物流实务电子教案.docx

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1、肇庆市科技中等职业学校教 案任教班级 电子商务专业 任教科目 物流实务 老师姓名 教研组 电子商务 2021-2021 学年第 二 学期填写说明一、课题：填写章节名称或主题。二、教学目的：分理解、理解、驾驭等层次填写。三、教学重难点：根据实际状况填写。四、教学方法方式：填写主要运用的教学方法或方式。五、授课日期：可以具体到日期的写清日期，否那么写清周次。六、教具：主要是指实物模型、图表、工具等。七、教学过程:一般按复习、引入、讲授新课、稳固、小结等步骤进展。八、作业布置：写清课本或练习册的页码、题号；自拟题目时，尽量写出题目内容。九、教学后记：填写老师通过本次教学后，有何心得体会及今后改进进步

2、的一些设想。学期授课方案编制说明本学期大纲要求学时数108教学大纲 名称、版本、文号物流实务教学大纲本学期教学周数18本学期周学时数6本学期运用教材名称、主编、版本物流实务主编：吴清一中国物资出版社本课程学期总时数108其 中讲授90异动及必要说明事项因节假日的放假问题，可以会有2-4节的课做异动试验0实习实训课4复习课4考核4机动2节假日占用4其它学期授课方案表周次章节名称及主要内容授课节数作业备注一第一章 物流物品选购6二第二章1第一节仓储管理以及库存管理形式6P11三第二章 2第二节配送管理以及管理形式6P58 3-5四第二章3第三节仓库的盘点作业流程6P58 6五第三章 配送管理以及管

3、理形式6P68 3-4六第四章第一节运输管理以及形式选择6P71 3-4七第四章第二节运输方案的施行6P72 3-5八第五章第一节消费物流管理中心6P78 6-8九第五章第二节消费物流限制及方案6P52-P53十第五章第三节消费物流的内部平衡6P152 3-4十一第五章第四节消费物流的解决方案6P172 3-6周次章节名称及主要内容授课节数作业备注十二实训案例分析(1)-超市物流配送6P182 3-4十三 实训案例分析2- 国际航运和货运-班轮运输6案例分析及探讨十四第六章第一第三节国际多式联运方式6P182 3-4十五第六章第四节口岸及海关6P189 3-6十六第六章第五节租船运输业务及交换

4、6P194 3-6十七第七章第一节 物流信息概况6P198 3-6十八第七章第二节 物流信息根底技术6P201 3-4十九期末考试复习6P204 2-5二十教研室主任组长： 教学部处负责人： 年月日 年月日课 题第一章 第一节物品选购课时2教学目的理解物流选购主要内容教学重点理解物流选购主要内容教学难点理解物流选购主要内容教学方法(方式)讲授教具教材备课本授课日期第1周教学过程：一、导论 课程介绍谈谈选购加选购的重要性何为选购选购支撑物流 选购保全供应链 二、选购内涵：选购内涵加选购的含义 所谓选购，是指从通过商品交换和物流手段从资源市场获得资源的过程。 1) 全部选购，都是从资源市场获得资源

5、的过程。 2) 选购，既是一个商流过程，也是一个物流过程。三、物品选购需求类型驾驭四、四种物品选购类型 1确定物品选购需求的目的 2向供应商供应满足用户需求的信息选购物品的类型：1.消费性干脆消费物料：原料、零部件、成品半成品、专用件及标准件2.消费性间接消费物料：协助材料、维护修理3.行政性日常用品：办公用品等；五、物品选购需求类型1消费性/非消费性需求-是否构成最终产品的干脆组成部分或干脆介入消费过程2运营性需求-保持组织日常运转，1年内被运用或消耗3资本性需求-运用寿命1年以上的固定资产；六：物品选购需求类型；需求特性描绘 七、选购方案及施行1选购方案的内容 选购方案，就是对于选购全过程

