media Player软件播放这个文件。 (1分) 是 3、 根据运用对象来分，课件可以分为单机型和网络型两种。 (1分) 否 4、 在教学中应用课件要遵循“低本钱、高效能”的原则。 (1分) 是 5、 建构主义可以解决我国教化长期以来无视学生主体和创新培育的有效手段，应当在全部课程的全部课堂中推广。 (1分) 否 6、 运用“教化技术”和“教化 技术”为关键词在Google中搜寻，其结果一模一样。 (1分) 否 7、 有意义承受学习教学

11、形式是典型的以教为主的教学形式，不利于对具体阅历有较大依靠性的学习内容。 (1分) 是 8、 刚好赐予学生答案性反响，促进他们驾驭新学问，对于学生的错误的相识要赐予刚好的订正，这符合建构主义的教学思想。 (1分) 否 9、 罗杰斯提倡有意义的学习，主见以学生为中心，教师只是一个“便利学习的人”，学校为学生而设，教师为学生而教。 (1分) 是 10、 图像指由外部轮廓线条构成的矢量图，多是由计算机绘制的直线、圆、矩形、曲线、图表等；图形是由扫描仪、摄像机等输入设备捕获实际的画面产生的数字图像，由像素点阵构成。 (1分) 广东省教化技术实力中级培训题库二 一、单选题 窗体顶端1、 探讨性学习中的选

12、题关系到后续的探讨进程能否顺当进展，下列关于选题的表述不正确的是（）。 (1分) 选题应强调学问的传递 2、 在适当的时机运用教学媒体，可以起到事半功倍的效果。以下运用教学媒体的情境，你认为不合理的是（）。 (1分) 制作一个内容详尽的课件，演示这一课件来代替教师教学将会大大进步教学效率 3、 凯勒的ARCS模型特地用来分析学习者的动力因素。下面对其主要分析内容的描绘错误的是( )。 (1分) 学习方式 4、 学习者的特征分析涉及智力因素和非智力因素两个方面。与非智力因素相关的特征有 (1分) 爱好、动机、情感、意志、性格 5、 除学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也特别重要

13、。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描绘中，正确的是（）。 (1分) 在其它条件都一样的状况下，学习者的学习爱好越浓，则学习效果越好 6、 根据软件的特点和在教学中的应用，在教学中一般用来制作交互型课件的工具是（）。 (1分) Authorware 7、 要请教师将截取的录像局部刻成DVD光盘，你认为选择下列哪种软件可以完成。 (1分) Nero Burning Rom 8、 数字教学资源一般都有良好的交互性，存储便利等优点。李教师在教学中运用数字资源的策略如下，不合理的为（）。 (1分) 在教学中，数字教学资源尽量自己去重新编制，避开运用现成的 9、 李教师常常会面临一个问题如何选择恰当的

14、数字教学媒体来支持教学。以下对李教师选择教学媒体的建议中，不恰当的是（）。 (1分) 数字教学资源尽量要重新编制，避开运用现成的 10、 下面是一些有关教化技术的阐述，你认为哪个观点是不正确的？（ ） (1分) 对于教学内容的合理支配，与教材内容和学科学问本身有关，不属于教化技术的范畴 11、 教学评价是教学环节中一个特别重要的环节，以下关于教学评价理解不正确的是（ ）。 (1分) 为了跟踪学生的整个学习过程，我们须要对学生每一小局部学问的驾驭程度有所驾驭，从而有利于下一阶段的教学，这时须要对学生进展小规模的总结性评价 12、 下列是对教学评价功能的一些描绘，其中属于过程性教学评价功能的是(

