合作带来共赢（用）.ppt

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1、 一个瞎子和一个跛子平时谁也不服谁一个瞎子和一个跛子平时谁也不服谁,都认为自都认为自己比对方强一点己比对方强一点,经常互相较劲经常互相较劲.有一天有一天,他们所在的屋他们所在的屋子突遇大火子突遇大火,当时四周无人当时四周无人,他们无法得到任何援助他们无法得到任何援助,眼眼看火势越来越大看火势越来越大,两人却因为身有残疾行动不便两人却因为身有残疾行动不便,无法无法依靠自身的力量脱险依靠自身的力量脱险,生命危在旦夕生命危在旦夕.就在这个紧要关就在这个紧要关头头,两人决定互相依靠尝试突围两人决定互相依靠尝试突围,瞎子借助跛子的眼睛瞎子借助跛子的眼睛,跛子借助瞎子的腿跛子借助瞎子的腿,以瞎子背跛子的方

2、式以瞎子背跛子的方式,逃离了火海逃离了火海,幸运地活了下来幸运地活了下来.翟志刚刘伯明景海鹏根据优中选优原则，三名航天员根据优中选优原则，三名航天员经过初选，定选和确认，最终被经过初选，定选和确认，最终被推定为执行推定为执行“神舟七号神舟七号”载人航载人航天飞行任务飞行乘组。经过严格天飞行任务飞行乘组。经过严格刻苦地训练，三名航天员在思想刻苦地训练，三名航天员在思想素质、心理素质、身体素质、操素质、心理素质、身体素质、操作技能、飞行程序等各方面考评作技能、飞行程序等各方面考评优秀，完全具备执行优秀，完全具备执行“神舟七号神舟七号”载人航天飞行任务的能力，并且载人航天飞行任务的能力，并且均能胜任

3、出舱任务。均能胜任出舱任务。 航天员是怎样炼成的？航天员是怎样炼成的？刘伯明刘伯明: :首先我们是一个团队，具首先我们是一个团队，具体分工是一人出舱，一人轨道舱体分工是一人出舱，一人轨道舱协助，一人返回舱支持。我和志协助，一人返回舱支持。我和志刚、海鹏经过十多年共同生活、刚、海鹏经过十多年共同生活、学习、训练，结下了深厚的友谊，学习、训练，结下了深厚的友谊，尤其是这次尤其是这次“神七神七”任务训练中任务训练中配合一直非常默契，本次飞行我配合一直非常默契，本次飞行我们会更加相互关心，相互支持，们会更加相互关心，相互支持，相互鼓励，团结协作，保证完成相互鼓励，团结协作，保证完成任务。任务。 不管是

4、谁不管是谁不不管是第一次的我，还管是第一次的我，还是这次的俊龙、海胜，是这次的俊龙、海胜，都是我们大家一起上都是我们大家一起上天。天。 杨利伟杨利伟同学们相处，同学们相处，既有竞争，既有竞争，也有合作。也有合作。校园竞争面面观校园竞争面面观1.1.临近比赛、考试能退则退，能逃则逃，无论装病还临近比赛、考试能退则退，能逃则逃，无论装病还是请事假，只求躲过眼前一关。是请事假，只求躲过眼前一关。（畏惧竞争）（畏惧竞争） （你怎样看待？）（你怎样看待？） 2.2.在各种竞争中甘居下风，从来没有感受过竞争的压在各种竞争中甘居下风，从来没有感受过竞争的压力和胜利的喜悦。力和胜利的喜悦。 （自卑心理）（自卑