6、的活动方案。 涉及对于将来的选购活动的方案、战略、策略的规划和筹划，以及施行措施。 2一个完好的选购方案，应当包括选购品种、供应商、选购方式、订货会谈、进货方式等内容。 须要围绕用户需求、市场供应、品种性质进展品种分析 须要驾驭订购批量技术：定量选购和定期选购八、复习回忆并布置课后作业作业布置无教学后记课堂气氛活泼，学生根本能驾驭本节课重点及难点课 题第一章 第一节选购方案及施行课时2教学目的驾驭选购方案及施行教学重点驾驭选购方案及施行教学难点驾驭选购方案及施行教学方法(方式)讲授教具教材备课本授课日期第1周教学过程：一、复习回忆并导入新课1选购方案及施行-用户需求分析：就是企业各个品种用户对

7、于品种需求状况的分析，理解品种在消费中的重要程度，能否代用，需求的数量、质量要求等。2品种的市场供应分析：主要理解品种在市场上的紧缺状况、市场前景状况等。例如，有些品种供应商特殊多，供应足够，甚至供大于求；有些品种特别紧缺，供应商少，甚至是独家供应商；有些品种是处在成长期，前景广袤，可以放心大胆选购，有些品种可能处在需求衰退、甚至淘汰过程之中，因此要慎重选购、限制选购。3品种性质分析：主要弄清品种的物理化学性质、用处、价值、装运特性等，为制定选购战略供应根据二、选购方案及施行 1选购施行方案四要素 选购组织构造和人员支配 选购目的的具体要求 选购作业流程 进度方案和保障措施2选购方案的执行保障

8、 1、根本的选购规章制度：作业流程标准、岗位责任制度、选购评价和奖惩制度 2、选购限制制度：选购预方案制度、请示汇报制度、资金运用制度、运输进货限制制度、保险制度。 三、定量订购法和定期订购法 四、用户需求分析：1用户需求分析：就是企业各个品种用户对于品种需求状况的分析，理解品种在消费中的重要程度，能否代用，需求的数量、质量要求等。2选购方案及施行A选购方案的内容 选购方案，就是对于选购全过程的活动方案。 涉及对于将来的选购活动的方案、战略、策略的规划和筹划，以及施行措施。 B一个完好的选购方案，应当包括选购品种、供应商、选购方式、订货会谈、进货方式等内容。 须要围绕用户需求、市场供应、品种性

9、质进展品种分析 须要驾驭订购批量技术：定量选购和定期选购3品种的市场供应分析：主要理解品种在市场上的紧缺状况、市场前景状况等。五、复习本节课主要内容，并布置课后作业作业布置P8P9 物流业务流程教学后记课堂气氛活泼，教学效果较好课 题第一章第三节 物品选购流程课时2教学目的驾驭物品选购流程主要内容 教学重点驾驭物品选购流程内容教学难点驾驭物品选购流程内容教学方法(方式)讲授教具教材备课本授课日期第2周教学过程：一、 复习回忆并导入新课（1） 选购流程的一般形式（2） 根本选购流程：根据需求拟订选购方案；找寻相应的供货商，调查其产品在数量、质量、价格、信誉等方面是否满足要求；（3） 以订单方式传

10、递具体的购置方案和需求信息给供应商并商定结款方式；协作库房验收供应商所供应的货物；定期对选购物料的管理工作进展评价二、选购流程的关键业务活动限制点包括： 选购需求方案；选择最相宜的供应；选购订单管理； 进货确认和付款； 一个完善的选购流程应满足所需物料在价格及质量、数量、区域之间的综合平衡。二、 选购流程的一般形式；选购流程的具体内容 第一步：承受选购任务，制定选购单。 第二步：制定选购需求方案。 第三步：根据既定的选购需求方案联络供应商 第四步：及供应商洽谈、成交、最终签订订货合同。 第五步：运输进货及进货限制。 第六步：到货验收入库。 第七步：支付货款。 第八步：善后处理。三、选购流程的变