15、)。 (1分) 供应反响信息以改良教学和学习 13、 王教师运用各种评价方法搜集评价学生的信息，以供期末综合测评时参考，下列评价方法运用不当的是（ ）。 (1分) 每个单元完毕后，王教师常常采纳问卷调查法调查学生该单元的驾驭状况 14、 . 教研组听取了王教师的授课，并进展了评价，请问下列哪一项是评价不须要考虑的？（） (1分) 王教师在课堂上是否运用了先进的媒体 15、 以下有关教学沟通的相识，错误的是（ ）。 (1分) 在课堂教学沟通中教师肯定要保持课堂气氛的肃穆，以免失去对课堂的限制权 16、 同传统教学环境相比，网络教学环境的最大优点是（ ）。 (1分) 实现信息资源的共享和在线通讯与

16、沟通 17、 上课过程中，学生刘扬留意力不集中，对教学内容驾驭状况不好，课后教师将教学内容又给他讲了一遍，这种教学方式属于（）。 (1分) 个别辅导 18、 多媒体网络教室的资源系统是指（ ）。 (1分) 协助备课资源、学科资源库和素材库 19、 讲授某课的过程中，王教师为了能高质量地实现本课的教学目的，运用了大量的媒体，其中运用不恰当的是（ ）。 (1分) 为了节约时间，教师不亲自一笔一画书写生字，而是利用课前制作好的PPT课件将这些汉字干脆呈如今屏幕上 20、 信息技术环境的开展变更了学习者的学习方式，赐予人们全新的学习观念。下列关于网络环境下学习者学习特征转变的理解，不合理的是( )。

17、(1分) 网络环境下学习者从众或听从权威的心理将进步 二、多选题 1、 下列选项中属于教化技术探讨范畴的是（）。 (2分) 教学设计 教学信息（学生资料、教师资料）和教学资源的管理 教学平台的开发 教学效果的评价 2、 新课程标准制定后，大量配套新教材也相继上市，对教师的教化技术实力要求也随之进步。下面有关教化技术实力要求的说法哪些是正确的？ (2分) 树立为学生效劳的思想，要成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者 运用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机 要留意培育学生多方面的实力，促进学生的全面开展 3、 除学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也特别重

18、要。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描绘中，哪些是错误的？（） (2分) 一般来说学问根底越好，越简洁驾驭新学问 学习者的性格特点确定着学习者的学习偏好 意志力越强的学习者，学习爱好越浓 4、 电子教案是将传统教案中的内容转变成计算机能处理的数字信息格式后储存于记录介质（磁盘、光盘）中的现代教案，由文字、图片、图像、图表、声音、动画、视频等多种媒体信息组成，下面关于电子教案的功能特征描绘正确的选项是（）。 (2分) 电子教案有利于教案的修订和保存 电子教案便于携带和学术沟通 电子教案可实现超文本组织信息，利于非线性学问的支配 电子教案可以使抽象的教学内容具体化 5、 根据教学设计方案用Wo

19、rd制作电子教案时，须要为其中的教学目的设置“工程符号”，下列操作正确的是（ ）。 (2分) 点击“格式”“工程符号和编号”“工程符号” 用鼠标选中要处理的文字，单击右键，“工程符号和编号”“工程符号” 6、 在教学过程中常常会须要运用各种不同的媒体，下面的选项中，属于听觉媒体的是（）。 (2分) 录音机 收音机 CD机 7、 当你上网看到一个好的网站时，你通常会将其保存在IE阅读器的保藏夹中，如今你须要对保藏夹进展整理，那么以下有关整理保藏夹的方法正确的是（）。 (2分) 点击菜单保藏整理保藏夹，在弹出的对话框中进展整理操作 点击标准按钮栏上的保藏夹按钮，在窗口左侧的任务窗口中点击整理，在弹

20、出的对话框中进展操作整理 翻开C盘，找到保藏夹文件夹，然后在其中干脆进展整理 8、 下面几个软件中，是图形图像处理工具的是（）。 (2分) Photoshop ACD SEE 画图 9、 在制定教学施行支配前，教师应当先考虑以下哪些内容（）。 (2分) 教学施行的环境 在教学施行前，学生应做好哪些学习准备 须要运用哪些软件、硬件或教学材料 教学过程中有哪些须要留意的演示技巧 教学暖场活动设计 10、 王教师在处理教学素材的过程中，对自己运用过的软件功能汇总如下，其中正确的是（ ）。 (2分) Photoshop：图片处理工具 FrontPage：课件集成工具 迅雷：下载软件 Snagit：抓图

