八年级语文上册《桥之美》教学课件人教新课标版.ppt

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1、猜一猜样子像船不是船，永远停在江河畔样子像船不是船，永远停在江河畔; ; 火车汽车它能载，光载东西不开船。火车汽车它能载，光载东西不开船。 ( (打一建筑物打一建筑物) ) 吴吴冠冠中中作者简介作者简介: 吴冠中吴冠中,1919,1919年年出生出生, ,中国现代作中国现代作家家. . 江苏省宜兴江苏省宜兴市人市人. .是当代在世是当代在世界画坛具有巨大界画坛具有巨大影响的画家影响的画家. .江南乡间的石桥苏州的宝带桥苏州的宝带桥形式独特的风雨桥形式独特的风雨桥请欣赏不同类型的桥请欣赏不同类型的桥江南乡间的石桥江南乡间的石桥 和（ ） 点（ ） （ ） 细（ ）风景 （ ）育n对于美的感受或体

2、会n叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗 n停止脚步n相差虽小，而造成的误差或错误极大。 （失之毫厘，谬mi以千里）读一读xin注音注音：归纳词语：归纳词语：文章结构文章结构桥之美桥之美第一部分第一部分:总概说明对象和角度总概说明对象和角度第二部分第二部分:正反两方面说明桥之美在于环正反两方面说明桥之美在于环 境的配合境的配合第三部分第三部分:总说桥美及其普遍的美学意义总说桥美及其普遍的美学意义(总总-分分-总总)第一部分第一部分:点出说明对象点出说明对象:桥桥点出说明角度点出说明角度:美美第二部分:3段段:总说自己爱桥的观点总说自己爱桥的观点4段段:桥在一定环境中的形式美桥在一定环境中的形式

3、美5段段:桥在虚实中的形式美桥在虚实中的形式美6段段:桥无环境衬托不美桥无环境衬托不美正面正面反面反面第三部分第三部分:现实中的桥之美现实中的桥之美虚拟中的桥之美虚拟中的桥之美普通意义中的桥之美普通意义中的桥之美n 为了说明桥之美，作者在第四段主要举了哪些例子？议一议1.1.乌镇苇丛上的石桥乌镇苇丛上的石桥2.2.江南乡间细柳下的石桥江南乡间细柳下的石桥3.3.水天间的长桥水天间的长桥颐和园的仿卢沟桥、颐和园的仿卢沟桥、 苏州的宝带桥苏州的宝带桥4.4.形式独特的风雨桥形式独特的风雨桥n 桥之美，美如画。联系课文说说你最欣赏这几幅画中的哪幅？为什么？江南乡间的石桥江南乡间的石桥细柳细柳和谐统一

4、和谐统一水面单调感苏州的宝带桥苏州的宝带桥苇丛苇丛安闲、自在之感安闲、自在之感 小桥小桥 乌镇石桥乌镇石桥 江南石桥江南石桥 长桥卧龙长桥卧龙 风雨桥风雨桥 画中桥画中桥 索桥索桥 桥桥 环境环境流水、人家流水、人家密密的苇丛密密的苇丛细柳拂丝细柳拂丝湖水苍茫湖水苍茫飞瀑流泉飞瀑流泉街头市集街头市集高山峡谷高山峡谷 并不着眼于桥自身的结构并不着眼于桥自身的结构美，而是源于桥在不同环境下美，而是源于桥在不同环境下的多种多样的形式作用。的多种多样的形式作用。小结 桥桥之美在之美在于周围于周围环境的环境的衬托衬托中国石拱桥中国石拱桥桥之美桥之美从美学角度从美学角度发掘桥在不同的发掘桥在不同的环境中所

5、产生的环境中所产生的美学效果。美学效果。语言生动，语言生动，文字极富表文字极富表现力与感染现力与感染力。力。用科学、平用科学、平实的语言进实的语言进行说明行说明介绍了石拱桥形介绍了石拱桥形式优美、结构坚式优美、结构坚固、历史悠久的固、历史悠久的特点特点中国石拱桥中国石拱桥和和桥之美桥之美的区别的区别： 是桥在不同环境中，是桥在不同环境中，起着各不相同的形式作用，起着各不相同的形式作用，即具有不同的美学效果。即具有不同的美学效果。依作者看依作者看:“桥桥“美在何处？美在何处？ 与周围景物成为和谐的与周围景物成为和谐的 一体，共同构成入画的景致。一体，共同构成入画的景致。 桥也具有联系形象桥也具有联系形象的重叠及交错的美学作用。的重叠及交错的美学作用。 本文通过说明与描写结合的本文通过说明与描写结合的方法方法,具体阐述了自己对具体阐述了自己对”桥之美桥之美”认识和看法认识和看法,揭示了美学原则和意揭示了美学原则和意义义,从而赞颂了劳动人民的智慧与从而赞颂了劳动人民的智慧与创作精神创作精神. 谈谈学习谈谈学习桥之美桥之美后，后，有何感想？从中得到什么启发？有何感想？从中得到什么启发？作业：作业：