11、革电子化协同选购流程，如图示： 目的：增进长期合作关系，增加供应稳定性；缩短选购周期；进步存货周转率；提升公司国际知名度，加强产业关联性。特点：选购方案及供应商协同；选购订单执行协同 选购流程的变革：准时选购流程：1准时选购JIT选购的根本思想：供应商在须要的时间内、以牢靠的质量和数量向须要的地点供应须要的物料的过程。2准时选购及传统选购的区分对库存的管理方式不同，传统选购着眼于补充库存，而准时选购干脆上线VMI方式，目的是削减库存。 特点 措施 供应链关系战略合作 较少的供应商 同步方案协同 保证准时交货 物料干脆上线 信息高度共享 选购批量策略 五、复习本节课主要内容并，布置课后作业作业布

12、置P10 第1第5题 物流业务流程限制方法教学后记课堂气氛活泼，学生互动性好课 题第二章第一节 仓储管理及库存管理1课时2教学目的驾驭仓储管理及库存管理一般流程教学重点驾驭仓储管理及库存管理一般流程教学难点驾驭仓储管理及库存管理一般流程教学方法(方式)讲授教具教材备课本授课日期第2周教学过程：一、复习回忆，并导入新课加：引入两种不同选购方法及比较两种选购流程的比照二、供应商及所处环境分析 完全竞争市场 寡头垄断 垄断竞争市场 完全垄断市场三、 供应商进展质量管理及限制 制定结合质量方案 向供应商派常驻代表 定期或不定期检查监视 刚好驾驭供应商环境战略变更 定期排序四、 防止回扣中的卖方欺诈五、

13、 防止回扣中的卖方欺诈： 弄清供应商诈骗缘由 找寻供应商诈骗审计线索 防止暗箱操作六、防止供应商限制： 施行全球选购 再找一家供应商 增加互相依靠性 更好地驾驭信息 留意业务经营的总本钱 及其他用户联手七、供应商评价的步骤：八、1供应商选择的方法：直观推断法 评分法 选购本钱比较法 招标选购法 协商选择法 2建立选购认证体系 供应商硬件及软件认证 对供应商的样品进展认证 对供应商供应的小批量物料进展认证 对供应商供应的批量物料进展认证 九、复习本节课主要内容，并布置课后作业作业布置P16 第3第8题教学后记课堂气氛活泼，学生根本驾驭学问课 题第二章 第二节 仓储管理及库存管理2课时2教学目的驾

14、驭仓储管理及库存管理一般流程教学重点驾驭仓储管理及库存管理一般流程教学难点驾驭仓储管理及库存管理一般流程教学方法(方式)讲授教具教材备课本授课日期第2周教学过程：复习回忆并导入新课1仓库的功能及仓储的作用仓库的功能1、储存和保管的功能2、调整供需的功能3、调整货物运输实力的功能4、配送和流通加工的功能仓储的作用1、调整供应，调整消费和消费之间时间差2、创建商品的时间效用二、仓库的类型重点驾驭 仓库是保管、储存物品的建筑物和场所的总称。从现代物流角度看是从事包装、分拣、流通加工等物流作业活动的物流节点设施三、仓库作业流程及特点-重点驾驭1现代仓库作业过程 仓库作业过程是以入库、保管、出库为中心的

15、一系列作业阶段和作业环节的总称。仓库作业过程事实上包含了实物流过程和信息流过程两个方面。 现代仓库作业各阶段包含的内容，见13页图21。1、仓库实物流过程 2、仓库作业流程及特点3、仓库作业流程及特点： 1、作业过程不连续 2、作业量不平衡 3、作业对象困难 4、作业范围广泛 4、入库过程管理：入库阶段由接运、验收、入库交接三个环节构成 一、接运：刚好精确地到供应商处提取物品。分为到货和提货两种形式，差异在于是否须要组织库外运输。 二、验收：在入库前根据合同规定，根据肯定程序和手续对到货进展数量和质量的检查。 验收的作用： 1. 为物品保管和运用供应牢靠根据； 2. 验收记录是退货、换货和索赔