21、、抓视频软件 三、是非题 1、 与考试相比，档案袋评价可以进步学生的教学参与感，有利于更全面地评价学生，也更简洁更省力。 (1分) 否 2、 设计和支配表现性评价有以下四个步骤：确定对什么进展测验，明确表现性任务，具体规定评分规则，具体规定测验要求。 (1分) 是 3、 在探讨性学习中，教师应当扶植学生选择适宜的探讨题目，并尽量将学生的探讨引向已有的标准答案。 (1分) 否 4、 教师和辅导员只属于资源的运用者，本身并不属于资源。 (1分) 否 5、 教学设计确定了教学施行，教学施行不能影响教学设计。 (1分) 否 6、 有意义承受学习教学形式是典型的以教为主的教学形式，不利于对具体阅历有较大

22、依靠性的学习内容。 (1分) 是 7、 Blog便利了行动探讨，行动探讨提升了Blog教化记载的质量，两者共同促进了教师专业开展的途径。 (1分) 是 8、 在有效地信息技术与课程整合的课堂上，教师要关注如何利用网络和多媒体有效地扩高校生的认知范围，让学生可以有时机便利快捷地接触到书本上学不到的学问。 (1分) 是 9、 信息技术与课程的整合干脆落实在与教学形式、教学活动的整合根底之上。教师只有在充分考虑教学形式、活动本身的目的和信息技术特性的条件下，才有可能将信息技术有效地整合在教学形式和活动之中。 (1分) 是 10、 概念图可以构造一个清晰的学问网络，有利于直觉思维的形成，促进学问的迁移

23、，因此又叫思维导图。 (1分) 否 窗体顶端一、单选题 1、 下列是李教师参与教化技术培训课程后对教化技术探讨范畴的一些总结，其中不正确的是（ ）。 (1分) 如何有效地进展课堂管理，如何有效地管理教学的信息、教学的资源等，这属于教化技术的开发范畴 2、 在前面的教学环节中，你讲授了某项教学内容，之后请同学进展总结，这里运用到的教学策略是（ ）。 (1分) 干脆强化策略 3、 下列对于教化技术的理解，说法正确的是( )。 (1分) 教化技术是一门综合性的应用学科 4、 根据你的理解，以下关于行为主义、认知主义、建构主义关系的说法，哪项是正确的？（ ）。 (1分) 不同的学习理论合适不同的教学内

24、容，因此不能一概而论，应当视具体的状况而选择适宜的学习理论作为支撑教学的根底 5、 下列关于信息技术与课程整合的说法中，正确的是( ) 。 (1分) 信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合 6、 探讨性学习中的选题关系到后续的探讨进程能否顺当进展，因此所选的题目应符合肯定的要求，下列叙述属于探讨性学习选题根本要求的是 选题应具有可操作性； 选题应联络实际； 选题应强调学问的传递； 选题应具有开放性； 选题应具有肯定的综合性。( )。 (1分) 7、 下列关于学习者特征分析的说法错误的是( )。 (1分) 对于起点程度、认知构造、学习看法、学习动机和学习风格的分

25、析，最常用的方法就是测验 8、 除学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也特别重要。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描绘中，正确的是（）。 (1分) 在其它条件都一样的状况下，学习者的学习爱好越浓，则学习效果越好 9、 不同学生具有不同的学习风格，下列方法中，( )能准确地理解学生的学习风格。 (1分) 问卷调查 10、 下列有关教化技术的说法，哪个是错误的？（ ） (1分) 教化技术的本质是运用最先进的技术手段去优化教化教学过程以进步教化教学的效果 11、 相对评价是教学评价的一种，主要用来推断每个成员的相对优劣，下面的表述中属于相对评价的是（ ） 。 (1分) 晓铭的数学