5、心理） 3.3.与学习成绩和自己不相上下的同学暗中较劲，巴望与学习成绩和自己不相上下的同学暗中较劲，巴望别人请假缺课，考试失利。别人请假缺课，考试失利。（不道德的竞争）（不道德的竞争） 你有一本极好的数学复习资料，你有一本极好的数学复习资料，一位数学成绩比你好的同学向你一位数学成绩比你好的同学向你借阅。借阅。畅所欲言班级要选出班级要选出1 1名学生参加市里名学生参加市里的演讲比赛，你和你的好朋友是的演讲比赛，你和你的好朋友是参加这次比赛的最佳人选。你特参加这次比赛的最佳人选。你特别想参加，可名额只有一个。别想参加，可名额只有一个。如果遇到以下的情形，你会怎么做？如果遇到以下的情形，你会怎么做？

6、为什么？为什么？ （ 1).竞争可以竞争可以充分调动同学们的主动性、充分调动同学们的主动性、激发同学们的进取心和开拓创新精神。激发同学们的进取心和开拓创新精神。 (2).水平相当的人一起角逐，彼此竞争，水平相当的人一起角逐，彼此竞争，能够能够互相勉励，共同进步。互相勉励，共同进步。 ( 3).将比自己成绩好、水平高的人作为竞将比自己成绩好、水平高的人作为竞争对手，争对手，可以激发斗志，从而推动整个集体可以激发斗志，从而推动整个集体向前发展。向前发展。 1、竞争的意义、竞争的意义 或竞争的积极作用或竞争的积极作用现实生活中你看到有现实生活中你看到有哪些不合理、不正当的哪些不合理、不正当的竞争？竞

7、争？这样的行为会带来这样的行为会带来什么后果？什么后果？你说我说你说我说2.2.怎样进行竞争怎样进行竞争? ?（1 1）要有竞争意识，勇敢地和他人争高下，）要有竞争意识，勇敢地和他人争高下，要不断地给自己树立竞争目标。要不断地给自己树立竞争目标。（2 2）竞争的最终目标是实现共赢。竞争需要）竞争的最终目标是实现共赢。竞争需要开放，彼此之间要坦诚交流。不能互相封闭，开放，彼此之间要坦诚交流。不能互相封闭，更不能为了竞争而排斥同学，用牺牲同学间更不能为了竞争而排斥同学，用牺牲同学间的交流来提高自己的名次。的交流来提高自己的名次。竞争的最终竞争的最终目标是目标是3.不正当竞争有什么危害？不正当竞争有

8、什么危害？ 不仅不利于对方的进步，不仅不利于对方的进步，而而且是作茧自缚，最终会妨碍自己且是作茧自缚，最终会妨碍自己的发展的发展公平竞争的准则：公平竞争的准则：竞争需要遵循哪些规则？竞争需要遵循哪些规则？【哲理故事【哲理故事 】有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说：有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说：“来吧！我让来吧！我让你看看什么是地狱。你看看什么是地狱。” ” 他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤，但每个人看上去一他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤，但每个人看上去一脸饿相，瘦骨伶仃。他们每个人都有一只可以够到锅里的汤勺，脸饿相，瘦骨伶仃。他们每个人都有一只可以够到锅里的

9、汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。有肉汤但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子里，只能望喝不到肚子里，只能望“汤汤”兴叹，无可奈何。兴叹，无可奈何。“来吧！我再让你看看天堂。来吧！我再让你看看天堂。”上帝把这个人领到另一个房间。上帝把这个人领到另一个房间。这里的一切和刚才那个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样这里的一切和刚才那个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺，但大家都身体健硕，正在快乐地歌唱着幸福。的长柄汤勺，但大家都身体健硕，正在快乐地歌唱着幸福。“为什么？为什么？”这个人不解地问，这个人不解地问，“为什么地狱的人喝不到肉汤