16、的根据； 3. 是防止物品积压、削减经济损失的重要手段； 4. 验收有利于维护国家利益。 验收的程序： 1、验收打算:人员、资料、器具、货位、设备 2、核对资料凭证：入库单、合同副本、货物明细等 3、实物检验：物品的数量质量。作业布置P26 第5、第六题教学后记生作业反响很好，上课主动，热忱澎湃课 题第二章第二节仓库作业过程课时2教学目的驾驭仓库作业过程教学重点驾驭仓库作业过程教学难点驾驭仓库作业过程教学方法(方式)讲授教具教材备课本授课日期第3周教学过程：一、复习回忆并导入新课1入库过程管理重点驾驭入库阶段由接运、验收、入库交接三个环节构成 一、接运：刚好精确地到供应商处提取物品。分为到货和

17、提货两种形式，差异在于是否须要组织库外运输。 二、验收：在入库前根据合同规定，根据肯定程序和手续对到货进展数量和质量的检查。 验收的作用： 1. 为物品保管和运用供应牢靠根据； 2. 验收记录是退货、换货和索赔的根据； 3. 是防止物品积压、削减经济损失的重要手段； 4. 验收有利于维护国家利益。 验收的程序： 1、验收打算:人员、资料、器具、货位、设备 2、核对资料凭证：入库单、合同副本、货物明细等 3、实物检验：物品的数量质量。三、入库过程管理重点驾驭四、入库交接 1、交接手续：承受物品、承受文件、签署单证 2、登帐：物品明细登记 3、立卡：填写货卡 4、建帐：建立档案，一货一档，附件存档

18、 五、货物储存方案驾驭货物储存方案是通过合理规划库区对库存进展分类保管，建立保管秩序对货物进展定置管理，实现“物得其所，库尽其用的储存管理目的。一、货物保管场所的规划 1、 分区分类规划的方法1按理化性质规划：化工、金属、纺织、冷藏、危急等2按货主、流向规划：便于发货和货主提货，但物品间互相产生影响。 (3) 混合货位规划：通用物品多按理化性质分类保管，专用物品那么按运用方向分类保管。六、货物分类规划原那么1)存放在同一货区的物品必需具有互容性。 (2)保管条件不同的不应混存。(3)作业手段不同的不应混存。 (4)灭火措施不同的绝不能混存。入库管理过程的操作依次及步骤：六、货物储存方案驾驭-保

19、证规格不串、材质不混、先进先出 1、货位管理的根本步骤：七、复习本节课主要内容，并布置课后作业作业布置P28 第5-第6题教学后记教学过程良好，学生能跟上进度课 题第二章第二节 仓库的布置课时2教学目的驾驭仓库的布置教学重点驾驭仓库的布置教学难点驾驭仓库的布置教学方法(方式)讲授教具教材备课本授课日期第3周教学过程：一、复习回忆并导入新课1货物储存方案驾驭 货位管理 2、货位存货方式： 1固定型：专架专用 优点：备货作业简洁，信息系统建立便利 缺点：最大库容量难以把握。 合适：非季节性、重点客户、差异较大物品 2流淌型：滚动运用 优点：货架利用率高，便利搬运 缺点：登记录入时出过失可能性较大

20、合适：季节性、物流量变更、周转快、出入频繁物品二、货位管理 3、仓库货区货位布局。目的：库存物处置本钱和仓库空间之间找寻最优平衡 (1)影响仓库货区布局的因素： 仓库的专业化程度；仓库的规模和功能。 (2)仓库货区布局的要求。 适应仓储作业过程的要求，有利于仓储业务的顺当进展。货区布局应当以单一的物流流向、最短的搬运间隔 、最少的装卸环节和最大程度地利用空间为布置的目的。 有利于节约投资。充分利用现有的资源和外部协作条件，根据设计规划任务和库存物品的性质选择配置设施设备，以便最大限度发挥其效能。有利于保证平安和职工的安康。 三、货位管理 3、仓库货区货位布局。 (3)货区布置的根本思路： 根据