26、成果在班里排第3名 12、 下面是调查问卷中的一道题目，其违反了调查问卷题目编写的( )标准。教师评价你学习的主要方式是( )。 (1分) 供应的选项没有涵盖问题答案的全部内容 13、 适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是( )。 (1分) 多媒体教室环境 14、 作为一名教师，要想快速的从新手成长为专家型教师，必需擅长反思。当您反思自己教学设计方案中的教学过程设计这一局部时，您认为下列因素不须要考虑的是（）。 (1分) 是否运用了先进的信息技术来激发学生探究生物世界的新奇心 15、 作为现代教师，教师之间常常要进展沟通和反思，以下对于沟通反思的相识，不正确的是（ ）。 (1分) 沟

27、通反思法和个人反省法的目的是一样的，都是为了发觉教学中的问题，不过沟通反思比拟奢侈时间 16、 在设计和开发课件时，图片是应用最多的素材之一，通过抓屏的方法获得图片的步骤是（ ） 文件菜单 保存 同时按住 Ctrl V 键 翻开要截取的图片 按一下键盘上的PrtSc（Print Screen）键 开场 程序 附件 画图 。 (1分) 17、 张教师在外地听课的时候，汲取了大量的教学、学习阅历，并将它们记录在电脑里面，并运用计算机、网络将这些宝贵的信息以E-mail的形式刚好传递给异地的师生，请问，张教师的做法表达了数字教学资源的什么特性？（ ） (1分) 处理数字化 18、 在用PowerPo

28、int制作演示文稿时，要插入图形，并在图形上输入文字，下列操作中正确的是（）。 (1分) 单击绘图工具栏上的图形，然后在幻灯片上拖动鼠标，画出大小适宜的图形，选中图形后单击右键，选择添加文本，在图形上输入文字 19、 在利用Word编辑电子教案时，常常会遇到修改多个分散的性质一样的错误，这时就用到了查找交换的功能，有关查找与交换的下列说法中，错误的是（）。 (1分) 只能从文档的光标处向下查找交换 20、 下面是一些有关教化技术的阐述，你认为哪个观点是不正确的？（ ） (1分) 对于教学内容的合理支配，与教材内容和学科学问本身有关，不属于教化技术的范畴 二、多选题 1、 认为学习者在学习过程中

29、占据主动地位的是哪几种学习理论？ (2分) 建构主义 人本主义 认知主义 2、 以下关于教化技术理论根底的说法，不正确的是（ ）。 (2分) 教化传播理论主要探讨教化信息传递活动的规律，关注教化传播的根本要素等方面 传播用于教化目的并且具有教化的相关特性时，就称为教化传播，即由教化者根据肯定的要求，确定适宜的信息内容，通过有效的媒体通道，把学问、技能、思想、观念等传递给特定的教化对象的一种活动，是教化者和受教化者之间的信息沟通活动 3、 教师在编写教学设计方案时都要编写教学目的，下列关于编写教学目的时应留意的问题中，你认为正确的是（ ）。 (2分) 目的确实定必需以科学为前提，要以课程标准和教

30、学总目的为根据 要符合学生心理特征与心理开展规律，根据学生不同的年龄段、不同的学龄段，制定相对应的目的 要表达教学按部就班的原则和实现教学要求的标准 编写教学目的时，教学目的的行为主体要明确 编写的教学目的要明确、具体 4、 每次教学设计时，王教师都要对学生现有的学问状况分析一下，请问这样做的目的是什么？（ ） (2分) 王教师想理解学生对将要学习的东西知道了多少 王教师想理解学生是否具备了学习即将教学学问的实力，还应当供应哪些“补救”活动 5、 在对于教学设计方案中的教学策略设计和学习活动设计进展反思时，以下哪些方面须要考虑？（ ） (2分) 多种教学策略的综合运用，一法为主，多法协作，优化

