《生物的特征》PPT.ppt

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1、生物的特征学习目标 1.什么是生物？ 2生物具有哪些共同的特征？科学方法：观察法科学方法：观察法 法国著名的昆虫学家法布尔曾经说过：“在对某个事物说是以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。” 老师提出观察这一科学方法的时候，小明不以为然，他认为自己无时无刻不在观察身边的事物，随便“走一走，看一看，瞧一瞧”就是在观察。同学们，你们怎么认为的呢？练习1：观察是科学探究常用的一种方法。下列关于观察的叙述中，不正确的是（ ）A.观察首先要制定观察计划B.观察时要全面、仔细、并做好观察记录C.观察的特点是比较直接，所以一般不需要很长时间D.观察可以直接用肉眼或

2、者借助放大镜、显微镜等仪器C练习2：下列不属于科学观察的是（ ）A.用摄像机拍摄蜜蜂采蜜过程B.用摄像机拍摄大雁南飞，并对其飞行特征加以分析、归纳C.观察菜豆种子的萌发过程，并做记录D.黑色天穹流星划过D活动：请同学们观察一下教室周围，看看哪些属于生物，哪些不属于生物。生物：人、草、树、蚂蚁、蚊子、蜜蜂、蝴蝶、鸟等等。非生物：黑板、课桌椅、电风扇、粉笔等等。问题：我们该如何区分生物和非生物呢？生物具有哪些基本的特征呢？ 俗话说：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”这说明了什么？ 植物也是生物，植物也需要“吃东西”吗？特征1：生物的生活需要营养生物的生活需要营养。练习3：下列哪一项不能说明生物需

3、要营养（ ）A.植物利用二氧化碳和水合成有机物B.狮子捕猎C.汽车需要加油或天然气D.人体内的蛔虫利用人小肠内的物质获得营养C特征2：生物能进行呼吸。生物能进行呼吸。判断：所有的生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳。（ ）解释：书本第4页原文，“绝大多数绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳”。并不是所有的生物都如此，有些细菌，他们的生活就不需要氧气。练习4：下列关于生物呼吸的叙述，正确的是（ ）A.不需要氧气的生物就不能进行呼吸B.植物呼吸时，也要吸入氧气，呼出二氧化碳C.植物不需要进行呼吸D.植物呼吸时，不需要氧气B问题：天热时或者运动比较剧烈时，人就经常出汗，知道这都是什么原因吗？出汗除了可

4、以散热，调节体温，还可以排出身体内产生的各种废物。植物又是怎样排出体内产生的废物呢？植物可以通过落叶带走一部分废物。特征3：生物能排出身体内产生的废物生物能排出身体内产生的废物。练习5：人每天都要小便，最重要的作用是（ ）A.排出粪便B.需要营养C.对外界刺激做出反应D.排出身体内产生的废物D你见过含羞草吗？它为什么叫“含羞”草？特征4：生物能对外界刺激做出反应。生物能对外界刺激做出反应。练习6：当触摸含羞草时，它的小叶会很快合起来，这说明含羞草具有哪种生命特征？（ ）A.能够运动B.需要呼吸C.能对外界刺激做出反应D.能产生反射C特征5：生物能生长繁殖。练习7：青蛙能在水中产卵，卵发育成蝌蚪

5、，蝌蚪变成青蛙，青蛙长大之后又能产卵，这一过程主要体现青蛙的哪一生命现象（ ）A.对外界刺激做出反应B.排出体内的废物C.生长和繁殖D.青蛙是由细胞构成的C练习8：“野火烧不尽，春风吹又生”，说明生物所具有的特征是（ ）A.遗传和变异B.对外界刺激做出反应C.生物的生活需要营养D.生物能生长和繁殖D特征6：生物都要遗产和变异的特性。遗传遗传：是指生物的子代和亲代之间的相似。变异变异：是指生物的亲代与子代之间，子代个体之间的差异性。练习9：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这说明的是生物的什么特征？（ ）A.生物的生活需要营养B.生物的遗传C.生物的变异D.生物的生长和繁殖B练习10：“一母生

6、九子，连母十个样”说明的是生物的什么特征（ ）A.生物的遗传B.生物的变异C.生物的生长D.生物的繁殖B 春夏交接之时，是感冒的高发期，你知道感冒是由什么引起的吗？知识详解：细胞是生物体结构和功能的基本单位。病毒是世界上唯一没有细胞结构的生物。特征7：除病毒外，生物都是由细胞构成的。练习11：甲型H1N1流感曾由墨西哥发生，并且很快在全球许多国家蔓延，经专家研究确定，导致这次疫情的病原体是甲型H1N1流感病毒，下列各项能够说明该病毒属于生物的是（ ）A.能够运动B.具有细胞C.能在动物体和人体内繁殖D.能使人患病C生物的特征：1.生物的生活需要营养。2.生物能进行呼吸。3.生物能排出体内产生的废物。4.生物能对外界刺激做出反应。5.生物能生长和繁殖。6.生物都要遗传和变异的特性。7.除病毒外，生物都是由细胞构成的。总结总结下面是猫和老鼠的部分生命现象，请分析它们各属于生物的何种基本特征：（1）猫生小猫属于_。（2）小猫长大成大猫属于_。（3）猫生猫，鼠生鼠属于_。（4）一窝猫中有白猫、黑猫及花猫，这种现象属于_。（5）鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于_。（6）猫不能自己制造有机物，以鼠为食，属于_。