21、物品特性分区分类储存，将特性相近的物品集中存放。 将单位体积大、单位质量大的物品存放在货架底层，并且靠近出库区和通道。 将周转率高的物品存放在进出库装卸搬运最便捷的位置。 将同一供应商或者同一客户的物品集中存放，以便于进展分拣配货作业。(4)货区布置的形式-平面布置： 平面布置时主要根据库存各类物品在仓库中的作业本钱，按本钱上下分为A、B、c类，A类物品作业量大应占据作业最有利的货位，B类次之，C类再次之。 四、仓库货区货位布局。 (4)货区布置的形式-空间布置： 主要形式有：就地堆码、上货架存放、架上平台、空中悬挂。 作业布置P28 仓库储存分类方法案例分析教学后记学生学习看法主动，课堂气氛

22、活泼课 题第二章第三节 库存管理课时2教学目的驾驭物库存管理 教学重点驾驭物库存管理教学难点驾驭物库存管理教学方法(方式)讲授教具教材备课本授课日期第3周教学过程：一、复习回忆并导入新课1物品堆码 1、堆码根本原那么 (1)分类存放：类别、规格、批次、好坏、分拣 (2)选择适当的搬运活性。 2堆码的根本要求 (1)合理；(2)牢固；(3)定量；(4)整齐；(5)节约；(6)便利。 3堆垛设计的内容 (1)垛基；(2)垛形；(3)货垛参数。 4、物品堆码存放的根本方法 (1)散堆法； (2)堆垛法；(3)常见堆码方式： 重叠式；纵横交织式；仰伏相间式；压缝式；通风式；栽柱式。 出库过程管理：仓库

23、按货主出库凭证进展的核对凭证、备料、复核、点交、发放等一系列作业和业务管理活动。二、 (一)物品出库的根据 符合财务制度要求的、具有法律效力的出库凭证。 (二)物品出库的要求“三不三核五检查。 “三不：未接单据不翻账、未经审单不备库、未经复核不出库； “三核：核实凭证、核对账卡、核对实物； “五检查：检查品名、规格、包装、件数、重量。三、物品出库方式 1送货；2收货人自提；3过户；4取样；5转仓。 四出库业务持续及要求 1出库前打算工作：方案工作；物品包装和标记、标记。 2出库程序：(1)核单备料；(2)复核；(3)包装；(4)点交；(5)登账；(6)现场和档案的清理。 五出库发生的问题处理

24、1出库凭证问题；2、提货及实数不符；3、串发货和错发货； 4包装破漏； 5漏记账和错记账。四、库存物变更的形式 物品在仓储过程中的变更形式归纳起来有物理机械变更、化学变更、生化变更及某些生物活动引起的变更等。 一物流机械变更 挥发、溶化、熔化、渗漏、窜味、沉淀、玷污、破损变形 二化学变更 氧化、分解、水解、化合、聚合、老化、风化 三生化变更及其他生物引起的变更 呼吸作用、发芽、胚胎发育、后熟作用、霉腐、虫蛀五、影响库存物变更的因素 物品发生质量变更，是由肯定因素引起的。为了保养好物品，确保物品的平安，必需找出变更缘由，驾驭物品质量变更的规律。通常引起物品变更的因素有内因和外因两种，内因确定了物

25、品变更的可能性和程度，外因是促进这些变更的条件。 (一)影响库存物变更的内因 1物品的物理性质 (1)吸湿性(2)导热性(3)耐热性 (4)透气性和透水性 2物品的机械性质 3物品的化学性质 (1)化学稳定性 (2)毒性(3)腐蚀性(4)燃烧性(5)爆炸性 4化学成分 (1)无机成分的物品 (2)有机成分的物品 5物品的构造内部构造及外部形态 (二)影响物品质量变更的外因 物品储存期间的变更及储存的外界因素也有亲密关系。这些外界因素主要包括：自然因素、人为因素和储存期。 1自然因素温度、湿度、有害气体、日光、尘土、杂物、虫鼠雀害、自然灾难 2人为因素 (1)保管场所选择不合理；(2)包装不合理