31、组合 既发挥教师主导作用，又能表达学生主体地位，可以胜利实现教学目的 活动设计和策略一样，符合学习者的特征，做到形式和内容的统一，既能激发学生爱好，又能有效实现教学目的 恰当运用信息技术 活动要求表述清晰 6、 电子教案是将传统教案中的内容转变成计算机能处理的数字信息格式后储存于记录介质（磁盘、光盘）中的现代教案，由文字、图片、图像、图表、声音、动画、视频等多种媒体信息组成，下面关于电子教案的功能特征描绘正确的选项是（）。 (2分) 电子教案有利于教案的修订和保存 电子教案便于携带和学术沟通 电子教案可实现超文本组织信息，利于非线性学问的支配 电子教案可以使抽象的教学内容具体化 7、 王教师在

32、写电子教案时，把作者的名字“朱自清”误写成“朱自情”了，下列选项中可以扶植王教师找到“朱自情”的方法是（）。 (2分) 点击“编辑”“查找”在“查找内容”对话框中输入“朱自情” 按Ctrl+F弹出“查找”对话框，在查找内容中输入“朱自情” 8、 王教师在制作电子教案的过程中，须要从网络上下载并储存大量的关于动物的数字化图象，下列文件格式中属于图像格式的是（）。 (2分) *gif *bmp 9、 教学施行前，通常要进展一些教学准备工作，在下面的教学活动中属于教学准备活动的必要环节的为（ ）。 (2分) 教师要分析教材内容 教师要理解学习者的学问根底 教师要准备好本堂课所用的教学资源 10、 下

33、列不属于综合性媒体的是（ ）。 (2分) 电视机 DVD 幻灯机 三、是非题 1、 教师在评价学生的学习看法、习惯以及学习适应性时，可以运用测验法。 (1分) 否 2、 教学评价的标准和方法应当符合教学实际，特殊是评价结果，不能主观臆断或掺入个人看法。 (1分) 是 3、 对教师进展评价不仅要请教研组的教师对被评教师进展评价，而且还要求被评教师自己进展反思。不过学生评教是没有必要的。 (1分) 否 4、 设计和支配表现性评价有以下四个步骤：确定对什么进展测验，明确表现性任务，具体规定评分规则，具体规定测验要求。 (1分) 是 5、 刚好赐予学生答案性反响，促进他们驾驭新学问，对于学生的错误的相

34、识要赐予刚好的订正，这符合建构主义的教学思想。 (1分) 否 6、 运用“教化技术”和“教化 技术”为关键词在Google中搜寻，其结果一模一样。 (1分) 否 7、 探讨、发觉学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法。 (1分) 否 8、 行动探讨强调探讨过程的参与性，专家、教师、学生都是探讨过程中的重要角色，彼此之间的广泛接触交往，特别有利于调动互相间的主动性。 (1分) 是 9、 分组探讨是探讨性学习的重要施行形式，为保证学习的效果，教师在分组时应尽量任命组织实力强、责任心强的学生为小组长。 (1分) 否 10、 头脑风暴可以激发学生对某问题的快速思索，是一种很好的小组学习方法。在

35、施行时须要教师限定一下范围，以免学生的思维过于广泛。 (1分) 否 窗体底端窗体顶端一、单选题 1、 对于探讨性学习定义的理解，下列说法错误的是( )。 (1分) 探讨性学习涉及的学问是综合的，所以它是几门学科综合而成的课程 2、 学校只给你装备了计算机，而在教室中只装备了VCD和电视机，没有装备多媒体设施。假设想在课堂上播放一段背景音乐，须要自制一盘符合自己要求的CD，下列软件中可以帮你完成此项任务的是（ ）。 (1分) Windows Media Player 3、 教化科学探讨的三个根本要素是( )。 (1分) 现象与客观事实、科学理论、方法和技术 4、 凯勒的ARCS模型特地用来分析学