10、，为什么地狱的人喝不到肉汤，而天堂的人却能喝到？而天堂的人却能喝到？”上帝微笑着说：上帝微笑着说：“很简单，在这儿，他们都会喂别人。很简单，在这儿，他们都会喂别人。” 1.1.同样的条件，同样的设备，为什么一些人把它同样的条件，同样的设备，为什么一些人把它变成了地狱而另一些人却把它经营成了天堂？变成了地狱而另一些人却把它经营成了天堂？ 问题的关键在于，是选择合作还是不正当的竞争。问题的关键在于，是选择合作还是不正当的竞争。 2.2.善于合作有什么重要意义？或为什么善于合作有什么重要意义？或为什么要善于合作？要善于合作？（1 1）是获得知识和经验的重要途径。）是获得知识和经验的重要途径。 （2）

11、交流不仅能扩大我们的交流不仅能扩大我们的知识面，提高学习效率，还能激发我们的思维，提高创造力。知识面，提高学习效率，还能激发我们的思维，提高创造力。（3 3）能增进同学之间的友谊，促进自身素质的全面提高。）能增进同学之间的友谊，促进自身素质的全面提高。（4 4）个人的学识与力量毕竟有限，我们需要借助他人的智慧和力）个人的学识与力量毕竟有限，我们需要借助他人的智慧和力量来实现自己人生的超越。我们的世界不仅充满了竞争与挑战，也量来实现自己人生的超越。我们的世界不仅充满了竞争与挑战，也需要合作与互助。需要合作与互助。 一位英国戏曲家曾打过这样一个比方：一位英国戏曲家曾打过这样一个比方：“如如果你有一

12、个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，么，每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有了两我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想。个思想，甚至多于两个思想。” 萧伯纳萧伯纳 奇文共欣赏，疑义相与析奇文共欣赏，疑义相与析 陶渊明陶渊明你有合作意识吗？你有合作意识吗？假如你们假如你们3 3个人一起去沙漠探险，个人一起去沙漠探险，在返回的途中车子抛锚了，你们还在返回的途中车子抛锚了，你们还有很远的路要走，可是你们有很远的路要走，可是你们3 3人只人只能从能从7

13、7样东西中选择样东西中选择4 4样随身携带，样随身携带，你会选什么？你会选什么？镜子、刀、帐篷（容纳镜子、刀、帐篷（容纳2 2人）、人）、水（水（1 1瓶）、火柴、绳子、瓶）、火柴、绳子、指南针指南针四、如何处理竞争与合作之间的关系？四、如何处理竞争与合作之间的关系？（或为什么既要善于竞争，又要善于合作？）（或为什么既要善于竞争，又要善于合作？）1.竞争可以充分调动同学们的主动性，激发同竞争可以充分调动同学们的主动性，激发同学们的进取心和开拓创新精神。学们的进取心和开拓创新精神。2.合作给同学们提供了相互交流、相互学习的合作给同学们提供了相互交流、相互学习的机会，有利于培养同学们团结互助的精神

14、和机会，有利于培养同学们团结互助的精神和协作的能力。协作的能力。3.因此，因此，在学习中，既要善于竞争，又要善在学习中，既要善于竞争，又要善于合作。于合作。我要合作，因为它，我感到安全；我要合作，因为它，我感到安全；我愿合作，因为它，我受到启迪；我愿合作，因为它，我受到启迪；我爱合作，因为它，我充满勇气；我爱合作，因为它，我充满勇气；正因为这一切，正因为这一切，我们共同追求一个合作的世界。我们共同追求一个合作的世界。在合作中学习，在合作中生活，在合作中学习，在合作中生活，在合作中快乐成长！在合作中快乐成长！合作带来共赢合作带来共赢学会竞争学会竞争善于合作善于合作1 1. .竞争的作用竞争的作用2 2. .怎样竞争怎样竞争1 1. .合作的意义合作的意义2 2. .学会合作学会合作学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？2121世纪是充满竞争的世纪，又是协同合作的世纪。竞争世纪是充满竞争的世纪，又是协同合作的世纪。竞争与合作，是我们每个人都面临的共同课题。我们要学会与合作，是我们每个人都面临的共同课题。我们要学会在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢。在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢。 一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。 王杰