26、。(3)装卸搬运不合理；(4)堆码苫垫不合理；(5)违章作业。 3储存期 物品储存期的长短主要受选购方案、供应方案、市场供求变动、技术更新、甚至金融危机等因素的影响，因此仓库应坚持先进先出的发货原那么，定期盘点，将接近保存期六、保管保养措施重点驾驭 (一)仓库作业过程管理措施 仓库保管保养的措施主要有：常常对物品进展检查测试，刚好发觉异样状况；合理地对物品通风；限制阳光照耀；防止雨雪水浸湿物品，刚好排水除湿；除虫灭鼠，消退虫、鼠害；妥当进展湿度限制、温度限制；防止货垛倒塌；防霉除霉，剔出变质物品；对特殊物品实行针对性的保管措施等。 具体措施：1严格验收入库物品;2适当支配储存场所;3科学进展堆

27、码苫垫;4限制好仓库温、湿度;5定期进展物品在库检查“五距。6、搞好仓库清洁卫生。 “五距即：顶距：平顶楼库顶距为50cm以上，人字形屋顶以不超过横梁为准；灯距：照明灯要安装防爆灯，灯头及物品的平行间隔 不少于50cm；墙距：外墙50cm，内墙30cm；柱距：一般留10-20cm；垛距：通常留lOcm。对易燃物品还应留出适当防火间隔 。(二)仓库温、湿度限制的方法 1通风 ；2密封； 3除湿； 4空气调整自动化。作业布置P38 第2第5题 画不同的物料堆垛方法教学后记上课板书条理清晰，学生简洁理解课 题第二章第四节 库存管理课时2教学目的驾驭库存管理主要内容 教学重点驾驭库存管理主要内容教学难

28、点驾驭库存管理主要内容教学方法(方式)讲授教具教材备课本授课日期第4周教学过程：一、复习回忆并导入新课1库存类型及重要性驾驭 一、库存的类型 库存是指处于储存状态的物品。广义的库存还包括处于制造加工状态和运输状态的物品。二、库存类型及重要性驾驭二库存作用的弊端 2库存的作用 (1)维持销售产品的稳定。 (2)维持消费的稳定。 (3)平衡企业物流。 (4)平衡企业流淌资金的占用。二库存作用的弊端 2库存的弊端 (1)占用企业大量资金。 (2)增加了企业的产品本钱及管理本钱。 (3)掩盖了企业众多管理问题。三、库存管理方法重点驾驭一库存管理分类方法 1、ABC分类法 ABC分类法又称重点管理法或A

29、BC分析法。它是一种从名目众多、错综困难的客观事物或经济现象中，通过分析，找出主次，分类排队，并根据其不同状况分别加以管理的方法。2、库存管理方法重点驾驭2、CVA管理法 也称关键因素分析法，把存货按关键性分成3-5类： (1)最高优先级：经营的关键性物资，不允许缺货。 (2)较高优先级：经营活动中的根底性物资，但允许间或缺货。 (3)中等优先级：属于比较重要的物资，允许合理范围内的缺货。 (4)较低优先级：经营中需用物资，但可替代性高，允许缺货。3、CVA管理法和ABC分类法优劣 ABC分类法中C类货物得不到应有的重视；CVA管理法比起ABC分类法有着更强的目的性；CVA管理法和ABC分析法

30、结合运用，可以到达分清主次、抓住关键环节的目的。在对成千上万种物资进展优先级分类时，也不得不借用ABC分类法进展归类。二库存管理方法的评价指标 1客户满足度 2延期交货 3库存周转次数-库存周转次数=年销售额年平均库存值 快速、牢靠的运输方式，优化订单处理程序，来降低平安库存，到达增大库存周转次数的目的。 三“零库存管理方式 准时制(JIT)库存是维持系统完好运行所需的最小库存。 准时制(JIT)库存的多种形式： 1、寄售 2、供应商管理库存 企业原材料库由供应商进展管理，当企业须要时再送过来。四、复习本节课主要内容并布置课后作业作业布置P40 第3题准时消费制度内容教学后记模拟现实生活呈现学