36、习者的动力因素。下面对其主要分析内容的描绘错误的是( )。 (1分) 学习方式 5、 认知领域的学习目的可以分为六个等级，从低级到高级的依次是（ ）。 (1分) 知道、领悟、运用、分析、综合、评价 6、 教学目的可分为认知学习、情感学习和动作技能学习三个领域，下列目的中，属于情感学习的是（ ）。 (1分) 学生理解在斗争环境中学习的困难，体会指导员的崇高精神 7、 在前面的教学环节中，你讲授了某项教学内容，之后请同学进展总结，这里运用到的教学策略是（ ）。 (1分) 干脆强化策略 8、 王教师在过去的教学中都是运用传统方式来制作教案的，自从理解到了电子教案的功能特点之后，也开场运用电子教案来备

37、课了，以下有关电子教案功能特点的说法中，不正确的是（）。 (1分) 在电子教案中，可以开拓一个供探讨和沟通的区域，实现师生、生生之间的沟通 9、 李教师有一个重要的教学信息文档“mathinfdoc”，下面不能翻开和阅读这个文档的软件工具为（ ）。 (1分) Excel 10、 教学设计最主要的目的是( )。 (1分) 形成解决教学问题的步骤和方案 11、 下列关于总结性评价的陈述中不正确的是（ ）。 (1分) 总结性评价旨在获得现阶段教学的反响信息 12、 王教师与教研组的教师探讨教学评价的施行过程时，有如下说法，其中不正确的是（ ） 。 (1分) 不要将评价结果告知成果差的学生，以免损害学

38、生自尊心 13、 在课堂上教师让学生以小组协作学习的方式探讨伯利克里这个人物，下列促进小组探讨的措施中，不恰当的是（ ）。 (1分) 让学生自由发挥，充分调动他们的主动性 14、 下列有关教学沟通的说法错误的是（ ）。 (1分) 课堂上，张同学不细致听讲，而且还在不断影响四周同学，王教师走到他旁边，轻轻的敲了敲他的桌子，这不属于教学沟通，因为没有发生语言上的交互 15、 关于教学施行中的5P原则，下列说法中正确的是（ ）。 (1分) 5P原则是人们经过多年的探讨和理论总结得出的 16、 黄教师组织学生进展分组探讨时，发觉有一个小组的学生偏离了探讨话题。黄教师可以运用下列哪种方法让这个小组集中对

39、主题进展探讨？（ (1分) 参与其中，并适当提出问题指导，引向主题 17、 为了展示科学的魅力，您自己设计了一个课件，其中有很多问题，输入问题的答案后便会蹦出一位小熊来告知大家正确的答案，您准备的这个课件的类型是（）。 (1分) 操练型课件 18、 每次讲完每一节课时，王教师都会对自己设计的教学策略和学习活动进展反思，总结阅历以进步自己的教学程度，请问以下哪方面可以不须要考虑？（） (1分) 设计的活动情境是否真实 19、 教师在制作电子教案时，要将图片数据压缩，您认为应当选用下列哪种工具？ (1分) SmartSaver 20、 在探讨性学习的各个阶段利用评价量表，可以记录探讨过程中的信息，

40、易于过程性评价的实现，以下量表不合适用于探讨性学习施行阶段的是( )。 (1分) 课题探讨方案设计表 二、多选题 1、 新课程标准制定后，大量配套新教材也相继上市，对教师的教化技术实力要求也随之进步。下面有关教化技术实力要求的说法哪些是正确的？ (2分) 树立为学生效劳的思想，要成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者 运用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机 要留意培育学生多方面的实力，促进学生的全面开展 2、 电子教案是将传统教案中的内容转变成计算机能处理的数字信息格式后储存于记录介质（磁盘、光盘）中的现代教案，由文字、图片、图像、图表、声音、动画、视频等多种媒体信息组

41、成，下面关于电子教案的功能特征描绘正确的选项是（）。 (2分) 电子教案有利于教案的修订和保存 电子教案便于携带和学术沟通 电子教案可实现超文本组织信息，利于非线性学问的支配 电子教案可以使抽象的教学内容具体化 3、 王教师运用Word制作电子教案时，以下可以扶植王教师调出“字体”对话框以修改文字字体方式的为（）。 (2分) 用鼠标选中要处理的文字，单击右键然后点击对话框中“字体” 用鼠标选中要处理的文字，运用快捷键Ctrl+ 点击菜单栏的“格式”“字体” 4、 下列关于新建表格的操作中，正确的是（ ）。 (2分) 点击常用工具栏的“插入表格”按钮 点击菜单栏的“表格”“ 插入”“ 表格” 在

42、插入工作表按钮上右击鼠标“表格和边框”“插入表格” 5、 王教师在制作电子教案的过程中，须要从网络上下载并储存大量的关于动物的数字化图象，下列文件格式中属于图像格式的是（）。 (2分) *gif *bmp 6、 你在网上发觉了某段与教学相关的朗读素材，可以播放但是不能下载，可以通过哪些软件把该声音录制下来（ ）。 (2分) Windows自带的录音软件 豪杰超级解霸 Advanced MP3/WMA Recorder 7、 以下属于博客功能的是（ ）。 (2分) 信息发布 信息管理 信息共享 信息沟通 8、 下面是某位教师在教学准备过程中所做的工作，你认为合理的是（ ）。 (2分) 在上课之前

43、检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具是否齐备 在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段 细致钻研教材，并且细致准备随堂测验的问卷和试题 9、 教研组让你对王教师的教学设计方案进展评价，下列哪些方面不须要列入教学设计方案的评价？（ ） (2分) 教学设计后面是否有大量的练习题 教学设计过程是否运用了先进的媒体 10、 有关教学评价的功能，王教师有如下相识，正确的是（ ）。 (2分) 教学评价能引导教学活动朝正确的方向开展 好的评价能鼓励学生更加努力 教师根据学生的状况相对调慢或调快学习进程 被评价者还可以通过评价理解自己的优缺点，明确努力方向及改良措施 三、是非题 1、 教师在

44、评价学生的学习看法、习惯以及学习适应性时，可以运用测验法。 (1分) 否 2、 教师和辅导员只属于资源的运用者，本身并不属于资源。 (1分) 否 3、 多媒体素材包括文本、图像、音频、动画、视频等数据。 (1分) 否 4、 教学系统设计是否与学习者的特征相匹配，是确定教学设计胜利与否的关键因素。 (1分) 是 5、 建构主义教学策略强调真实情景下学生的自主学习，强调对学问的自我建构。支架式、抛锚式、探究式、操练反响法都是常用的建构主义教学策略。 (1分) 否 6、 教师在选择教学媒体时须要根据的原则包括最优决策原则、先进新奇原则、优化组合原则等。 (1分) 否 7、 探讨性学习的评价从过分倚重

45、学业成就转向留意综合素养，从只关注结果转向同时关注目的、条件和过程。 (1分) 是 8、 在建立各种教学应用软件平台以及教学软件资源库中，为了发挥硬件投资的效益，学校须要开发或购置与学校各种业务相关的应用软件平台，包括教学平台、资源平台、管理平台、通讯平台。 (1分) 是 9、 互联网为社会课程供应了广袤、丰富的信息资源以及真实性的主题情境，信息技术为学生供应了很多搜集、处理、沟通信息的平台和工具，有力地促进了社会课程中的社会探究过程，有助于社会课程的综合。 (1分) 是 10、 探讨、发觉学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法。 (1分) 否 窗体顶端一、单选题 1、 关于信息技术与课程整合，下列说法不正确的是( )。 (1分) 信息技术与课程整合是一个简洁的过程，存在着固定的形式 2、 王教师在制作电子教