31、问点，学生驾驭学问课 题第二章第四节 仓库盘点课时2教学目的驾驭仓库盘点主要内容教学重点驾驭仓库盘点主要内容教学难点驾驭仓库盘点主要内容教学方法(方式)讲授教具教材备课本授课日期第4周教学过程：一、复习回忆并导入新课1库存管理方法重点驾驭盘点作业指定期或不定期地对各储存场所进展清点、查核的过程。 一、盘点作业的目的和内容 1、盘点作业的目的 1参与、查清实际库存数量。 2扶植企业计算资产损益。 3发觉仓库管理中存在的问题。 2、盘点作业的内容 1查数量； 2查质量； 3查保管条件；4查平安。二盘点的根本步骤 1盘点前的打算(1)确定具体方法和作业程序；(2)协作财务会计做好打算 ； (3)设计

32、打印盘点用表单； (4)打算盘点用根本工具。 2盘点前的时间确定 全面盘点以26天内完成为佳，盘点的日期一般会选择在： (1)财务决算前夕 (2)淡季进展。3确定盘点方式根据实际须要确定盘点方法。 4盘点人员的培训 熟识盘点现场及盘点商品；对要领和表格、单据的填写进展训练。 5清理盘点现场 (1) 对已验收入库的物品和未验收入库的物品区分清晰； (2)盘点提早将需出库配送的商品提早作好打算； (3)账卡、单据、资料均应整理后统一结清； (4)预先鉴别变质、损坏商品。6盘点 采纳人工抄表计数，也可以用电子盘点计数器。 7查清盘点差异的缘由 (1)记账员素养不高，登录数据时发生错登、漏登等状况；

33、(2)账务处理系统管理制度和流程不完善，导致数据出错； (3)盘点时发生漏盘、重盘、错盘现象，盘点结果出现错误； (4)盘点前数据资料未结清，使账面数不精确； (5)出入库作业时产生误差； (6)货物损坏、丢失等缘由。 8盘点结果的处理 对盘点盈亏和报废品一并登入存货账卡，调整库存账面数量。三盘点的方法 1账面盘点法将每一种物品分别设立“存货账卡，将出入库数量及有关信息记录在账面上，逐笔汇总出账面库存结余数。 2现货盘点法 按时间频率又可分为“期末盘点及“循环盘点。 (1)期末盘点法。 指在会计计算期末统一清点全部物品数量的方法； (2)循环盘点法。 指在每天、每周清点一小部分商品，一个循环周

34、期将每种商品至少清点一次的方法。四盘点结果的处理 通过盘点理解的问题主要有： (1)实际库存量及账面库存量的差异有多大 (2)这些差异主要集中在哪些品种 (3)这些差异对公司的损益造成多大影响 (4)平均每个品种的商品发生误差的次数状况如何 库存损耗的形式主要有自然损耗和异样损耗。作业布置P46 第3题 A,B,C分类法教学后记运用学生身边的案例说明学问点，更简洁易懂课 题第三章第一节 配送管理形式及选择课时2教学目的驾驭配送管理形式及选择教学重点驾驭配送管理形式及选择教学难点驾驭配送管理形式及选择教学方法(方式)讲授教具教材备课本授课日期第4周教学过程：一、复习回忆并导入新课1配送的概念：配

35、送的概念 配送的概念：是在经济合理区域范围内，根据用户要求，对物品进展拣选、加工、包装、分割、组配等作业，并按时送达指定地点的物流活动。意义及作用： (1)配送可以降低整个社会物资的库存程度。(2)配送有利于进步物流效率，降低物流费用。 (3)对于消费企业来讲，配送可以实现低库存。(4)配送可以成为流通社会化、物流产业化的战略选择。 (5)完善了输送及整个物流系统 ,进步了末端的经济效益 .二、配送根本形式重点驾驭配送形式是指构成配送运动的诸要素的组合形态及其运动的标准款式。(一)商流、物流一体化配送形式 商品配送活动是作为企业的一种商业促销手段而及商流活动严密联络在一起的。 (二)商流、物流别离的配